初中提高语文成绩的最好方法

俗话说，得语文者得天下，语文一直是学生学习的主要科目，特别是在中考当中，语文成绩的好坏直接决定孩子能否进入一所好的高中。所以，家长都很重视孩子语文的学习。下面一起来看一下怎么提高语文成绩吧。

初中提高语文成绩的最好方法

1、要抓细节。语文知识很琐碎，不像数学掌握了解题方法就能解答一类题。语文就是一点一滴的东西。比如，一个字的音节，平舌翘舌要分清，前后鼻音要分清。一个字，笔画书写要记牢，特别是形近字，同音字。还有意思相近的词语等等，都需要仔细分辨，没有捷径可走。

2、大量的阅读。语文的学习过程是积累加以运用的过程。也就是说，要想语文成绩真正好，必须要用大量的阅读做基础。孩子书读得多，对字词句的理解比较到位，作文写得好，成绩自然就好了。

然后让孩子把教材要求背诵的课文背下来，默写的更应该会默写。孩子在背诵和默写时，也就是在积累语言。只有脑海里装的词汇多，写作文才不会干巴巴的几句话。

3、重视课堂。现在语文学习仍需“死记硬背”，但刻意的记忆效果不佳，因此需要多次重复才能达到记忆的目的。因此，要做到预习课文、上课认真听讲、背会要求背诵的课文、课后独立完成作业、主动按时完成配套练习册、一定要定期复习学过的课文。只要做到这几点，语文成绩不会很差。

4、多写。写是读的自然生发和情感流露，读和写是语文的有机整体、密不可分，读是写的酵母诱因，写是读的沉淀、升华、结晶。写还能增强读的印象和记忆，读三遍不如写一遍。

好多事情能说出来，但不一定能写出来；能写出来的东西，一定是经过了思考和加工。所以大凡语文水平高的人，如文学家、评论家等，既喜欢读、又爱好写。笔者云：写是提高语文水平的后轮驱动。

5、培养语感。“书读百遍，其义自现”，因此就要平时多读书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识和一些新鲜有趣的观点。还需要培养对阅读的喜爱，渐渐学会对文章的速读、细读、精读等，并且多思考文章的结构构成和作者的思路。

初中学生怎么提高语文阅读能力

1、略读和精读。略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，可以先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。

对重点文章，要集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

2、由薄到厚读书法。初中生初读一篇文章，对不懂的地方要多花些时间。每个不认识的字都要查字典，每个不懂的句子都要进行深入的思考，不懂的语段要加上自己的注解，还要看一些参考资料，把书读懂读透。

在读一本书的时候，一定要扎扎实实，精读细研，一字一句一个概念都要彻底地搞清楚。这样一来，本来一本不太厚的书，追到后来，就变得相当厚了。这样做的好处是比较容易看清楚每一个知识点在整个知识体系中的坐标定位和来龙去脉，以便更深刻的理解和应用。

3、会作读书笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。写读书笔记，是积累阅读成果，促进读写结合的一种好办法。语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。

初中学生如何提高写作能力

1、观察与思考。作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。

2、每日一忆，每周一记。坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业担。每日一忆改“记”为“忆”，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。

3、作文的修改。作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。