初三数学不及格怎么办

孩子都初三了，数学不及格，这个大问题一定要及时去解决掉，不然中考的时候肯定会后悔的，趁着现在孩子还有时间，多去鼓励孩子学习，学一点是一点，总之就是不能提前放弃这门学科，下面是我给大家的一些学习建议，希望能帮助到你们。

初三数学不及格怎么办

1、如果是因为一直没学习导致的，这个时候开始学，会有提高，但能得高分的几率不大。具体方法，可以从初一课本开始复习，先学会基本知识点以及书中对应习题，然后再做一些简单一点的同步练习，最后再做提高题。压轴题难度建议就不要看了，数学成绩的增长是一个积累的过程，大多数学生都不会有例外。

2、初中数学基础学扎实。此时，你首先要做的事情，就是找一些复习资料，将初中三年的数学基础知识给恶补一下，把该背诵的数学基础概念给背诵好，该做的课后练习题给做好，这样的话，才能够有一定的数学基础，并且还能够在下一次的考试中，考到及格的分数。

3、如果孩子是属于那种苦学不会型的，这种情况肯定是学习方法出了问题，每天看着孩子在学，其实没有任何效果。学习的时候没有把一些问题的本质原理弄明白，只是蜻蜓点水的学个表面。针对这种情况，要及时跟学校任课老师沟通，看看怎么调整。

4、数学作为理科，需要让孩子掌握好逻辑思维处理能力和计算公式的记忆能力。

如果孩子到了初中，数学成绩怎么补课都提升不上去，这时家长应该找孩子的问题出在哪里，是小学的数学基础没有打牢固还是因为兴趣方面。

很多孩子觉得高一数学物理不好学，其实是没有掌握住方法。想提高成绩就必须把基础知识打扎实，然后才是有规划下的练习总结，思路熟悉了才能提高成绩。

高一数学物理不及格怎么办

1、积极沟通，多支持。这个时候，要积极与孩子沟通，尤其是当孩子想表达时，要注意聆听。孩子已经成长，他会逐渐冷静看待和仔细分析的，切不可一言堂。孩子说出来，就是在表达，在思索，在发泄，在考虑。如果孩子不想说，切不可急，一定要孩子说出来。

2、全面分析，正引导。要结合试卷难度、班级成绩、老师观点等多方面，积极挖掘其中的积极因素，与孩子做一个全面的分析，增强孩子的理性分析能力和全面看待一次考试的结果。

3、明白理科学习的规律，把真实水平练出来。对于考出这样的超低分， 学生自己还是感到很意外的，当然，由此带来的打击也很大。自我感觉良好，认为难度不大，但考场上却“现原形”，原因是对自己的真实水平严重高估了。

4、一定要胆子大，不懂就问。交了学费，老师就是答疑解惑传授知识帮助你学习进步的人，不懂就一定要问，不要怕尴尬，不要怕被嘲笑，早些解决问题，不然到后期问题积累太多，天天做卷子就来不及了。

高一学生怎么才能学好数学

孩子刚上初一，成绩一塌糊涂，看到孩子的成绩这么差，很多家长心想，是不是孩子基本上没救了，他才上初一就考这么差，后面的学习那么难，知识点那么多，担心孩子更加吃不消，初一数学成绩差怎么办？可以按照以下几个方法来提高成绩！

初一数学成绩不及格怎么办

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、巩固基础知识。重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点，都要强化巩固。回归课本回归教材，课本上的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上，进行了延伸。基础知识掌握牢固，那么对于考试来说，就能够做到十拿九稳。

3、课内重视听讲，课后及时复习。接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的堂握公式及推理过程，尽量不要去翻书。

4、多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，打好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以练习。

5、调整心态，正确对待考试。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的题，所以学生要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

现在有很多家长总是抱怨孩子数学成绩差，小学的时候可能考的分数都差不多，家长看不出差距，一上初中，差距就拉开了，初中数学和小学数学有很大的不同，初中数学是一个整体，初一是打基础的关键时期，知识点虽多，但是相对来说也是最简单的，初二难点多，初三就是重点复习。

初一数学考试不及格怎么办

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业。找专业的老师，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习短板。

3、认真听课-复习-作业-预习。听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。

4、不懂就问，别让问题越堆越多。数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师。

数学成绩提升方法

高中数学是孩子在高中学习阶段很重要的科目。数学成绩的好坏直接影响到学生总成绩的高低。而且在高中数学是最容易拉开差距的一门学科，所以学生一定要引起重视。

高中数学不及格怎么办

1、学会错题归类。把所有数学考试卷子找出来，看看它们出现在课程学习哪个单元里比较多，哪个单元错的少。这样就知道自己薄弱之处在哪里了。高效处理错题是高中学习的一条捷径，特别对于理科，不过这需要坚持下去，而且对错题的把握需要精准，不能乱找一气，那样没效果的。

2、对比笔记。告诉学生去借一借数学成绩优秀的同学笔记，看看别人和自己每节课做的有什么区别，相信孩子看了会有一个直观感受的。或许会发现，人家很会抓重点，也能及时把所思所想记下来，对课堂内容进行补充。

3、多理解。学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。

4、多记忆。理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，孩子就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。

5、多总结反思。吾日三省吾身“，这句话也可以用在学习上。学习是需要反思的，高中生每天都要反思自己。在学习数学的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。

初三孩子物理和化学学得不好，考试不及格，这是很正常的，说明孩子这两门学科的学习上，还存在遗漏的知识点，还存在问题，需要及时把它们搞懂，然后孩子就能考出好成绩了。

初三物理化学不及格怎么办

1、之所以孩子对物理和化学不及格，主要还是兴趣的问题，由刚开始的不感兴趣到后来的抵触，是一点点形成的，要对症施治。您单纯的找老师，是治标不治本的，要培养孩子对于理科的兴趣，有可能孩子的基础比较薄弱，所以要针对以下几个方面进行：

1）跟孩子谈谈心，问问孩子具体的原因是什么，是因为不感兴趣有抵触情绪，还是因为想学而学不会，要综合评价。

2）先从简单的题目开始，慢慢的夯实基础，由浅入深，通过做简单的题目培养孩子的自信心。

3）物理的学习其实蛮有趣的，物的简单意思是物体等模型，理的简单意思就是理论，将理论运用到模型上，就是物理了。每一个物理题目都不会是单一的概念，概念题等除外，每个题都要运用理论解决。化学就相对简单了，它的知识点有些倾向于背诵，知识点较琐碎，需要自己进行整理归纳总结。在背诵的基础上综合运用，以此进行解题。

2、如果不及格，建议做一些实验，争取理解老师所讲的意思，多在老师的辅导下深度思考物质变化的规律，理解公式的意义和应用范围，多做一些相关的课题，努力做到所有知识点的消化和吸收，理解意思，贯通思维，才能把物理和化学学好！

很多孩子一年级数学就开始不及格，导致家长觉得一年级数学那么简单孩子都不会，以后上了高年级，孩子岂不是更吃力了？一年级数学是孩子系统学习的起始阶段，这一阶段孩子学习质量的好坏，对孩子今后的学习有着无法估量的影响。

一年级数学不及格怎么办

1、理清数感运算的算理和算法。小学一年龄阶段，要求孩子熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。

因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，例如８＋3＝１1时，要从实际操作入手，让孩子理解：8比10少2，8和2凑成10，3可以分成2和1，则10+1=11。

2、加强口算训练。教导孩子每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。

这个算和想的过程，家长必须要让孩子说出来，尤其是口算速度慢的孩子，多说，说熟练，表示思维清楚了，这才可能算对，在算对的基础上，保证练习才能算快。

3、日常多积累生活经验。一年级孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此家长在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，教育可以在生活中自然而然地展开。