小学六种说明方法及例句
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小学六种说明方法及例句
从小学开始,孩子就已经接触到说明文章,这对孩子以后的语文学习起着重要的作用。而说明文在语文考试中的比重也越来越强,家长要引导孩子掌握正确的学习方法。
小学六种说明方法及例句
说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。常见的说明方法有:举例子、引资料(引用)、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。小学阶段常见的有:(6种) 举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义。常见的主要有以下几种:
(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》
(2)列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用。例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性 )
(3)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例句:①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。) ②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
(4)作比较:通过事物之间的相互比较,使其特点显得更加突出。例如《太阳》一文中写到:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。”这里拿地球与太阳作比较,说明太阳体积特别大。
2023-12-07 查看全文> -
小学常用的四种说明方法
随着社会的不断发展,现在说明文的应用越来越广泛,并且说明文在我们的日常生活当中有着非常密切的练习。所以在孩子小学阶段学习说明文的时候,家长一定要引起重视。
小学常用的四种说明方法
在小学阶段,常见的四种说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方。
1、举例子。是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
作用:使文章表达的意思更明确,使说明的对象更生动形象,便于读者理解。
例句:我国名胜古迹十分多。诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。
2、列数字。从数量上说明事物特征或事理的方法。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
2023-12-08 查看全文> -
小学常用说明方法有哪几种
从小学开始,语文课本中就出现了不少说明文,小学阶段孩子接触的说明文章不同于以后孩子要接触的说明文。在小学孩子要打好基础,充分了解说明文,这样对孩子以后的阅读有很大的帮助。
小学常用说明方法有哪几种
小学语文中常见的说明说法有:举例子,列数字,作比较,打比方,分类别,列图表等。说明性文章除了采用说明方法对事物加以说明外,还会有较多的描写内容,文章读起来更生动,趣味性更强。
恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。
主要说明方法如下
1、举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。
例句:有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
2023-12-08 查看全文> -
小学常见的说明方法及作用
在语文学习的过程中,学生会经常遇到说明文,这也是孩子在小学语文学习中的重点内容,熟练掌握说明文章,对孩子以后的阅读写作都有很大的帮助。
小学常见的说明方法及作用
在说明文这种文体中,作者为了能够把所介绍的事物或事理,准确、生动、清楚明了的介绍给读者,往往要借助和运用一些说明方法。介绍事物或事理时,即使是比较复杂的事物或现象,有了说明方法的运用,也能够把它们解释得清楚明了。小学语文中常见的说明说法有:举例子,列数字,作比较,打比方,分类别,列图表等。
1、列图表。运用直观的示意图和表格等形式,对事物的特征加以说明,使说明更简明直观。
作用:使人一目了然,条理清晰,直接说明对象的特点。
2、举例子。为了便于读者理解文中内容,作者根据具体描述的事物,举出一个详细的案例来进行阐述。
作用:作用:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。
2023-12-08 查看全文> -
小学作文观察的六种方法
孩子小学写作中,语文老师强调最多的就是观察,从孩子一年级开始的看图写话到三年级的说明文再到五年级的写景游记,每一篇写作练习都和观察分不开。很多孩子面对写作无从下手,其实就是孩子没有养成习惯观察。下面我将介绍六个方法,帮助孩子提高观察力,并适用于写作当中。
小学作文观察的六种方法
1、观察要有顺序。小学生写作,条理不清,言之无序是主要毛病之一。究其原因主要是由于孩子不能按一定的顺序观察周围的事物而造成的。如果观察有顺序,能为今后习作有条理打下良好的基础。如,观察静态事物,可按“整体—部分—整体”的顺序;观察动态事件,可按“起因—发展—高潮—结果”的顺序,基本的观察顺序还可由表及里、由主到次、由上到下、由远及近、从局部到整体,孩子观察有顺序了,写作时才能做到有顺序。
2、观察要抓特点。家长要注重引导孩子对事物进行观察比较,发现事物的异同之处,捕捉它们的特点。这样,才会使写出来的文章鲜活、生动,才能防止写出来的话千人一面、万人一腔。例如,写人物神态,有多少人就会有多少种不同的神态。场合不同,同一种神态表现出的意义就不同。笑,有微笑,有开心的笑,有冷笑,有假笑等,它们表达的意思都有不同,在不同的环境中每个笑都表露出它特有的意思。
3、写作观察要“五官参与”。家长可以教导孩子在观察中要发挥多种感官的功能,做到眼看、手摸、口问、耳听、脑想,从各个方面了解事物的特点,全面、细致、深入地认识事物,在头脑中形成活生生的事物立体形象。例如,指导学生观察西红柿,通过视觉,了解西红柿的颜色、形状;通过触觉,感觉西红柿外表的光滑;通过味觉,品尝西红柿的滋味;通过嗅觉,闻一闻西红柿的芳香。
如何培养孩子观察习惯
1、小学生年龄小,对事物敏感,好奇心强,尤其对自己不理解的事物有较浓厚的探究兴趣,爱寻根究底。直观具体、色彩鲜艳、形式新颖的事物,最容易吸引他们的注意。家长可以针对这些特点,常常给孩子提示一些具体的观察范围,指导孩子观察自然现象和社会生活中他们所能理解和感兴趣的事物。如观察日出、日落,风、云、雨、雪等景象;鸡、狗、猫、鸭、鱼、虫等讨人喜欢的小动物的外形和不同生活习性;各种花草树木的不同特征,及一年四季的变化等。通过内容丰富的观察训练,激起了孩子观察事物的兴趣和对生活的关注、热爱之情。
2023-12-05 查看全文> -
小学数学培优措施和方法
孩子小学数学不好,想要补救培优,需要帮助孩子明确学习上的重点,找到学习上的薄弱点,制定好提升计划和措施,并让孩子在平时坚持执行下去,慢慢就会赶上来的,主要是家长要多去激励孩子,孩子还小,信心不足,我们要多注意培养孩子学习信心。
小学数学培优措施和方法
1、要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成,作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本,让学生练习写数和写算式。
2、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象,容易混淆,我们要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。
如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
3、打好基础!这里的基础指的就是基础概念公式,基础的运算,基础的应用题等。当天学习的数学知识点,基础概念,公式,法则等文字部分的内容要记熟,可以在理解的基础上去记忆,一定要滚瓜烂熟。基础运算的部分要会计算,基础应用题部分要会思考,会解答。争取做到当天学习的内容,当天消化。
4、养成打数学草稿的习惯。越到高年级,数学草稿就越重要,到了初中,高中,就更不用说了。希望我们的家长朋友们要足够重视数学草稿的重要性,然后帮助孩子养成打草稿的好习惯。
2023-12-16 查看全文> -
小学二年级培优措施和方法
孩子在小学二年级学习时,家长不要过度孩子的学习成绩,考多少不重要,主要是孩子要能够热爱学习,喜欢探究,这个都需要家长一点点培养孩子,相比孩子来说,我们家长在学习上的经验要比孩子足。
小学二年级培优措施和方法
1、上课认真听讲。二年级的小孩年级还比较小,比较好动,坐不住,注意力容易分散不集中,这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况,尤其是现在上网课,互动没有那么频繁的情况,光听老师讲是比较枯燥的,小孩能否全程跟着老师是很重要的。
如果孩子上课注意力不集中,容易走神,好动坐不住,很容易就错过了老师讲的知识点,尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、家长参与教导。孩子二年级的时候,家长的用心陪伴、教导很重要,家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励,孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题,发现问题要与孩子一起解决,不要把问题积累,以免导致孩子产生厌学情绪。
3、让孩子对学习产生兴趣非常关键,孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会用心去学,同时制定合理的分数目标非常关键,孩子只要通过一定的努力就能实现的话,就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
小学二年级成绩差怎么办
2023-12-16 查看全文>
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