小学一年级常用的教学方法
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小学一年级常用的教学方法
提到小学一年级,绝大多数家长都会认为超简单,完全没有难度。但是小学一年级的家长却绝不会这么认为,家长会认同一个普遍的事实:年级越低越难教,特别是语文。下面就来讲下,家长教一年级孩子常用学习的方法。
小学一年级常用的教学方法
1、养成学习习惯。培养良好的学习习惯,主要是通过图画让初入学的孩子掌握正确的读书、写字的姿势和笔顺教育。家长要从要求孩子认真写好每一个字抓起,从而培养他们一丝不苟的学习态度。
2、重视拼音的学习。都说汉语拼音是语文学习的拐杖,孩子学好了它,才能更好的识字、阅读。对于刚入学的一年级新生来说,汉语拼音不仅是一个重点,更是一个难点。
建议家长可以去跟孩子进行一些互动式的游戏比赛,比如说拼音插图、拼音儿歌等,激发孩子学习拼音的乐趣。
由于一年级孩子思维比较直观。在孩子学习拼音的时候,家长最好与生活中具体的事物相关联,赋予拼音生活化的一个特点,比如尝试去拼写文具,动画片和爱吃的零食等等。孩子学拼音,是一个反复练习,并且不断巩固加深印象的过程。
3、加强孩子的识字,写字练习。家长要在孩子学会拼音的基础上,教给孩子拼拼音的方法,使他们不再依赖教师教读,而是自己借助拼音识字。家长要引导孩子去认识我们身边的一些学过的字,如:广告、标语等,巩固学过的知识,加深印象,这样孩子的识字量会不断得到扩大。
2023-12-08 查看全文> -
小学一年级数学教学方法
小学一年级是孩子养成良好的学习习惯的关键时期。在这个阶段,家长不要唯孩子分数最高,更要注重对他们的学习习惯的培养,学习兴趣的启发等。小学数学是内容简单和学习过程不简单的统一,首先家长要充分理解孩子数学学习过程中的困难点,合理教学孩子数学学习中的困难。接下来谈谈一年级孩子的数学学习指导。
小学一年级数学教学方法
1、生活中的数。计算是重要的内容,但是数概念系统的建立更重要,包括数的大小比较,数位认知,数的组成与分解,单数与双数,序数的认知等等,这些都可以在生活中去引导认知。不要闷头单练计算。也不要因为学前会100以内数的计算而不重视基础分段系统学习。
2、不要死记硬背公式。家长在辅导一年级孩子时候,需要把孩子带入场景中,通过问题串形式去提问引导,鼓励孩子描述出来,通过不断地接触,触碰,观察,操作等实践,才能积累大量地数学经验。关注数学学习时不能只关注孩子学过那些知识点,更需要重视需要哪些相关的生活经验。
3、培养数学学习兴趣。家长可以通过趣味益智游戏和题目进一步在观察力,逻辑推理能力,运算能力,空间想象力等全方位进行数学思维启智,所以要提供好玩,有趣,富有挑战性的学习素材。一年级数学学习兴趣培养至关重要!数学好都是低年级“玩”出来的。家长引导孩子爱上思考的过程更重要。
4、重视作业错题反馈。功夫在平时,家长要及时关注孩子作业情况,一方面培养独立完成作业的习惯,另外要重视作业,可以通过设置家庭红花奖励,来引导孩子自我检查的习惯建立。让孩子像对待考试一样做作业。
小学一年级数学口算怎么教
2023-12-09 查看全文> -
小学一年级识字方法有哪些
很多家长较为担心一年级孩子的识字量,因为不认识字,会给孩子以后阅读造成影响。由于一年级孩子的生理和心理发展的规律,家长辅导孩子识字过程中面临着不少的苦难。下面分享一些识字方法,希望可以帮助到各位家长。
小学一年级识字方法有哪些
1、看图识字法。孩子在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图。家长可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字。我们还可以利用它来帮助孩子记忆汉字,使其发挥更大的作用,使抽象的汉字形象化,促进孩子记忆。
2、联想识字。在生字中,尤其是一年级上册教材,象形字居多,如《口耳目》一文的生字,这类字很容易让孩子联想到它所代表的形象,即达到识记生字的目的又使孩子的想象力和创造力得到发展。
3、教会孩子归类识字。从汉字的造字法来看,有象形、会意、指事、形声几种,都有一定的规律。教学时,如果能够帮助孩子进行适当归类,既对孩子提高识记效果有很大帮助,又可以让孩子举一反三,扩大识记的范围。
如:一年级下册识字3中的“杨、李、桃、柳”都是形声字,都带有“木”,家长在教学时就可以引导孩子观察,从而发现这些字的共同点和不同点,使孩子得出结论“这些生字都带有"木”,都跟树木有关系。
4、谜语识字。低年级儿童喜爱猜谜,家长如果能让孩子把某些识字内容编成字谜,通过猜谜来识字,既可调动孩子的学习积极性,又可通过对谜语的综合分析,培养逻辑思维能力。
2023-12-09 查看全文> -
小学一年级数学辅导方法
孩子一年级是养成良好学习习惯的关键时期。在这个阶段,家长不要只在乎孩子的分数,要注重对孩子的学习习惯的培养,学习兴趣的启发等。接下来谈下一年级的数学辅导方法。
小学一年级数学辅导方法
1、重视学习习惯的培养。孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。让孩子自己记家庭作业等。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样,家长可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗等等,同时家长要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。
其中几加几得十几和相应的减法,家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学。有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
2023-12-08 查看全文> -
小学一年级识字方法
孩子小学一年级语文学习识字、写字是一项重要任务。不少孩子一年级数学不好是因为语文识字问题导致,所以说识字量对孩子来说非常重要。家长要掌握一些方法,才能辅导孩子识字更轻松。
小学一年级识字方法
1、读题目的时候是最好的识字机会。孩子想把题目做出来,首先就要读懂题,这时孩子的注意力就在题目上面。读题的时候让孩子用手指着读,家长给孩子读题的时候也让孩子用手指指着读,读过之后让孩子自己说说题目的意思,看孩子怎么理解的,如果理解错了,看孩子是怎么理解错了,是因为哪几个字的原因理解错了,这样做,一个题目能让孩子理解不少字。
2、实物识字法。家长可以在家里的电视机上粘贴上写有“电视机”三个字的卡片;在时钟上粘贴写有“时钟”的卡片等。家长可以为家里的物品各自上粘贴上它们的名字,这样孩子在家里活动时,就可以注意到这些名称,久而久之也就认识这些文字了。
3、读书圈字。家长可以给孩子准备一些故事书,要那种孩子感兴趣的,然后让孩子自己去读,读书的时候先让孩子自己读一遍,圈出自己认识的字,然后家长再给孩子读,读书的时候最好是用手指指着一个字一个字的读。
因为孩子不认识,但是孩子对故事内容感兴趣,所以在这个过程中孩子会主动地去记一些字。给孩子讲过之后再让孩子给家长讲一遍是最好的。
4、教孩子识字的时候一定要让孩子动笔。好记性不如烂笔头,这是我们常说的一句话。我们在教孩子认字的时候,一般都是教孩子读几遍,解释一下意思,然后就过去了,这样教孩子,孩子一般只能在当时记住,过不了多久就忘了,有时孩子也会在这个生字第二次出现的时候又不认识了。
2023-12-08 查看全文> -
小学一年级学习方法
很多一年级孩子玩性很大,忘性也很大。课堂新学的知识,若不及时巩固复习,很容易忘掉。那么,家长如何知道孩子在有限时间内高效学习,是很多家长辅导孩子中要面对的问题。
小学一年级学习方法
1、培养孩子独立写作业的能力。很多家庭都是这样,孩子写作业的时候,家长陪在身边,孩子还没写好,家长就开始各种提醒,导致孩子都不敢下笔写作业,总怕自己写错,这样一来孩子就越来越不愿意写作业,或者说孩子学习的积极性不高了。
所以说,从孩子上一年级开始,家长就要去培养孩子独立写作业的能力,尽量让孩子独立写,可以在孩子写完作业后给孩子检查,但写作业的时候,尽量让孩子独立完成。
2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗等。同时家长要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习,其中几加几得十几和相应的减法,家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
2023-12-08 查看全文> -
小学一年级语文跟不上咋办
语文贯穿孩子整个学习生涯,作为一门主科,不论在什么时期占分都是较高。一年级正处于孩子语文打基础的关键时期,一旦一年级孩子语文跟不上,家长一定要及时重视起来。
小学一年级语文跟不上咋办
1、进行识字辅导。学生在读课文中可能会遇到不认识的字,我们可以引导孩子用铅笔圈出来,把不认识的字圈起来,然后放在这个句子中去认一认,读一读,一定要做到认字时,字不离词,词不离句。
然后再把这些生字单独拿出来,去掉注音,让孩子们读一读,可以借助语文书后认字表,对照课文的题号来练习。
2、培养孩子的注意力。家长给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习,这样孩子的注意力就不容易分散;孩子在学习的时候不要去打扰他,尽量保持安静,让孩子的心静下来学习。
每天给孩子讲一个《安徒生童话》或《格林童话》故事。(要用注音版的)一个人的习惯培养是要时间和自身的意志力的。让孩子每天看一篇《安徒生童话》或《格林童话》故事,逐步培养孩子良好的阅读习惯。
3、语文学习要多管齐下。语文学习要重视听说读写。听,就是要听懂别人说的话。说,就是要清楚的表达自己的意思。读,就是要多阅读,扩大孩子的阅读量,让广泛的阅读课外的一些书籍,有条件的家长可以把孩子带到图书馆,或者是书店里去,让孩子去自由的阅读,这样他可以选择自己喜欢的书去读。
2023-12-16 查看全文>
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