语文成绩不好怎么提高初三

孩子语文一直都学得不是很好，成绩也是一般般，现在孩子初三了，语文算是一门很重要的学科，分值还是挺大的，应该有必要让孩子多花点时间，提高下语文成绩，但是语文是最难提分的学科了，下面是我整理的一些方法。

初三语文成绩不好怎么提高

1、让孩子重视日常积累

作为家长，知道孩子在语文学习方面的不足，很是心急，想通过补习班尽快帮孩子提高写作水平，提高学习成绩，这很正常，正说明你是一个很负责任的家长。但是，初三是学生学习非常紧张的时候，让孩子抛开初三繁重的学习去上补习班是不现实的，是得不偿失的。我想告诉你的是：这是拾芝麻丢西瓜的事。

为什么这样说呢？因为语文的基础知识，特别是写作水平，不是通过短时间的恶补就可以提高的，临渴掘井所得的效果将甚微。

2、侧重语文方面的学习时间

既然是语文差一点，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持对其他方面的学习兴趣，完成学习任务后，就把时间向语文侧重。

初三语文的话还是要多练习做题，语文没有什么技巧，除了练题掌握相关规律和牢记做题方法外剩下的就是自己的死记硬背了，所以平常多做题掌握相关题型的出题规律和意图就行了，那么，初三语文不好怎么才能提高成绩？

初三语文不好怎么才能提高成绩

背诵

背诵经典文章、名言佳句。可以背诵一些古今诗词、白话诗歌、精美的文言散文、古今中外格言警句，打下厚重的文学素养基础。对于初三的孩子，应当阅读一些历史名著、文学名著和一些文辞优美的散文。因为坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

重视基础

积累材料的直接来源是语文课本，包括课文中注音的生字，释意得词语，课文里新学的成语，典故等。每次评卷时，都应做好笔记，把试题里的形近字，同音异义字，错读字，错别字记下。掌握这些常识不仅仅是为了应付考试，他可以使你提高文学修养。

多读，多看，多写

语文作为我们的母语，其重要性不言而喻；无论是初中还是高中考试，语文均占据着较大的比例。那么，语文成绩不好怎么提高初三？

语文成绩不好怎么提高初三

1、把所有课文大声朗读。要求背诵的篇目，背的滚瓜烂熟。大声朗读一方面是熟悉了课文，另一方面培养了语感。在初三时间紧迫、没有时间大量读课外书的情况下提升语感，为阅读打下良好基础。

2、把做过的习题册，卷子复习一遍。习题可以检测读过的书是否都真正的掌握了。一边做题，一问：这个题的考点在哪里？对于做错是题一点要用红笔圈出来，反复报对照正确答案，看看你到底是为了什么错。是知识点没掌握，还是读题有误。把心得写下来，做的下次不再错。

3、专项复习。在对第2步复习习题册基础上分析自己的薄弱点，买一些专项的练习专攻弱项。还是同样的要分析考点，反复订正错题。

4、做历年真题。把每一份真题当做正式的考试大面对，最好能够安排的时候一口气做完，然后对照答案批改，找到自己的薄弱点。

5、侧重语文方面的学习时间。既然是语文差一点，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持对其他方面的学习兴趣，完成学习任务后，就把时间向语文侧重。

低年级的语文学习，以基础为主。但是打好基础，对于家长来说挺难的，不知道怎么去辅导孩子学习语文。日常辅导常要和孩子斗智斗勇，写作业拖拖拉拉、写字不好看、学习偷懒这些常见的问题困扰家长，家长常常是心有余而力不足。

二年级男孩语文成绩不好怎么能提高

1、训练孩子集中注意力。对于二年级的孩子来说，课堂上集中注意力决定着课堂学习效果；课下写作业集中注意力，有利于学习习惯培养。

2、养成良好的学习态度。要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所以，孩子的自觉性很重要。

3、懂得习惯比成绩更重要。家长帮助二年级孩子学习，应该充分懂得孩子学习成绩的重要性，但是，孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要，所以，家长一定要抓好习惯，如果孩子的习惯不好，对于将来影响很大。

4、养成先学后玩的习惯。不管孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。

5、多给孩子读故事书。目的提高孩子的识字能力和理解能力，这样做试卷时更容易读懂题目要求。

语文是三大主科课程之一，虽然现在教育不断在改革，但是无论怎么变，语文都是必考的科目之一。语文是一个比较神奇的科目，学生考出高分很难，但是要想考出低分也是很难的。

高中语文不好怎么才能提高成绩

1、要坚持阅读。阅读是一个好习惯。在小学的时候，语文老师就要求我们要养成阅读的好习惯。小学的时候，因为有老师的强制要求，所以放学后，我们会读课外书。但是到了初中跟高中以后，因为阅读成为了老师的口头要求，很多学生慢慢地就放弃了这个习惯。其实，不管是初中生还是高中生，都要养成阅读的好习惯

2、理解背诵。语文当中有很多需要背诵的内容。比如一首接一首的古诗词，一篇接一篇的文言短文，一句接一句的精美词句。对于这些内容，我们要把它们全部记下来。在考试当中，这些就是送分题，记下来就能得高分，记不住就要丢分。在背诵这些内容的时候，我们要理解背诵，千万不要死记硬背。

3、坚持写日记。坚持写日记也是提高语文成绩的一种好方法。日记其实就是小短文，我们把日记写好了，小短文就写好了。作文其实就是由小短文组成的，把日记写好了，不愁我们的作文写不好。所以，我们要坚持每天写日记，刚开始可能就只有一两句话，慢慢地话就多了，句子也变得精美了。

4、学会日常积累。语文作为一个语言学科，记忆一些最基本的知识和基础，这永远是一个没有争议的基本的规律和方法。比如说语文的常见易错字音字形、诗歌鉴赏的基础知识，现代文阅读的语法术语、文言文的语法知识，这些东西都是需要孩子一点儿一点儿地去下死功夫把它记下。

高中语文成绩不理想的原因

语文是一个需要长期积累的学科，学习语文也不可能一蹴而就，是需要孩子平时的积累。否则孩子就会对语文丧失学习的兴趣，导致成绩波动大，或者拿不到高分。

五年级语文成绩不好怎么提高

1、夯实基础知识。要想在卷面上得高分，分数一次比一次高，那么我们就要从基础抓起，这个基础的确是个慢功夫，需要孩子们不断的去积累。那么我们就把基础知识一定要细化到每一课的内容，而且不能集中去做，要每天做一点。定要注重平时的积累，每学一课，就让孩子写一写字词部分，看一看课后题，对照着练习册，我们把基础部分练一练，巩固一下。

2、用好课本。除了说读读写写课后的生字词，我们还要引导孩子用好教材和练习册，以前呢，大家有一个误区，就是总觉得语文书上的东西不会占考试太大比重，书上内容都会了，但考试不都考，往往去考一些课外的，其实这个观点呢，我不太赞同。

除了要关注语文书上的内容，一定要重视练习册和语文书相结合，因为练习册里边就有这一课所训练的点，是一个学后的巩固，而且还有课内阅读，以及课外阅读做延伸。

3、学会预习课文。预习课文，遇到不认识和不理解的字词寻求帮助上，通过查阅字典、词典来弄懂意思，这个查阅的过程既然是寻找答案的过程，也是提升能力的过程。学生通过自己查阅得到的答案会让他们产生愉悦感和成就感。

4、大声朗读。大声朗读课文，除非是很长的课文，我们一般都要求学生大声朗读课文，做到眼到、口到、心到。在朗读的过程中还要注意节奏、语气、语调的变化，这些方法是需要经常练习的。练习的次数多了，对课文的理解能力也相应提升了。

大部分孩子对于学习语文，兴趣都不是太大，主要是语文的知识很杂很广，学习语文没有趣味性，可是孩子现在上初三了，应该要振作起来，好好学习这门课，尽可能多地去提升语文成绩。

初三怎么提高语文成绩

1、每个孩子语文成绩差的原因是不一样的，但是大部分的孩子语文成绩很差的主要原因，就是因为态度问题。如果认真发现，就能够知道很多孩子在上语文课的时候，总是在倒头大睡，老师上老师的，自己睡自己的。

而有些老师如果比较负责任的，会敲醒孩子，让孩子站着听课，如果有些老师不是很负责任，那么很可能孩子就会这样睡过一节又一节的语文课，最终语文成绩会大幅度下滑，要解决这个问题，我们可以打电话和老师进行沟通，请求老师上课的时候重点关注自己的孩子，孩子下课回家以后，不要让孩子过多玩耍，而是要强迫其学习、写作业。

2、基础知识薄弱，这是语文成绩差的孩子的通病。语文基础知识薄弱，老是做一些难题，认为做基础题没用，但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

改正方法：督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。对于课本中的典型问题，一定要深刻理解，并学会解题后反思。

3、读书的本数多，又消化吸收了，语文水平一般会高。读书有两种，一种叫精读，一种叫泛读。语文水平很低的人，想提高语文水平，就必须精读为主，如果仅仅泛读，对提高语文水平帮助不大。