初一数学太差了还能补救吗

当然可以补救了，只有孩子想要好好学习，端正好自己的学习态度，那就有提升成绩的可能性。但同时家长也需要积极引导孩子，帮助他们找出成绩差的原因，然后引导他们掌握到适当的学习方法，那想要取得一个优异的学习成绩就不是难题。

初一数学太差了怎么补救

1.找准定位，分析原因，定出切合孩子实际的目标。首先，必须客观的分析一下，造成孩子成绩差的原因是什么？主要就两个方面：一是客观因素（家庭环境差、身体差、教师素质低、班级环境差等），二是主观因素（学习态度差、思想开小差、厌学、讨厌某个老师或者同学等），不论是主观因素还是客观因素，要想提高成绩，就要针对性的避开不利因素，当然最主要的是避开主观因素，客观很难改变。然后让孩子定出一个适合自己的目标，目标制定要有阶梯性。如：刚开始可以使一天一天的目标，大约20天后可以时三天一个目标，再20天后一周一个目标，坚持4-6周后可以一月一个目标，逐步实现。

2.强化基础，注重细节。初中数学的知识点还是比较多，出题老师出题的难度还是相对不是特别高，但是考得很细。比如在学习过程中特别不注重的概念，初中数学却很喜欢针对概念来出题；很多同学特别不注意限定条件，而出题老师却经常在这些点上出题。因此初中数学要考高分，要特别注重对基础知识点的掌握，不仅要明白，而且要学会对这个知识点进行扩展和注重每个知识点的细节。否则会让孩子感觉都懂，却拿不到高分。

3.培优训练，提高思维能力。进入初中数学，就不再像小学数学那样，没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题，很多孩子做基础题能达到全部正确，但是一碰到思维题，就无从下手了。比如一些规律探究的题目，此类题目灵活性比较强，主要考察学生的观察能力、逻辑推理能力和数学思维能力。这类题目会给定一些条件，要学生根据给定的条件寻找规律，并用规律解决相关数学问题。

4.善于归纳整理。整理相似题型，不仅是老师的工作，我们也要引导孩子学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

想要提高数学成绩，找出成绩差的原因是必不可少的，所以家长一定要多多观察孩子，分析出原因，然后再引导他们确立自己的目标，提高他们的思维能力，慢慢提升他们的学习成绩。