语文成绩好坏的核心因素是什么

语文是一门基础学科，若是语文学不好，理解能力相对来说就会弱，势必会影响其他学科的学习。那么，语文成绩好坏的核心因素是什么？

语文成绩好坏的核心因素是什么

1、拼音

汉语拼音孩子从上小学一年级就开始学，可是到了初三还有孩子，声母韵母不会拼，不会写，声调位置标不对。毕业班学习任务很重，如果到了初三拼音还不会，就很难再赶得上，对中考成绩会有一定的影响。找原因，可以追到小学一年级，也就是说小学的拼音没学好。

家长从孩子上学开始，就要注意他们拼音的掌握情况，不能把这些都推给学校，自己对孩子的学习漠不关心。要立即解决拼音不会的问题，千万不要等到初中，更不能等到高中，不然就学不会了。每个阶段该学什么，就要在那个阶段学会，不能拖。

2、作文

孩子不会写作文，一定要鼓励他多看课外书，扩大知识面。现在由于教育的功利性，凡是和考试无关的都不让学生看，我觉得这样不好。课内能学的知识是有限的，有很多东西需要从课外学到，只要引导好，孩子看课外书利大于弊。而且家长从孩子小时候，就要鼓励他看课外书，阅读的习惯是从小形成的。

3、书写

汉字的书写要从小就开始练，如果孩子语文成绩不理想一定和写字有关系，字写得好的学生文科成绩一般都不会太差。见过太多学生因为书写影响了成绩，所以家长一定从小就开始重视孩子的书写，不能等长大了再学，那就很困难了。当然不是说，从小就要把字写得像书法家一样，只要不太差，将来再练练就不会影响成绩。

4、阅读

所有事情都有关键部分，对于语文来说也是如此，学习语文最基本的方式就是阅读。

阅读就是通过语言文字来获取信息，通过视觉来认识世界，在这个过程中，我们再转化为自己的内容，并且在阅读过程中可以改变自己的思维，获得更多的知识，最后提高孩子的成绩。

因此想要提高语文成绩，阅读才是关键，孩子的阅读能力强，在读题过程中就能够更加快速理解题目的意思。

语文成绩好坏的核心因素是什么，学好语文，千万不能急功近利。语文学习不是一蹴而就的事情，是一件比毅力的事情。提升语文成绩，家长要帮助孩子摆正心态，建立良好的语文学习习惯，帮助孩子从容应对。