初一数学不好的原因
2023年12月13日 14:50 浏览376次有同学觉得自己平时学习也没觉得压力有多大,跟随老师的脚步,虽然小问题不断,但是大的问题也没有很严重,但一到考试就出现大问题,考试直接垫底,这样的情况到底是什么原因?该如何进行解决?
初一数学不好的原因
1、基础不好,不够扎实。学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、学习方法不好,没掌握好学习数学的方法。在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、运算能力差。这个问题是历史遗留问题,因为只要是小学计算能力一般,初中基本上也会受影响,同时也和学生的习惯有关,有的小孩只要是计算题,就立刻拿出来计算器,而不愿意去开动脑筋运算,长此以往,导致计算能力低下。
4、数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
5、不善于独立思考,并且错题不懂得总结。善于独立思考的同学基本上对做过的题能够大体掌握,达到练习的效果,而不善于独立思考的学生对老师有一定的依赖性,做过的题可能只掌握一部分,并且经过老师的讲解之后并没有总结,好好的消化吸收,让一次练习的机会白白流失。
初一数学学习的良好习惯有哪些
1、课前认真预习的习惯。课前认真进行预习,能帮助学生更好的接收新知识。预习相当于学生自己先灌输了一遍知识,如果遇到不懂的可以标记下来,课堂上着重去听。再加上课堂上老师再灌输一遍,印象肯定更加深刻。
2、上课一定要认真听讲的习惯。其实让学生保证一节课百分百集中不走神是不可能的,正因为如此,老师通常讲到重点的时候都会特别提醒学生注意,这个时候就千万不能走神。因为这里一旦没听到或者没听懂,势必不能掌握这个知识点,作业和考试时遇到当然不会做。
3、课后及时复习的习惯。学习过的知识极容易遗忘,对抗遗忘最好的方法就是及时复习,课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系,思考解决问题的方法,独立完成当天作业。
4、积极发言,敢于提问,回答问题的习惯。课堂上积极发言,和老师,同学们一起互动,才能高效地学好课内知识。同时课后不懂的题要及时请教老师、同学,直到学会弄懂为止。
孩子数学成绩差,家长该怎么帮助孩子
1、培养孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
2、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
3、多多总结题型和对应的思路。数学这门学科,在考试时能遇到跟之前做过的题的几率实在太小。家长更应该督促孩子把自己曾经做过的题好好总结一下,归个类,再列出对应的解题思路。让孩子看见题中出现一些字眼时,就能想到相关的一串知识。
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