小学三年级有必要补课吗

很多人都说小学三年级是孩子在小学阶段的成绩分水岭，对此有些家长很是看重这个阶段的学习。但有些家长看到一部分孩子在补习的时候，就很焦虑，不管孩子同不同意，也给孩子报各种补习班。

小学三年级有必要补课吗

我觉得应该上不上补习班，应该因人而异。并不是所有的孩子都需要上补习班。有的上了也不管用。如果孩子各科都学得很优秀，他自己也认为不需要，那么就没必要再花冤枉钱了。如果孩子成绩不好，那么就要找好的有资质的补习班，并且家长自己还是要抽查孩子实际的学习情况。不然浪费钱，也浪费了孩子和老师的时间，还养成了让别人帮忙检查作业的坏习惯，等孩子升上高年级了，再来纠正学习习惯也来不及了。

在小学义务教育阶段就给孩子报学科辅导班，让孩子快人一步，想法是好的，但是在学习这件事上，千万不能着急，更不能违背教学规律。孩子成绩的提高，不是一蹴而就的事情，是循序渐进的过程。良好的学习习惯、学习兴趣、自律、努力和悟性，都是孩子学习路上的关键因素。

要根据孩子的意愿再决定要不要报辅导班，尽量让孩子在快乐的环境下学习，他们的学习效率和学习成绩才能得到提高，也不会过早消耗他们对待学习的热情。

小学三年级怎么提高学习成绩

1、学会提前预习。预习不是提前学习，也不是超前学习。预习是提前初步了解、感知学习内容的过程。比如，三年级的语文课本难度和一二年级，提升了一个梯级。课文没有拼音了，文章长度增加了，字词难度加大了，阅读理解能力也提高了，更明显的表现是孩子要开始写钢笔字，要开始写作文。这样一个跨越式的学习内容，孩子如果不提前去了解准备，孩子新学期适应会非常慢。

三年级的语文对于孩子是一个重要的转折时期，语文由简单的文字和单纯的情节，转向课文内容有一定深度。如果孩子这一时期语文成绩下滑，下面给大家介绍下小学三年级语文学什么？下面来帮助家长更贴切了解三年级语文内容。

小学三年级语文学什么

三年级语文多了阅读理解和作文。

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，家长可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读。

三年级语文在学习过程中呈现出几种写作顺序，也是课文经常出现的顺序。分别是时间先后的顺序；有远及近由上到下的空间顺序；有因后果的逻辑顺序；三年级孩子在学习作文的书写是注意记叙文的时间，起因，经过，结果的整体书写顺序，才能有效地完成一篇记叙文！

三年级时应该认识2000个汉字，3种基本句型；在阅读方面，应该学会分段概括、把握文章思想；在写作方面，会写至少4种文体，学会有序表达，会用修辞等等。

三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。

说起小学三四年级，大家不约而同的想起成绩分水岭，尤其是三年级的时候。从三年级开始孩子的学习难度和知识量不断增加，像语文增加了作为写作，阅读理解难度也增加不少。

小学三年级语文学习计划

1、让孩子练字。书写影响到初中高中，如果一二年级还没有练字的，亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的家长，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。练字不要只报班就了事，啥也不管了，每天要安排孩子在家养成练字的习惯。技能都需要刻意练习才会习得的。

2、阅读。三四年级还没有阅读习惯的赶紧培养，已经养成阅读习惯的，要开始提升阅读层次，同时，要泛读和精读相结合，提升阅读能力。泛读和精读缺一不可，泛读是知识的获取，扩大知识面的手段，精读是能力，理解能力和语言表达能力的提升！这个阶段，家长选书很关键。要有意识的给孩子输入历史阅读、儿童文学阅读。

3、古诗词的学习。每天一首古诗词，每天几个成语，每天10分钟，坚持积累，滴水穿石，语文成绩再差，都会有提升。

4、摘录好词好句：准备一个阅读笔记本，让孩子把阅读过程中有意思的词、句子摘录下来，平时可以让孩子翻开一下阅读笔记，在写作文时就可以借鉴并使用，所谓“不积跬步无以至千里”，这个跬步就是一点一滴积累的过程。

学习小学语文的方法

有的地区三年级的时候，孩子才接触到英语。对于刚接触英语的学生来讲，这是很陌生的一个学科，不知道采取什么样的学习方法。对此家长一定要注意引导孩子，帮助孩子找到合适的学习方法。

小学三年级英语开始怎么学

1、重视课本阅读。没必要让孩子做课本以外的英语阅读，假如孩子英语基础不好，那就更要注重课本，课本里的句子读熟、背会，比做课外英语阅读理解强100倍。因为英语基础的语法、逻辑都在课本里。所以把课本帮孩子弄明白就行，现在各个渠道都有英语教材相对应的音频，自己不会读，那就让孩子大量听音频。

2、注重英文字母的学习。别看26个英文字母在三年级里只有一单元的内容，但未来孩子所学的每一个单词都需要这26个英语字母的发音。在小学阶段，别让孩子太着急，就花费更多的时间让孩子磨英语字母，磨发音。

3、掌握正确的学习方法。无论孩子学语文、数学还是英语，都是有方法的，比如：数学里的凑十法，如果你的孩子在幼儿园阶段没掌握，那么孩子上了小学就要很吃力。同样，英语也是，别让孩子死记硬背一些语法或者英语作文。

快速学好小学英语的方法

第一步，家长一定要坚持和孩子叠读，以带动式学习，就算那个单词孩子读不出来，没关系，只要您能读就可以。坚持一个月，孩子定能读出10个单元的单词。并能准确知道哪个单词的意思。

很多人都说三年级是孩子成绩的分水岭，发现很多孩子一二年级的时候成绩平平，到了三年级成绩就突飞猛进，有的孩子一二年级的时候成绩非常优异，可是到了三年级成绩就大幅度下降。

小学三年级数学怎么学

1、掌握基本数学概念。觉得数学就是练得越多越好，对于数学课本是持不屑一顾的态度，甚至一个学期上下来数学课本还是崭新的，一直处于躺在课桌里睡大觉的状态。我们要透过现象看本质，一切试题的解决原理是不变的，把书上吃透了考个良好肯定是不费事的。

2、定期查漏补缺。从三年级，孩子就应该养成记错题集的好习惯，做错的题目不把它真正弄懂，练习再多也是低效率的假勤奋。错题本的作用概括下来就是提取大量习题中的精华，让你的注意力全部集中在提高分数的主体部分。重要的事情说三遍，孩子还没有建立起自己的错题“小金库”的同学们请抓紧行动起来吧。

3、不要乱买辅导书。关于数学，从发第一张卷子起到最后一张我全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后，你从第一张看的时候和辅导书是一样的。因为复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。当然程度较差的建议挑选一两本适合自己的资料，做精做细。

4、重视应用题。从三年级起，数学课本中介绍了大量的数学专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。现在许多五六年级同学数学水平提高非常困难，就是因为他们三年级的数学专题知识掌握的不牢靠。

引导三年级的孩子爱上数学可采取的办法

有人说三年级是孩子小学阶段成绩的分水岭，很多孩子在这一时期慢慢分化，原来差不多的成绩，在这一时期逐渐拉开差距。而且孩子的学习难度也在不断增加。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

1、帮助孩子树立自信心。勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。

2、帮助孩子制定学习目标。明确学习目标，将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段，家长可以督促孩子做好暑期作业，并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点，对于不会的知识点，反复和孩子进行讨论，鼓励孩子战胜这一个个小目标。

3、注意观察孩子在家表现。作为家长，这个时候，要密切关注孩子的成长。比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间。孩子在家写作业的认真程度，孩子在家写作业的完成程度。对孩子在家里的表现有一个了解。

4、和孩子谈心。 作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。

对于三年级成绩不太理想的孩子，家长应从以下三个方面引导

三年级是小学阶段的转折点，很多家长可能都知道，小学三年级的语文学习难度开始增加，添加了作文，阅读理解也相应的增加不少，家长一定要注意孩子的这个阶段的语文学习。

小学三年级语文学习方法

1、掌握基础知识。三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容。包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。课文里的生词，要会读会写，能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思，并会用指定的词语造句。

2、培养孩子的阅读能力。语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读。要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等。

3、引导孩子学会写作。我们知道学习语文的一个重要目的就是写作，可写作文又是同学们们最头疼的事。所以，功要下在平时，平时多阅读优秀作文，多积累优美词语，丰富自己的词汇量；多写小练笔；养成观察周围事物的习惯，在生活中积累习作素材；在阅读中学习写作文的方法。比如怎样开头，怎样结尾，怎样围绕中心选择素材等等。

三年级学习语文的特点

1、要具备独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，使用多种方法识字，完成作业。