九年级英语怎样才能快速提高

初三的同学们即将面临中考，只有按照中考的要求系统全面地背诵单词、复习语法、做语法题和阅读练习题，才能达到更好的学习效果，快速提高英语成绩。有的同学由于之前学习不认真，没有正确的学习方法，导致英语成绩很差，那么，九年级英语该怎么提高呢？

九年级英语怎样才能快速提高

1、了解孩子的弱点。先了解学生的学习弱点在哪里，才能对症下药，有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果学生英语成绩很差，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。必须要根据个人的实际情况，调整复习目标，明确复习方向和重点，制定复习策略，并坚持贯彻执行。

2、扩充词汇量。都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

3、掌握答题方法。作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达，在考试时可以直接使用，会节省很多时间也会让学生的作文看起来更加连贯精彩。书写清晰，同时又不要花太多的时间去构思。

阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。掌握好这两项的答题方法，可以帮助孩子快速提高成绩。

4、学会做课堂笔记，初中英语课的课堂笔记非常多，因为老师会详细讲解教科书上的新单词、词组的用法，并对课文中涉及的所有语法点进行详细解析，而且会列举各种例句帮助同学们理解这些内容。

除此以外，老师还会对教科书的内容进行拓展，把与教科书内容相关的单词、词组和语法进行详细解析。孩子必须在听老师讲课的同时，快速地记录所有的课堂笔记，这样做才能在课后及时地全面复习巩固上课内容，直至把这些内容都牢牢记住。

九年级学生要养成的英语学习习惯

1、养成预习的习惯。预习对提高学习效率是有很大帮助的。首先，预习可以使听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。

其次，预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和进一步的学习，理解更为深刻了。理解了的知识是容易记住的。

2、养成认真听讲的习惯。听课是掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。

3、养成课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。建议同学们做英语作业前，应先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳知识要点，找出知识之间的联系。等完全掌握之后，再去完成老师布置的作业。这样不仅能提高效率，减少在作业上花费的时间，还能在做作业的过程中巩固当天所学知识。

4、养成专心致志的习惯。学习时是否专心致志是影响学习效率的一个重要原因。有些同学做作业时喜欢戴着mp3，边听音乐边做作业。有些同学做一会儿作业就要起身喝水、吃东西，或者再看看爸爸妈妈在干什么。时间就这样在不知不觉中浪费掉了。

因此，我们在学习时应该全身心的投入，集中精力、专心致志，要争分夺秒，不能受周围事物的影响。做作业的时候，要定个小目标，规定时间，限定在该时间内完成作业，保证学习效率。这样，学生就会有更多的自由支配的时间。

初三英语成绩会大幅下降的原因

1、知识难度不同。很多同学到了初三很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某节课听不太懂了。这是因为在初三学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。

2、突然沉迷小说或游戏。如果孩子每天明明睡得很早，白天却依然很困，家长就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠，降低听课质量，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。

3、学习时间减少。初中时期在初三开设化学课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间，直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间，会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众，适应能力一般的学生来说，成绩下滑就成了必然的结果。