初中数学如何预习
2023年12月06日 09:51 浏览295次预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不单是提前看一看书而已,预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点,可以使同学们更从容的听课。此外,预习会让学生获得一种心理上的优势,这种优势会转化成为信心,从而超越其他学生。
初中数学如何预习
一是读,先粗读一遍,以领会教材的大意。数学课本可分为概念、规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)图形、例题、习题等逐条阅读。例如,看例题时要求学生做到:①分清解题步骤,指出关键所在。②弄清各步的依据,养成每步必问为什么,步步有依据的习惯。③比较同一节例题的特点,尽量去体会选例意图。④分析例题的解题规范格式,并按例题格式做练习题。
二是划,即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次,分别标出序号。对每层中的重点用“★”标出,对重点字、词下面加“。”,对疑难问题旁边加“?”,对各层次间关系用“=”表示等等,划时要有重点,切勿面面俱到,符号太多。
三是写,学生要将自己的看法、体会写在书眉或书边。①写段意:每一段在书边上写出段意。②写小结:一要概括本书内容,二要反映本节各内容之间的并列与从属关系。③例题:在书边说明各主要步骤的依据,在题后空白处用符号或几个字,写出本例特点,体现编者选例意图。④变式:对优秀生要求对例题条件、结论变化,由特殊向一般转化,将有关知识进行横向联系,纵向发展。
四是查,即学生要自我校查预习的效果。①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高。②对照自学辅导或老师课前拟订的提纲,揭露知识的内涵,挖掘知识的本质,沟通知识的联系。简要地用语言加以表达。③根据课本的练习,做几道具有代表性的习题,检查预习的效果。
初中数学有效预习的意义
1、通过预习,学生可以复习、掌握一些旧有的知识,初步认识知识的构架和网络,使学生能发现旧知识的薄弱环节,及时在上课前补上这部分内容。
2、通过预习,学生对所要学习的内容有了一定的认识。将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化,可以主动地对自不懂的内容做一些标记,使听课具有针对性,为掌握新知识作好心理方面的准备,从而提高了课堂学习效率。
3、预习能够为学生提供一个培养自学能力的舞台。预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识,这个过程正是在锻炼学生自主学习、提出问题和分析问题的能力。同时可以提高学生动手实践、独立思考、自主探索的能力,使学生尝到成功的快乐,促使他们更愉快地、主动地学习。
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