高二上学期成绩差还能补救吗

马上高二，离高考还有两年时间，既然孩子问出了这个问题，说明内心里还是想学好的，从时间上来说是来得及的，关键在于孩子自己内心里是否已经做好了决定。这个时候孩子需要正视自己自身和学习上所存在的不足和缺点，知道自己问题在哪，才能有效对成绩进行补救。

高二上学期成绩差还能补救吗

1、教材吃透。任何考试都离不开课本上的基础知识，尤其是高二基础差的学生，更应当把各科的基础知识点掌握扎实、吃透。可以尝试着把每科的知识点汇总下，梳理章节要点，按照高考大纲考点范围一一标记，在整理的过程中，发现自己的不足与缺失，及时弥补。

2、清楚各科考试结构。孩子在规划基础知识复习时，同时要清楚各科高考的考试结构，占分比值，试题几大类型，清楚结构后，会有利于复习方向与目标。

3、管理好自己的时间。其实很多学生，高二成绩上不去，有很大一部分原因，是因为没有高效的利用好时间！大部分高二学生的时间真的是挤出来，别想着有完整的时间再去好好的复习，你现在要学的，就是合理规划好你的时间。

尖子同学普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的时间安排计划，而且能保证如数执行但是成绩一般的孩子，很少有制定计划的习惯。比如，有些学生下课习惯抽出两分钟记单词，别小看这两分钟，一天最少能挤出30分钟，高手之间比的就是这种微小的差距。

高二成绩不好家长该怎么办

1、看似很认真上课，但无效听课太多。很多家长在孩子成绩不好的时候，第一时间想到的就是给孩子补课。不过，从大多数成绩一般的孩子的课堂表现上来看，其实成绩不好，往往是首先和她们听课的效率有关。这一部分的孩子，往往也很难通过补课来显著提高成绩。

其实上课，最主要的就是跟着老师节奏把问题弄懂，这样的问题有两个来源：一个是老师提出的，一个是你自己预习时困惑的。无目的听课，往往就造就了无效的听课，上课包括准备上课前，孩子要有思考的习惯。

2、缺少合理的课后复习、总结的节奏。每个同学自身学习的情况不同，老师带领大家的进行复习只能是给大多数人掌舵，但是却没办法精细化到每一个学生的学习安排，所以这一点，一定要靠的是同学们自己。

因此孩子一定要通过自主复习，找到自己的学习节奏、知识漏洞来提高自己的学习效率。光随大流是不行的。孩子要总结上课老师讲的重点难点，回顾自己感到困难的知识，频率要“日清-周结-考前”。

3、练习不到位，一直在“低效率重复”。在高二学习的过程中，家长其实最需要提醒孩子的，就是避免“低效率重复”的学习劳动。老师常常会因为学生一道讲过的、做过的错题，反复错而生气，就是因为，孩子并没有真正地从错误中，吸取经验教训，光顾着完成任务，去做题练习。

学习的过程中，家长要尽量避免孩子是“低效率的重复”，孩子学习的竞争，不仅是知识、智商、能力的竞争，也是时间、效率的竞争。如果孩子学习十分努力，成绩却不提升，家长一定要帮孩子看清学习方法方面的问题、学习效率方面的问题。

高二提升成绩从哪些方面入手

1、从“最弱”的学科入手。之所以在最弱上打引号，而且说得是最弱而不是分数最低，是因为有些科目短时间内是不可能迅速提分的。例如语文、英语这种科目短时间内是很难快速突破的。

比较而言偏理科的只要不是基础太太差了，那么提分的速度会更快一些。所以孩子需要结合自己的特点，选择重点突破1-2门最弱的科目，短期内是可以提高成绩的。

2、从最感兴趣的入手。什么都比不了兴趣。有兴趣的事情孩子可以乐此不疲、点灯熬油的都不是事儿。例如玩游戏这种事情，有不少一看书、一做题、一背单词就打瞌睡的却可以玩个通宵之后，扬天长啸“我还能再玩500年！”