二年级语文怎么预习

2022年12月08日 14:00 浏览55次

课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。预习也要讲究方法的,而且各门学科都有各自特点,预习方法也不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧!

二年级语文怎么预习

1、画段儿。即让学生预习一篇课文前,先让学生用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号。这个小序号的标画看似简单,其实在小学生标画的过程中,对文章就有了一种感性认识。知道一篇文章是由许多个自然段构成,有的自然段是由一句话构成,有的自然段是由几句话构成。

2、标字。把课后的会写会认的字用不同的标记标在课文中,也可以标注出不认识或者不熟悉的字词。标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和加深印象的过程。上课40分钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志,他在预习阶段标注好了重点词语,即使他有些分心,也会在老师讲解这些字词时留意记录。

3、四画翘舌音儿。这是针对学生口语中平翘舌音不分的实际情况所采取的一种读书方法。就是在读课文的过程中,把含翘舌音的音节用“-”在其下面画出来,以利于正确的读书。这种画法一般坚持两年就可以使学生基本区分平翘舌音。

4、画疑难处。指学生在完成上面画法之后,再读课文的过程中,对不明白的地方用“?”在其右边画出。读完课文后对疑难问题或查字典,或问同学、老师,或交流讨论解决。“学源于思,思源于疑”,学方有所得。长此以往,真正养成了“一边读一边想”的好习惯。

5、画好词句。指学生在读课文的过程中,有些妙词佳句往往会使学生“一见钟情”,这种词句作用不可低估,有些词句可能对学生的思想有触动,能给以启迪;有的使遣词造句恰到好处给人美感;有的是可以帮助自己正确、快速的理解课文等。老师就要求教给学生用波浪线“~~”画出。

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