历史考不好的原因5条

历史不算是一门难的科目，但是很少有人在考试中拿到高分。在做题的时候总是会出各种各样的错误，下面我们一起来了解下历史考不好的原因5条。

历史考不好的原因5条

1、思维僵化难以延长

中学学生在学习中往往思维僵化，依靠性强，表现在对已有学问的感知、理解和巩固时难以形成思维延长的结果。

2、思维不周

学生在学问的巩固、理解与再认再现时，学问重组不到位，组织答案时丢三落四，挂一漏万。所以学生在有意识地培育思维实力时更应注意思维的精密性，力求思维活动的结果臻于完备。

3、思维狭隘片面孤立

学生在对学问理解与运用时，经常看到问题的一个方面，或者思索问题时只朝-一个思路发展，而没有宏观把握整体与局部的关系，这就要求学生留意多角度、多层次地分析问题，力争做

到思维活动的开阔性、广泛性和完整性。

4、主观臆断假设不当

学生在学习的思维活动过程中，往往简单根据自己主观设想的状况绽开，结果造成失误。我们提倡主动思维，批判性的思维，但它必需是建立在正确而合理的学问分析的基础上，即平常所说的大胆假设，当心求证。用科学严谨的分析结合正确的史实来论证假设的可行性，才能尽量避开主观臆断。

5、思维内敛发散不开

学生在寻求问题的解决方案时，既要留意思维的规范性，又要保证答案组织精确到位，通常表现出思维内敛。对此，学生应有意识地培育自己不依常规、寻求变异、多方面找寻答案的思维实力。

历史考不好如何提高

1、观念

改变”历史是副科”的思想观念，改变”我对历史没兴趣，所以我不（想）学”的思想观念从心里重视历史一门培养素质的学科。 我们可以不喜欢历史，但我们不能不了解历史，不光我们祖国的历史还有外国的历史，我们都需要了解。可以说，了解历史是现代人的一项基本素质。

2、兴趣

虽说兴趣不能决定一切，但培养兴趣对学好历史也很重要。没有兴趣，会觉得学历史是一件苦差事！只有对学习有 了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。

3、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律

什么是学习的主动性呢？就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习；同时采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

历史考不好的原因5条，上课认真听讲，回家好好复习，仔细对待每一场考试，历史成绩就会稳步提升！