一年级识字方法有哪些
2023年12月06日 09:33 浏览429次《小学语文课程标准》提出,孩子一年级主要的学习目标就是让孩子学习识字。识字也是小学一年级的语文学习的重点和难点,如何解决一年级孩子的识字困难,下面给各位家长分享四种方法。
一年级识字方法有哪些
1、图文结合法。中国汉字具有表象的功能,孩子学习的时候,利用汉字象形的特点,结合相应的实物,帮助孩子认识汉字。例如,学习“山”这个字的时候,旁边放一张“山”的图片,有利于孩子识记这个字。
2、阅读中识字。小学一年级的孩子,在学习汉字的时候,也可以利用阅读的书籍进行学习。例如,老师让孩子读一篇课文的时候,做到熟读成诵,刚开始的时候让孩子指着字读,慢慢地孩子就认识所读的课文中的汉字。特别强调一句,指读法不宜长久使用,对孩子的快速阅读培养不利。
3、写话中识字。一年级的孩子,部编教材先让孩子识字,再学习拼音。等到孩子把拼音学完了,家长就可以让孩子练习写话,学过的字就写字,没有学过的字就写拼音,孩子及巩固的学过的汉字和拼音,又能够加强汉字的识记印象,这是一个很棒的学习方法。
4、生活中识字。家庭中,一些生活用品,食品衣服等。例如,家中的冰箱上面贴上“冰箱”两个字,桌子上面贴上“桌子”两个字。买来了苹果,拿出“苹果”字卡。家长可以结合生活实际,使孩子的学习更加直观有效。
一年级孩子识字量大有什么好处
1、识字量大的孩子很快就能自主阅读。而大量的阅读,孩子养成阅读习惯,对孩子以后的学习有很大的帮助。
2、孩子识字量大,学起来更轻松,更自信,能独立学习,学习能力更强。因为不识字,孩子读题理解题目都困难,虽然一年级时老师读题,但是孩子注意力不集中的话,老师读了两遍,孩子没听懂,其他孩子在解题的时候,孩子还在读题理解题意,做不对题很常见,孩子慢慢会对学习丧失兴趣,考不好也是很自然的事了。
孩子识字不是一次就能完成,而是经过实践、认识、再实践、再认识的反复过程。所以,学过的生字家长要让孩子多次接触,强化记忆,否则,孩子很快就会忘记,这样家长不仅帮助孩子养成了阅读习惯,还巩固了学过的生字。识字是孩子阅读和写作的基础,阅读、写作是巩固,家长一定要格外重视。
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