一年级如何预习

孩子进入一年级会发现，学的知识都是书面化的，跟平常说话交流的方式完全不一样，这也造成了很多课本上的一些知识，孩子无法理解。即使对字词的认识，也不知道什么时候用什么字。面对这种情况，孩子只能熟练掌握后，再慢慢理解，因此让孩子提前预习课文就显得十分重要。

一年级如何预习

1、大声朗读课文，更正强化读错的音。一年级孩子课文一定要出声读，出声读可以将每一个字的字音落到实外，有不认识的字或者读错的音自己可以听出来，家长也可以帮忙更正。

在预习时要特别注意读错的音，说明孩子在拼音拼读上依然有易混音节，需要进一步查漏补缺，比如平舌音和翘舌音的区别，声母"b\p\d\q"是否读准，韵母“ei\ei”和“ui\iu”是否分清楚，如有混淆，要着重让孩子指出来，反复强调记忆才能分清。

2、给课文标出自然段，分段读。数段数句是一年级孩子要掌握的最重要的能力之一，但是为什么要分“段落”，为什么有“。！？”等的地方才叫一句话，并不能理解，因此在无论是课下阅读还是课上听课家长都要让孩子有意识的去注意“段落”“句子”间的关系。为理解课文内容和写作文打下良好的基础。

3、读熟课文的基础上读懂课文。一年级的孩子学习很多时候是无意识的，如何变无意识为有意识，则可以大大提高孩子的理解能力。因此每次预习课文之前，家长要让孩子在读熟课文的基础上想一想全文写了什么。预习课文家长要训练孩子的理解能力是语文学习的关键。

一年级孩子如何预习数学

1、理解知识概念。家长要引导孩子要逐字逐句地阅读下一节课的授课内容，弄清中心问题，明确目的要求，力求了解新知识的基本结构(如定义、定理、解题方法等)，从总体上作概要性把握。

2、养成自己思考的习惯。数学知识连续性强，如果孩子前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念不明白，不清楚的，一定要在课前查阅有关内容搞清楚，力争经过自查不留问题。

预习是需要孩子长期坚持的学习习惯，如果孩子经过一段时间的预习后，发现学习成绩并没有明显的提高，就不再做了，这是不可取的，家长一定要鼓励孩子坚持才能看到效果。