高三历史基础差怎么补救

高三的学生已经进入到高考的最后复习阶段，仍有些历史基础较差的学生往往会在复习中感到压力很大，很难适应高三历史的复习节奏，也跟不上老师的复习进度。下面总结些学习方法，希望可以帮助到大家有效提升成绩。

高三历史基础差怎么补救

1、课前进行充分的预习。进行有效的课前预习是提高课堂学习效率的前提。对课堂教学要学习的目标进行预习，预习的基本要求：清楚基本知识目标，并尝试着将这些目标形成问题或建构知识体系；尝试将此基本知识进行纵横联系，了解与之相关联的知识。深化对自己不太清楚问题的认识，从而提高自己的思维能力。

2、要勤奋刻苦。历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好历史，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。除了历史背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。

3、结合历史书和知识框架图，补充遗落知识点才能有好成绩。到了高三，各科的学习都主要围绕总复习上，相信同学们都会有关于历史知识的框架图，这个是可以在书店买到的。虽说如此，但毕竟印刷出版的都是适用于大众的，并非根据自己实际情况量身打造。

这就需要我们一边看着图一边对照历史书，把框架图上缺少的知识点补上，毕竟考试以教材为主。基础的做好，相信历史得高分也是近在眼前。好的成绩也会对自己有很大的鼓励。

学习高中历史的方法技巧

1、历史知识点确实很多，但是只要找到主线，并且是属于高考的主线，也许就容易多了。事物的发展有其内在的规律，那么历史备考也是的，就好比朝代的发展也有其规律一样。同时，主次关系也很重要，既然是主线，那么肯定将它作为依托。

2、立体式学习。既然是文科综合，由于受到篇幅的影响，学科内综合和学科间综合是必要的，因此要求学生们用立体式的思维以及归纳方法来学习历史，把碎片的内容串联成有机整体，由于要考查考生的“整体史”观，同时由于高考卷的篇幅有限，在文综卷上，中外史综合也是常见的形式，但是学生在学习的时候，整体上缺少归纳整合能力，在高考中，这部分得分不算特别理想。

3、从清楚“怎么考”到“怎么学”。如果考和学之间不能建立联系，或者你的学习的内容不考，考的内容你没有学甚至没有学好，那么你的备考对于考试来讲，可以称为是“无效”的。一些学生不会学习，主要就是考和学之间的联系不能更好的构建，他们苦于考试成绩不能得到提升，苦于不能找到有效的方法，其实方法就是你的手边。

因为学生手中有很多题目，高质量的题目也不少，例如说高考题，你完全有必要通过对高考题的分析，总结出你的备考方向和方法。

高考历史选择题解题技巧

1、时间排除法。历史学科的最大特点就是时序性较强，在高考试题中必然会有所体现，有的是具体时间，有的是大概时间，只要我们对历史事件发生的时间记忆得非常准确，那么解题就非常迅速和容易，其实90%以上的选择题都能通过时间排除法来排除。

2、词语排除法 高考选择题的备选项项中经常有一些绝对性的词语，一般情况下，带有绝对性词语的选项往往会有问题。因为世界上的事物都是相对的，没有绝对，基于此，我们在做题时，除非教材中明确表述为“最早”、“第一”、“完全”、“始终”、“全部”等以外，在拿不准的情况下可以考虑该选项是错误的。

3、属性排除法 即通过分析其阶级属性来排除选项，确定答案。每一个阶级都有自己的阶级属性和局限性，他们采取或推行的措施总是为本阶级利益服务的，基于此，通过分析排除，有些题目就会迎刃而解。

4、分析排除法 就是通过反复阅读分析所给选项确定出正确答案，这主要是针对有些题目的选项本身表述就有问题，题意明显有错误，通过阅读分析可以直接排除。