偏科最佳解决方法

在管理学当中，有一个著名的“短板理论”。在学习中也是这样的，孩子的弱势科目就如同木桶上的短板，会影响孩子的整体成绩。在学习的过程中，谁能保证各个科目齐头并进，谁就最容易取得成功，换句话说，学生想要取得好名次，最重要的是不偏科才行。那么，孩子偏科该怎么办呢？

偏科最佳解决方法

1、激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。

让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。

2、树立自信心。孩子如果出现了偏科，家长不要太着急，首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行！

同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

3、合理安排学习时间。制定好学习时间表，有针对性的查漏补缺，让每一科均衡发展。这里要把握好一个度的问题。如果一开始便在弱的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦，可能还会对这一科目产生排斥心理。

我们需要孩子按照学习目的制定一份时间表出来。比如今天只复习某一科的某一个小节，时间最好不要超过半个小时，时间一长，孩子对弱科的学习兴趣也会逐渐培养起来。

4、消除孩子对老师的个人看法。告诉孩子学习不是给老师学的，更不能因为不喜欢某个老师，就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科，甚至放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为；让孩子积极的和老师沟通，说出自己的想法，接受老师的纠正和帮助；告诉孩子老师是所有同学的老师，不能只顾及某一个学生的感受。

5、放弃难题，专注基础题，吃透课本。具体来讲，那就是建议同学们放弃做难题，先专注基础题，多做课本上的基础练习，多花时间把课本吃透。我们的目标，先定为及格，及格之后，再逐步向优秀迈进。

一口吃不成个胖子，如果一开始目标定太高，死抠难题，那无异于听天书，越听越绝望，最后又放弃了。对待弱科，就要把目标先放低，看到任何一点微小的进步，用这个进步来激励学生继续努力。

孩子偏科，家长怎么正确引导

1、要引导孩子学会正确归因，如果孩子把偏科原因归为外部的不可控因素，就不会增强学习期待，不会有改变偏科的动力，只有将偏科归因于内部的可控的因素，孩子才能产生改变偏科的愿望。

2、要引导孩子正确对待学习过程中的挫折。一次考场上的失利，一次课堂上的不愉快经历……应该认识到，不论做什么事，不可能永远都是一帆风顺的，更何况学习。要正确对待学习过程中遇到的坎坷，积极地处理遇到的困难。

3、要鼓励孩子多与老师沟通、接触，帮助孩子同老师建立良好的关系。尤其是当孩子对老师有抱怨时，家长要客观分析，不要只听孩子一面之词，甚至在孩子面前言辞激烈地指责老师，这样更加容易产生不良影响。

孩子偏科的原因

1、没有兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”，很多人学习较差的那门科目也往往是他们最提不起兴趣的那门科目。因为提不起兴趣，所以学起来也是味如嚼蜡，对这门科目具有本能的排斥，因此成绩总是难以提高。

2、老师影响。一个好老师在孩子的学习中起着至关重要的作用。老师上课时的授课方式，下课后待人接物的态度，平时的脾气秉性都能潜移默化地对孩子产生影响。一旦孩子对老师产生厌恶情绪，学习的动力就会大大减少，对这门课的热情也烟消云散，这也会影响到孩子的成绩。

3、成长环境影响。孩子的成长环境也可以在一定程度上影响孩子的某种能力强弱。如果父亲和母亲在孩子的成长过程中，始终为孩子营造出一个良好的文学氛围。那么孩子可能在文学上的造诣较高，而在其他方面略显薄弱。

4、学习方法不对。“明明很努力但就是学不明白”，“明明投入了很长时间但毫无起色”，很多人都遇见过这样的情况，而造成这种情况最可能的原因就是学习方法不对，导致学习效率太低。努力了却没有回报，播种了却颗粒无收。长时间这样下去会打击自信心，这对于提高分数是非常不利的。