小学数学的学习方法

小学数学很简单，只要让孩子把公式概念记住，基本的运算弄清楚，然后再多做习题，掌握各种解题方法就可以了。平时多读书，培养孩子多思考，增加理解能力，渐渐的成绩就会提高。

小学数学的学习方法

1、结合实物理解。利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。

2、要学会查漏补缺。不要落下任何知识点，数学的知识是环环相扣的，一旦你有一环落下了，之后的内容，不会的就堆积的越多，所以一旦发现孩子有不懂的知识点，一定及时补，不要想着等孩子慢慢学习就懂了，他只会越学越难。

3、引导孩子思考理解。一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多孩子理不出解题思路，这需要孩子在家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

小学数学提分的有效方式

相比于初中的数学，高中数学不管是学习内容，还是学习的方法都有了很大的不同。为了使同学们更好的适应高中数学课程的学习，给出以下学习建议，希望能够帮助提高孩子的数学学习成绩。

高中数学的学习方法和技巧

1、重视计算。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。

2、养成良好的学习数学习惯。建立良好的学习数学习惯，使学生在一个轻松的状态下进行数学的学习。在学习数学的过程

中，学生要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

3、积极主动进行数学知识点上的复习。在每学完一章数学内容知识时，学生要及时进行章节总结。在初中数学的学习中，是教师进行数学重点知识上的总结归纳，让学生在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要学生主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。

4、随时整理数学资料。做完一套数学试卷和相关习题时，要及时整理资料，把它们按照一定的顺序整理好，这样方便在数学复习时查找便捷，再对试卷习题标记出相关重要内容，这样，在下一次对试卷复习时能够节省时间，抓住最重要的知识精华部分进行复习。

对于大多数高中生来讲，数学估计是让人很头疼的存在。很多学生在上高中的时候，数学成绩开始下降，觉得很难，学不会。对此家长也很是着急，想要帮助孩子，但是因为自身能力有限，无法帮助孩子。

高中数学的学习方法

1、先看笔记后做作业。有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是为什么你这么做有那么多困难呢？原因是学生对教师所说的理解没有达到教师要求的水平。因此，每天做作业之前，我们必须先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否如此坚持，常常是好学生与差学生的最大区别。

2、做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。但使用现在做主题的解决问题的思路和方法。因此，孩子应该反思自己所做的每一个问题，并总结自己的收获。

总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日复一日，建立科学的网络系统的内容和方法。俗话说： 有钱难买回头看 。做完作业，回头细看，价值极大。这一回顾，是学习过程中一个非常重要的环节。

3、主动复习总结提高。进行章节复习总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。总结自己做高中，老师不仅不做，据说，没有复习时间，也没有说什么时候总结。

高中阶段，学好数学的方法

小学四年级数学的知识难度和三年级相比是横向增加的，除了知识点增加了（线，角，方向），还有计算复杂度也增加了（加入了运算律和三位数的乘法和整除）。不少孩子还在用前三年的数学学习方法，这样肯定是无法做出应用题，自然也是无法取得好成绩。下面分享些数学学习方法，父母这么教会孩子，绝对让孩子不再抱怨数学很难。

小学四年级数学学习方法

1、比比数字。有些低年级的小学生在比数字大小时，容易用错“<”和“>”这两个比较符号。家长不妨让孩子记住，符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样，当然越大的越好吃。

2、两位数乘法补习。两位数的乘法很容易让孩子漏算数字，特别是90以上的互乘就更难了。其实家长辅导孩子时候，有这样的简单技巧，比如97x96=9312来说，只要拿100减乘数与被乘数，把答案分别相乘与相加，把乘出来的答案摆在后面，用100减加出来的总和后摆在前面，答案竟然神奇得和传统算法一模一样。

3、建立错题集。三年级以前有95%的知识都是为提高计算能力而设计的，但到了四年级后，就会涉及很多不同的题型和知识点。鼓励孩子建立一本错题集，是查漏补缺最好的方法，如果孩子没做过错题集，让他从四年级开始做，会收到惊喜的效果。

4、弄清概念、公式、知识点。回归课本，把数学书里的各种公式原理记下来，这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的，突破口就从基本概念上去找，基本概念都编进了课本的例题里了。所以孩子需要借助例题把概念、公式吃透。合上课本，能把概念公式回忆起来，能把解题思路做题过程写出来。

小学四年级数学作业怎么辅导

孩子数学成绩不好，家长发愁没有好的解决方法。小学的数学成绩其实还是很好提高的，把乘法口诀表背会，多练习。把各种题型都理解了，成绩自然也就提高了。

小学生学好数学的方法

1、注重课本。小学生提高数学成绩需要做好数学知识点上的梳理，每天重点看一些数学相关的公式以及经典例题，帮助自己拓宽数学解题思路，提高数学学习效率。

小学生在学数学的时候要做好课前预习和课后复习，在上课的时候有重点地听课，能够更好地提高上课学习效率，这样也会在学数学上更加省力。

要想迅速提高成绩，学习方法的掌握上也是必须的，小学生需要掌握好适合自己的学习方法。

2、勤于动脑，善于思考。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3、乘法表一定要背得滚瓜烂熟。计算题在小学数学中的比例很大，因此要格外重视。从二年级开始，九九乘法表是重点，这个一定要背，越熟练越好。最好能形成条件反射，看到任何一位数乘以一位数，结果都能脱口而出。这个既是乘法也是除法的根基，以后做多位数的乘除法计算都需要用到。

数学作为三大主科之一，对孩子重要性不言而喻。不仅能够锻炼孩子的逻辑思维能力、计算能力，还能塑造孩子严谨的态度和作风。小学数学不仅仅关乎着孩子小升初考试，更是关乎孩子未来初中、高中理科基础。很多孩子在小学数学学习中，出现吃力的情况。其实把握好学习方法，困难就能迎刃而解。

小学数学学习方法有哪些

1、使用教具。小学生的思维能力、逻辑能力还在形成阶段，对于课本中的理论，单凭文字叙述，很难建立起清晰的表象，在学习方程、几何过程中，家长不妨通过教具来做更好的理解。

2、养成独立思考习惯。家长可以选择一些话题和孩子进行交流，让孩子说说，这个问题他是怎么想的。在这个过程中，家长首先要耐心倾听，不要打断孩子的叙述。当孩子说完了他的想法，家长不妨引导他从其他角度再多思考思考，产生新的想法。独立思考能力是所有学科学习所必备的能力，在理科学习中尤为重要。

3、自觉预习。需要注意的是，家长不要参与孩子的预习过程，而更应该关注孩子的预习后效。比如，孩子告诉你在预习过程中哪里没有搞懂，家长不必急着讲解。这样孩子带着问题去听课会更有方向性。

等到孩子放学回家，家长再关心他是否把昨天困惑的问题弄明白了。这个过程旨在让孩子养成自学习惯，鼓励他通过预习不断发现问题，并在课堂上解决问题。家长要启发孩子讲述学习的过程与体会，实际上是在帮助他积累、总结学习的经验。

4、及时复习。在复习过程中，家长可以做的一件事就是帮助孩子整理错题，指导孩子建立属于自己的错题本。到了期中期末考试前，重温一遍曾经的错题，找出自己学习中的薄弱环节，这是最高效的复习过程。家长应该相信：错误离成功最近，重温曾经的出错与纠正是最具针对性的复习方法。

很多刚接触数学的孩子，对于数学是个很模糊的概念，部分孩子不知道数学怎么学习,从哪里入手。数学是一门很重要的课程，如果小学数学没有学好，以后初中的数学学习起来也会很累。所以，家长要给予足够的重视。下面分享一些小学数学学习的方法，供大家参考。

学好小学数学的方法

1、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以孩子要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时孩子要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程。

另外，小学数学在每个阶段的学习中，孩子要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2、养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始孩子要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，家长可引导孩子备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

3、辅导孩子数学时，化抽象为生动。比如家长在辅导作业的时候，结合题目给孩子讲一些顺口溜、数学故事、生活中的数学等。让孩子感到数学就在身边。比如：让孩子适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少。