小学数学培优措施和方法

孩子小学数学不好，想要补救培优，需要帮助孩子明确学习上的重点，找到学习上的薄弱点，制定好提升计划和措施，并让孩子在平时坚持执行下去，慢慢就会赶上来的，主要是家长要多去激励孩子，孩子还小，信心不足，我们要多注意培养孩子学习信心。

小学数学培优措施和方法

1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本，让学生练习写数和写算式。

2、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。

如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。

3、打好基础！这里的基础指的就是基础概念公式，基础的运算，基础的应用题等。当天学习的数学知识点，基础概念，公式，法则等文字部分的内容要记熟，可以在理解的基础上去记忆，一定要滚瓜烂熟。基础运算的部分要会计算，基础应用题部分要会思考，会解答。争取做到当天学习的内容，当天消化。

4、养成打数学草稿的习惯。越到高年级，数学草稿就越重要，到了初中，高中，就更不用说了。希望我们的家长朋友们要足够重视数学草稿的重要性，然后帮助孩子养成打草稿的好习惯。

5、培养学习数学兴趣。家长要在生活中引导孩子观察生活，思考生活中数学问题，如钟面、人民币的认识、往返现象、增加减少等知识点，需要孩子有生活经验作为支撑，家长在生活中适时与孩子交流，将这些生活经验有意识地告诉孩子，以后在学习这些知识孩子就学得简单，简单就会产生学习兴趣，困难才会有退缩。

应该怎么培养孩子有良好的计算习惯

良好的计算习惯对于小学生非常重要，计算过程包括一系列复杂的智力和非智力操作活动，只有养成良好的计算习惯，才能提高计算准确性。

首先，要帮助学生养成认真审题的习惯。认真审题是计算正确、方法合理的前提保证，在进行运算的时候，要帮助学生养成对题目中的数字、小数点、运算符号等先进行辨识的习惯，看算式题目总共分成几个部分，是否有特殊限制条件，是否有其他的计算方式等，这样才能确定正确的运算顺序，选择合理的运算方法，减少计算错误。

其次，要帮助学生养成验算的习惯。验算不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生一丝不苟、精益求精的学习态度。家长要教育学生力争做到口算，如果不能口算，则采用竖式计算方法，草稿纸上的竖式要书写清楚，排列整齐，以便检查。

再次，引导学生做到格式简洁、书写工整、作业或者卷面干净。教育学生要认真演算，仔细抄写，即使是打草稿也要字迹清晰，规范的书写格式能有效防止错写、漏写数字和运算符号等，同时，思路也会保持清楚，就不会混乱。

最后，要引导学生及时订正作业中的错误。如果错误是共性的，可让孩子整理到错题本上进行集体纠正；如果是个别的，要引导学生认真分析错误的原因，防止错误再发生。

小学数学期末该怎样复习

1、整理整册数学本学期学过的公式，整理好以后要牢记，熟练运用，很多题都是套用公式计算的。

2、强化计算能力，数学考试纯计算题是必考题，可以每天做30到50道纯计算题，提高做题的速度跟正确率。熟练掌握四则运算以及运算法则尤其是结合律，分配律，这都是数学简便运算经常考的。

3、翻一翻自己做的笔记，在上课的时候肯定会做笔记，而且肯定是比较重要的，那么这时候翻着看一下对考试有很大的用处。