怎么预习英语课文

随着英语教育的普及，孩子英语课程越来越受到学校和家长的重视，作为除了语文、数学两门课程外的主课。孩子英语学得好，不仅仅是第二门语言，更是以后孩子可以在社会生活的技能。然而很多孩子课堂还是跟不上老师节奏，觉得英语很难。其实孩子只有科学的预习，才能高效率的完成英语学习的内容。那么，怎么预习英语课文？

怎么预习英语课文

1、端正孩子预习态度

很多孩子不太重视课前预习，认为反正课堂上老师会详细地讲解，预习是多此一举、浪费时间；也有的同学曾经做过预习，但不得要领，没有什么效果，因而不能坚持。家长要教导孩子明白对预习的重要性，提前预习在孩子整个英语学习的过程中具有十分重要的作用。

2、学会标注重点

父母可以教导孩子预习时，要孩子用一只与课本上字体不同颜色的笔来做笔记，做笔记的字体要小而整洁，不然的话可能会影响课本的美观。应该培养孩子预习的时候把重点内容写在书上，如果内容过多，可以写在便利贴上，要孩子标出每一个句子中的重点词组，并且对于一些复合句，找出它们的从句，并用括号标注出。

3、单词熟记

孩子预习过程中单词的预习要做到音，形，意齐全。首先孩子要跟磁带读准音，然后是记忆单词，连同它意思和发音联系起来记忆更有效率。碰到重要的词汇和词组，最好让孩子查查字典，多了解它的固定搭配。

4、仔细阅读相关的语言材料

父母要引导孩子通读有关的语言材料，基本了解语言材料的中心内容，体会课文的语境和作者的感情。遇到不认识或不理解的词汇和短语，先做个记号，然后教导孩子联系其所处的语言环境（上下文），猜测词义，作出判断。因为语言环境不同，词的意思也各异。

5、扫除学习中的语言障碍

孩子各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析；另一方面孩子可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上；对于课文，孩子可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。这样在课堂上孩子就能腾出更多的时间和精力，加深对重点、难点的理解和运用。

6、课前预习要积极思考

孩子预习过程中要做到敢疑、多疑，如：作者在这篇文章中渗透了哪些语言现象?作者想通过这篇文章告诉什么?这样的发散思维一定会加深孩子对语言材料内容的理解，并激发孩子探求知识的欲望，在课堂上孩子就一定会更加积极主动地结合老师的讲解去获取答案，从而加强课堂学习的效果。

怎么预习英语课文，父母要端正孩子对于预习的态度，引导孩子在预习过程中记录疑难的问题，让孩子产生强烈的求知欲。孩子通过课前预习，可以找到新课中存在的重点和难点，父母引导孩子去试着解决和探索，长此以往，有助于培养孩子独立思考的好习惯，提高课堂学习的有效性。