孩子三年级数学不开窍怎么办

孩子的数学学习是从一年级开始的，一直到三年级都处于打基础的阶段，如果孩子到了三年级数学还不开窍的话，就很难学好数学。那么孩子三年级数学不开窍怎么办？

孩子三年级数学不开窍怎么办

1、预习与复习缺一不可

一、二年级相信很多同学都已经养成了预习和复习的好习惯。到了三年级，习惯需要继续保持不能松懈。每天在作业完成之后要对一天所学的知识进行全面的复习，强化巩固重要知识点。

复习完成之后，预习的时候需要了解即将要学习的内容，大致的学习方向是什么。除此之外建议可以尝试去做新内容的练习题，而不单纯只是过一遍第二天的课本，除了看还要动手去做练习。

预习不能单单只停留在课本上，而是要多实践多运用。到了三年级完全可以尝试着去进行课外阅读了。坚持预习的习惯可以让学生在课堂上不再盲目去听讲，也可以更快的进入学习状态。带着问题去听讲，听课效果就会事半功倍。

2、学会归纳总结，养成良好的学习习惯

随着孩子的长大，学习的科目也在增加。每个家长都希望孩子所有的科目都能均衡发展。但是有些家长会说，自己的孩子都上六年级了，其它科目学习都很好，唯独数学怎么学都学不会，导致孩子失去了学习的兴趣。

孩子六年级了数学不开窍怎么办

1、培养孩子的数学兴趣

家长日常注重培养孩子，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。家长可以在孩子日常生活的时候，多培养孩子对学习的兴趣，培养孩子对词汇和想象力以及思维能力的丰富拓展，引导孩子正确对待学习中遇到的新困难和新问题。

2、转变孩子的学习方法

家长可以让孩子多做一些趣味数学题，鼓励孩子和老师进行探讨，因为人都有畏难心理，一开始就遇到难题容易让孩子丧失学习兴趣甚至丧失学习信心。家长要针对孩子的思维水平和能力水平进行科学测评分层，抓出孩子在学习上的薄弱处进行针对性的强化。

3、从基础抓起

孩子从小学就开始接触数学，如果孩子之前数学逻辑思维能力较为欠缺，学习方法也单一的话，就会感到吃力，成绩也是难以提升的。很多家长往往会觉得此时的孩子是没有对数学开窍，如果一年级基础打得不好，可以说越往后越难。

孩子一年级数学不开窍怎么办

1、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，孩子可能2分钟内能做完20道口算，但之后，家长会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、在生活中学数学

家长也可以重视生活中的数学教学，买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让孩子解答。很简单，家长带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱等等，让孩子注重理解数学的作用。

3、要用孩子能理解的语言讲解

在数学学校初期，一定要让小朋友对其感到有兴趣，让小朋友多多操作，用操作册引导理解，动手发展，动手能力与理解能力，注重实践方面。那么，一年级孩子数学不开窍怎么办？

一年级孩子数学不开窍怎么办

打好基础

数学最关键的是计算能力、阅读能力、逻辑推理能力，具备这些能力的学生，在数学方面有很大的优势，他们可以花很少的时间学好数学。在小学不要过分的追求分数，打好基础是关键。

多读书，勤思考

往往大部分孩子数学计算题可能问题不大，可是解决问题就很差。这是因为孩子的知识面不广，理解力达不到，所以，要引导孩子多读课外书，读完以后让他学会思考。

让孩子学习多问为什么，每一题解决问题问的是什么？然后让孩子独立去完成每一道解决问题，最后家长帮助去检查分析，这样慢慢地孩子就学会读题和做题了。那么，他就越来越喜欢数学了。

孩子五年级数学不开窍，说白了就是对学习数学不感兴趣，或者是没有找到为之努力的目标，亦或是没有找到正确的学习方法。那么孩子五年级数学不开窍怎么办？

孩子五年级数学不开窍怎么办

1、养成良好的个性品质

要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

2、养成良好的预习习惯

课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

3、养成良好的审题习惯

很多二年级的孩子在学习数学时候经常出现不知道该如何答题，没正确的解题思路，做不出来题成绩也会大幅的下滑。很多家长会把这些归咎于孩子数学理解能力差，下面分享些关于三年级数学理解能力差的学习方法，希望对大家有所帮助。

三年级的孩子数学理解能力差怎么办

1、将抽象的知识故事化。很多孩子觉得数学难，是因为数学不像语文那样有趣，在语文的学习中，孩子会了解到很多有趣的小故事，被这些故事吸引。而且有的故事会和现实相联系，不少情节孩子是能够在生活中看到的，代入感比较强，会学得更加起劲。

而数学也是可以故事化的，孩子学习数学需要用数学的眼光去看世界，父母需要从小就帮助孩子建立数学和生活之间的联系，当生活中出现数学符号的时候，就提醒孩子去关注，在家中也要刻意的制造一些与数学相关的问题，让孩子独自去解决，如果比较困难的话，父母要陪着孩子一起解决。

2、将抽象的知识符号化。数学符号是数学中的重要元素，父母要在具体情境中帮助孩子抽象出数量关系和变化规律，对于这类知识，按照从一般到特殊的顺序，进行总结，归纳，探索，要帮助孩子理解符号化的含义。

有些父母觉得这有点深奥，简单来说就是父母可以给孩子准备一些数学思维游戏，让孩子在游戏中，提高自己的理解能力，变通能力，逐渐让孩子的抽象思维和具象思维互相转化。

3、将抽象的知识图像化。父母要学会帮助孩子把困难的数学知识用图像表现出来，帮助孩子从具象思维想着抽象思维过渡。比如很多孩子不太会做几何类的题目，就是由于懒得画图，很多问题只要把图形画出来，仔细思考一下都能够得出答案。父母需要鼓励孩子多去画图，用图形来解决问题。

小学三年级数学按常理讲很简单，但是仍有部分孩子对数学感到头疼，家长面对三年级孩子数学不好的情况，需要从孩子一年级数学学习情况查找原因，因为小学数学知识链衔接性很强，如果数学成绩一直不好，会影响到后续的数学课程。

三年级孩子数学不好怎么办

1、计算模块是重点。在小学的考试中，计算占据着非常大的比重，三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想，想要提升成绩就必须从计算抓起。

2、提高数学学习兴趣。家长不妨反思下，孩子数学成绩提高的动力是什么？成绩不是平白无故上升和下降的，首先要去愿意做题，愿意思考，对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以，先推动孩子学习数学的兴趣很关键，而家庭的影响是主要因素。

3、培养学生认真听讲的好习惯。小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。

4、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子让他学会去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点归纳总结起来加深印象。

三年级数学学习的几条建议