初二数学成绩差怎样才能提高

初二，大部分学生的智力差异并不大，但是学习成绩却有很大的差距，尤其是数学学习成绩，差距更加明显。为什么会出现这种情况？初二数学成绩差怎样才能提高呢？

初二数学成绩差怎样才能提高

一、课前预习，课前预习至关重要，先阅读课本上老师将要讲的新知识，对看懂的部分一览而过；不懂得部分，要做上记号，当老师讲到上，专心听讲。

二、抓住课堂，老师讲课时，要聚精会神，专心致志，决不可“身在曹营，心在汉”——身心两用。课堂上不仅听老师讲，还要跟上老师的思路，与老师互动，想老师的提问，及时回答老师的提问。

三、加强基础概念学习，数学概念要清晰，切勿模糊。概念、定理、性质、法则是构成数学的基础，抓住本质、理解概念和定理，是开阔解题思路的关键。

四、课后及时复习和认真作业，复习旧知，不但能牢牢地掌握知识，也是学习新知的关键。独立完成作业，也是考察知识掌握情况的有效方法。

五、适当的综合练习和测试训练，不仅能查漏补缺，也能提高解题效率，活跃思维，开阔思路，逐步提高数学能力。

数学作为基础学科之一，对孩子未来的学术和职业发展具有深远的影响。面对四年级数学成绩不佳的问题时，家长和孩子常常感到困惑和焦虑。其实孩子四年级的数学不好，还是有救的。

小学四年级数学成绩差怎样才能提高

一、学习数学重在平日功夫，尤其要抓住课堂这个重要的学习时间。在课堂上，孩子应该聚精会神地听讲，紧跟老师的思路，注重理解老师所讲的数学思想和方法，而不是仅仅注重题目的解答。

二、让孩子学习数学要时常查漏补缺，将课堂上学习不够扎实的知识点进行复习巩固，找出弱项，有针对性地进行练习和强化。同时，要注重整理错题，及时总结归纳，避免同类错误的再次出现。

三、学习数学要有思考的习惯，对于老师讲解的概念和规律，要不仅知“其然”，还要“知其所以然”。孩子应该勇于提问，与老师积极交流，解决自己的疑惑，促进思维的深度和广度。

四、数学是一个循序渐进的学科，没有扎实的基础知识，就无法理解和掌握更高级的概念和技巧。因此，家长要重视孩子的基础知识巩固。可以通过练习题、口算训练等方式，帮助孩子巩固加减乘除等基本运算能力。

四年级孩子的数学成绩就差，家长要知道原因才行

在小学三年级以前，孩子学习的都是一些启蒙知识，虽然重要，但很好弥补，只要家长平时多督促孩子，多辅导孩子，就能在短时间内补救回来。那么孩子上小学二年级，数学成绩不好，可以怎么提高呢？

二年级数学成绩差怎样才能提高

1、增加识字量。有一些孩子，题目中的好多字不认识，那孩子肯定不知道题目表达的是什么意思。还有一部分孩子，字可能认识，但是因为年龄小没有接触过一些事和物，导致孩子不懂，理解不了。导致孩子一些趣味题，还有拓展题不会做。一些应用题理解不了。

所以，针对这种问题，我认为，应该从孩子阅读理解解决，让孩子多读多练，增加识字量。让孩子多开阔视野。数学计算题在理解的基础上多做题，多练习。

2、明确训练的重点。例如三位数的加减法，训练的重点是进位和退位。要让学生牢记计算时，一定要注意进位和退位，而且有的时候是连续的进位或退位。三位数乘两位数时，两次的乘积的数位对齐是重点，第二次的乘积的最后一位数要与十位对齐。

3、培养数学思维。当孩子对这门学科有了兴趣，也有了数学的思维过程，接下来我们就要带孩子打牢基础、保持好习惯。数学，计算能力差，就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力，家长可以每天让孩子做口算，经过一段时间的锻炼之后，会发现孩子的口算速度会越来越快，正确率也越来越高，与此同时也要把思维训练做好。

4、养成他独立答题习惯答题时，家长不要在一旁盯着，边指导边骂，做作业时体验不好，孩子也无所适从，要在旁边关注，做完作业再检查一下，看有什么问题，培养出孩子独立答题的习惯。让孩子独立答题，孩子才能学会思考，这一点对这门学科的学习来说非常重要。

孩子上初三，数学学习不好，成绩每次都考得很差，想要帮助孩子提高成绩，就需要让孩子多去花时间和精力学习数学，做好数学上面的查漏补缺，不会的都搞懂，孩子的成绩就能够上去。

初三数学成绩差怎样才能提高

1、死记硬背数学的定义、性质、定理要一条一条的把它背下来，练习题、拓展题一定要反复的练习，记不住就把它抄下来，反复在草纸上演算，达到每一道题出来，就知道它的的性质、定理，达到熟记的程度、轻车熟路为止。学习是很艰苦的事情，需要反复多做题，特别是一些公式需要死记硬背。

2、要分析一下本学期考试的一些试卷，总结一下哪些地方学的是比较好的，哪些地方是容易失分，掌握不牢固的。所以重点补习一下相关的知识点考点，争取精准补习，快速提分。然后初中的主要重难点考点，比如相似三角形，二次函数之类的，也可以适当补习。

3、不管是什么科目，都是以基础为基础，初三数学不好，我们就应该可以把初一跟初二的数学重新学习一遍，打牢基础，然后再认真学习初三的知识，我们只有把基础打牢，我们才会更加有利于后面的学习。不要觉得是浪费时间，因为基础打不好，只是愣啃初三的内容会非常吃力，得不偿失，还不如从头来过。

4、立足课本，暂停一切课外练习。中招数学试题以基础知识及运用为主，大约占试题总分的80%以上；数学是靠逻辑推理建立的学科。初中数学知识的逻辑就是数学教材编辑的逻辑。通过课本不仅可以掌握初中数学的基础知识，了解知识结构及其关系，还可以掌握基本的解题思路和解题技巧。

初三数学成绩差怎么整理错题

数学，是令无数初中学生都感到恐惧的一门学科。一部分家长会认为多买一些练习题给孩子做做就行了，或者是给孩子多买几本辅导书也应该有用。然而，现实中已经有很多例子告诉我们题海战术和看书战术是很难有效果的。没有正确的学习方法，数学成绩是不会提高的。那么，数学成绩差怎样才能提高初中？

数学成绩差怎样才能提高初中

1.重视课本上的知识

学好数学一定要重视课本上的知识点，数学的知识点是学会做题的基本功能，数学考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，任何的数学题型都是根据知识和概念去衍生出来的。而且数学的大题还是一个更加重要的环节，考验的是数学多个知识点的运用和演算，所以更加的不能忽略课本上的知识点。在学习数学的时候必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，让学生的基础更加的顽固。

2.积极主动预习，总是学在前面

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

3.记笔记与解疑点

数学，虽说不像语文和英语那样，需要大量记忆和背诵，但是学好数学依旧需要把基础知识掌握牢固，很多家长说了，那孩子高一数学成绩差怎样才能提高呢？

高一数学成绩差怎样才能提高

1、万丈高楼平地起，地基决定楼层有多高，务必要让孩子扎实基础知识，牢记概念和公式。数学概念很多，公式也很多，需要记忆和理解，这也是学习好数学的第一步。只有孩子真正理解和掌握了这些基础知识，运用的时候才能自如。所以扎实基础、牢记公式是学好数学的第一步，也是至关重要一步。

2、光记不练，等于白干。数学做题训练最重要，习题+专题，一项不可少。孩子把概念、公式牢记了，下面就要进行练习了，每一节老师都会布置习题，孩子务必要认真独立完成每一次作业，虽然有的时候会很耗时间，但是，只有你认真做了，才能知道自己哪里掌握得还不够牢固，哪些题还不会做，哪些公式还不会运用。可以把不懂的标记下来，及时问同学问老师，抓紧把它搞懂弄会。一些参考书上的章节习题也可以进行消化练习，一定要在学习新知识的当天去完成，也就是趁热打铁，加强记忆。

3、学习要走在老师的前面。学习是自己的事情，不要总是等着老师教我们时，才开始学习，而是在老师还没上课前，自己就已经开始在学习了，甚至是从拿到书本教材的那天就开始学习。学习走在老师的前面，就是说学习要先进行预习，就是要先自学。

自学，可以加深自己对基础知识的理解，还可以帮助我们筛选出学习上的困难，真正解决学习疑惑。因为如果先前没有预习，那听课的时候就容易跑神，而数学是稍微一走神，可能就会错过学习的关键点，再加上数学的逻辑性强，错过一步，后面的步骤就会陷入糊里糊涂的状态，而通过自学，自己在学习上就会有一定的基础，上课的时候听老师讲课，就是在看老师是如何讲要点，如何分析难点，老师讲的方法与自己自学时理解上有什么出入，进而帮助我们解决学习上的疑惑与不解。

总之，高中学习不是小打小闹，而是应该自己主动、大量、高效的去学习。所以，我们同学一定要安排好自己的时间，让自己的学习走在老师的前面，高效利用自己的时间，把基础知识掌握好，然后通过大量刷题加深对基础知识的理解，积累下丰富的解题经验，进而提升高中的学习成绩。

一年级，正是孩子正式步入小学进行学习的阶段，刚开始，孩子的思想可能还转变不过来，脑子里对学习可能还不太有概念，只会想着玩，对一切都充满好奇心，成绩可能不太理想，尤其是数学，一些计算不太会，一些算理不太理解，那一年级数学成绩差怎样才能提高呢？

一年级数学成绩差怎样才能提高

1、买一些趣味书籍

有一些数学小游戏，可以陪着孩子一起玩一玩，才一年级起步，只要慢慢培养兴趣是能学好的，如果孩子真的很讨厌数学，那就在玩中慢慢教，或是找他的小伙伴一起学习。起步阶段最重要的是，培养兴趣，而且才一年级家长不用太紧张，不能一天到晚逼着孩子学，这样孩子会从小开始厌学，对以后的发展不利。

2、关于学习方法的重要性

俗话说，方法得当事半功倍，方法不得当，再努力也没有用，甚至是适得其反。关于学习方法的选择，要根据每一个孩子的具体情况和特点而定，世界上没有完全适用的方法，方法都是具有个性化的。只要孩子学习方法得当，孩子的学习成绩就一定会得到提高，如果再加上进一步的努力，效果会更为明显。

3、补基础，勤鼓励