小学四年级数学成绩差怎么办

很多孩子升入四年级之后，都觉得数学变难了、学不会了、甚至不想学，于是他们对数学的兴趣也不像以前那般高了。其实孩子四年级就会涉及很多逻辑能力，学习的内容、布置的习题都发生了变化，和孩子以后高年级的知识框架对接，逻辑思维能力不足的孩子自然就会遇到困难。

小学四年级数学成绩差怎么办

1、让孩子做老师。家长要积极引导孩子给你讲课。最好的复习也就是能用自己的语言讲出来，在讲的过程中孩子的大脑也在高速运转，遇到重难点问题，可以向小老师提问，让孩子再一次思考。

2、重视死记硬背。一提到死记硬背这个词，我们总觉得很刻板，其实不然。一些重要的数学定义、规律、公式就要多次反复记忆，把基本含义掌握了，遇到变型题才能有解答。

3、提起孩子对数学学习的兴趣。数学学习其实没有那么难，就是数的概念的理解、运用，包括空间立体的思维，其实就是数字的游戏，让孩子对这种游戏能够感兴趣。这一定是家长培养出来的，也就是说如果孩子数学成绩差，能否对数学感兴趣一定是家长潜移默化影响的。

在大人看来很简单的事情，在孩子面前可能就是非常难的事情。对于数学学得比较差的孩子，家长不要着急。所以一着急之后辅导孩子的时候，就会说孩子太笨了。

4、培养简单解决问题的意识。用多种不同的方法解决同一道题，可以锻炼孩子的发散思维，开拓解决问题的思路，更好地理解数学的基本思想。例如，在解应用题时，用最简单的方法来解决问题。简化复杂问题是数学的基本思想。

哪些习惯帮助四年级孩子提升成绩

1、课前预习和准备的习惯。课前预习是学习的重要环节，课前必须预习，只有通过预习，才能了解新知识的要点、重点，发现疑难，才能带着问题去听讲，使听课具有针对性，提高听课效率。还能够温故知新，最重要的是发展孩子的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。

2、认真读题、审题的习惯。读题是审题的前提，审题是正确解题的关键。孩子在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的读题、审题习惯和审题技能。家长要提高作业正确率，必须下功夫培养孩子认真读题、审题，看清题目要求再解题的习惯。

家长应要求孩子仔细阅读试题内容，把题目读正确，读题时应做到眼到、口到、心到。学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。

3、认真做作业的习惯。这一习惯的养成对于孩子良好意志品质的培养也有着十分积极的意义，在教学实践中。家长要端正孩子的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求。同时紧紧把握住演算草稿和检验答案这两个细节，对孩子强化态度的严格要求。作业演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检验往往集中反映了孩子的作业态度。

这看起来仅仅是一种计算习惯的培养，实际上同时包含了思维的条理性和灵活性的训练。