八年级英语如何提高成绩
2023年11月17日 10:34 浏览595次初二是初中的中间环节,初二英语从词汇、句型、语法、阅读难度等知识难度增多加深,位于承上启下的位置,其关键性不言而语,那么,八年级英语如何提高成绩呢?
八年级英语如何提高成绩
制定规划前,先要明确,初二英语的学习内容是什么?孩子在这一阶段应该掌握什么样的语言技能?
通常来说,初二是语言学习较为关键的一个时期。在这个学期,一般学校会重点要求学生背记课本里的单词,理解并背记动词各种形式的变化,学会恰当运用简单的语法规律构筑正确的简单句,最后是能够开始尝试使用英文进行简单的交流。
明确孩子目前学习的主要问题是什么。
通常对于初二的学生来说,背记单词是首先要面对的一大苦难。但其实,背记不住单词的孩子通常也是因为背记单词的方法有问题,建议可以给孩子进行一个简单的测试,看看孩子是属于听觉学习者还是视觉学习者。如果是听觉学习者,那么边听边读边背单词,是一种很好的方法。如果是视觉学习者,通过一些词根词缀的变化来记忆单词也可以达到事半功倍的特点。
其次来说,很多孩子到了初二,会觉得理解不了英语语法的内容。其实这是因为我们目前学校里教授语法非常学术,是从研究语法的角度出发去给孩子讲解语法,比较在意一些句子或用法的名称,比如,什么时候用限制性定于从句,什么时候用普通从句,这样的问题。但其实,在孩子还处于语言积累阶段,更好的学习语法的方法还是从实用的角度出发,不要迷信语感,真的能把造句做好的孩子,语法都不会太差。
建立时间明确,任务可以完成的提升日计划
家长在充分了解了孩子学习的问题以后,可以针对学习问题,设置每天学习任务和学习目标。比如,每周7天,安排5天背记单词,单词的范围是课本的1-5课,每天背记20个,每2天或3天重复复习一遍已经背过的单词,根据考察效果,再来安排下一周的复习计划。
分清楚家长能够帮助的与不能帮助的
在英语学习中,家长能充当的角色最多是监督者,其他诸如讲授知识这样的角色,建议可以交给更加专业的人士(如果家长本身教学出身另当别论)。一方面,在孩子心目中,家长不像老师,能够占据更加专业的心理地位,另一方面,家长过多干预孩子的学习,容易造成孩子过于依赖家长讲课,不再好好在学校学习。
阶段性与孩子一起探讨学习英语的问题和计划
家长在孩子的成绩提升中一般都是倾向把自己作为主角的,但其实,孩子学习的主角永远应该是孩子自己,家长只是在孩子没有这方面概念的时候充当一个引导者的角色,因为毕竟不可能孩子一辈子都要靠家长来帮忙解决问题。那么当形成一个切实可行的计划以后,家长是需要和孩子一起探讨这个计划的可行性的,通过孩子在开始对计划的认可,后期可以不断让孩子自己主动参与调整与修正计划,慢慢养成按照计划学习、按照计划做事的好习惯,这样不但在日后提升了英语成绩,更可以在人生中占据主动地位。
八年级英语成绩提高的方法
1.充分挖掘孩子在英语方面的天赋。每一个孩子都是独一无二的。他或许背孤零零的单词时没有多大兴趣,但是读一些英语故事,看一些视频就会有兴趣。或许他其实挺想写作和与人英语交流,也就是欲望很强烈,这时不仿找个外教,实际地进行对话,激发激活他的兴趣。
2.要让孩子充分意识到:学习归根结底还是自己的事。中考和高考都是木桶理论,偏科就意味着与好高中无缘。学习尤其是学英语,不是一下子修修补补就可以了,他是一辈子的事。上大学了继续学,研究生毕业工作了还要一直学,时代变化飞快,英语要求极高,不学习未来肯定被时代淘汰。
3.跟孩子一起制定计划或目标。单词,语法,写作练习的目标。从简单的句子翻译,到写作思路的拓展,段落结构,文章逻辑,再到分类练习,怎么一步一步去做,去执行和坚持。这里强调一下,好的作文是修出来的。
综上,从家长方面和学生层面,只要做到以上几点,八年级英语提高成绩不是问题,同时也相信未来孩子一定可以突破自我,不断地去成长和挑战自己!
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