初二数学不好还有救吗

相信很多家长都在苦恼孩子的数学成绩，尤其是孩子初二的数学成绩，初二是孩子的成绩分水岭，很多孩子在这一时期成绩出现波动。数学是一门需要分析，总结的学科，很多孩子都觉得学习数学很吃力，那是因为孩子没有掌握正确的学习方法，只要方法得当，提高成绩不在话下。

初二数学不好还有救吗

初二数学不好，还有救的。虽然初二数学成绩可能比初一阶段下降了很多，但是并没有到不可救药的地步，所以不能放弃。只要找出孩子存在的问题，就能提高成绩。

初二数学不好怎么办

1、要知道孩子数学不好的程度。引导孩子将以前的学习内容再梳理一遍，每个例题、习题都弄明白为什么，清楚每个数学概念的内涵和外延，记清楚每个公式及变化。家长在家可以有意识的培养孩子的专注力。另外，不论是背书还是写作业，一定要限定时间，有助于提高专注能力。

2、不要追求做会难题，把重心放在课本上，放在最基础、最简单的例题上，如果孩子能作对，那么让孩子讲讲他的思路和方法。这样便于树立孩子学好的信心，同时也能更快的掌握基本知识和能力，从而提高成绩。

3、将所学的知识点和技巧，在实际的题目中练。引导孩子找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，孩子只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。

4、发现了不懂的问题，积极向他人请教。养成预习的习惯，在预习中发现问题，带着问题进课堂。上课认真记笔记，将老师的解题过程详细的记录在本上，几何有模型，代数有步骤。多模仿老师的解题过程，慢慢熟练；提防那些一看就会一做就错的难题。

5、整理错题，找到可以接受的同类型题、同等程度的知识点研究一下，再把同类型的题目攻下来。数学里面的公式，是不能死记硬背的，需要多做题，在题中，更精确的了解公式的运用方法，并且做题需要在课程刚刚讲完之后就做，不要拖延，因为在老师刚刚讲完的时候，是记忆的最准确的时候，拖延几个小时之后，记忆会出现错乱，建议课后赶紧做两道题，彻底的掌握住老师上课讲的知识点。养成这样一个好习惯，基础就能牢固，之后做综合题的时候，就能够减少错误。