如何把英语成绩提高

很多学生高二英语基础依然不扎实，对英语课堂所学习的内容和知识没有真正的消化和吸收。要想高二不放弃英语这门学科，来看看一下总结的学习方法吧，希望可以帮助到大家。

高二如何提高英语成绩

1、单词和语法一起记忆。学习一个新单词或记住一个单词时，用笔在纸上写下这个单词，然后再读这个单词。此时，还需要结合自然发音将单词分成几个音节，以理解单词的阅读和写作之间的联系，并拼写单词，这样比较容易记住。

2、听英语录音带应该是最常用的学习英语的方法。但是高二学生光听磁带是没有用处的，必须要和磁带同步，比如一句一句地跟着磁带读。或者默写磁带的内容来强化记忆，强化听力。还可以将早上起床的闹钟更改为英语。

3、大量的阅读可以提高阅读速度和扩大词汇量。另一方面，它还可以增强英语语感，在英语写作中起到微妙的作用。只有当阅读达到一定水平才能真正找到学习英语的感觉，可以选择合适的阅读材料，如英文报刊，杂志，科普文章等。

4、多做练习题。虽然说英语是一门文科语言，但是高中阶段的英语学习更多的是为了考试，所以同学们在提升英语能力的时候也不能忽略了做题。高二学生平时可以针对高考考试题型进行专项训练，掌握每种题型的考察方向和做题技巧。

高二英语考试技巧

孩子在高中英语学得不好，想要提高成绩，需要把基础给夯实，这个过程一定要循序渐进，不能急功近利，学习是急不来的，要有耐心，要有毅力，制定的计划要符合自己的实际情况，多刷题，训练题感。

高中如何快速提高英语成绩

1、上课认真听课。想提高英语成绩不是说想提高就可以提高的，上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把该记的笔记都记录下来，防止过后自己忘记了，又找不回来。

2、记单词。每天记几个单词，坚持去记。时间长了，单词量也达到了一定的程度，这时候看到阅读就不会一个词也看不懂，看懂是作答的前提，单词是学英语的基础。

3、整理答题技巧。学校会有一本复习资料，这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就不用整理了。但是英语不好的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。

4、有正面的、积极的学习态度，希望你坚持。因为这会对学习英语有很大的促进作用，而负面的消极的态度对学习会有阻碍作用。目前你知道学习英语中的不足，从而树立目标，想方设法去搞好英语学习，就会产生强烈的英语学习动机，学习动机明确了学习积极性就会提高，成绩就会理想。

5、我们要懂得遗忘规律并及时复习，可以提高记忆效率。譬如今天记住了15个单词，若不及时复习，过几个小时就会忘记七八个，到第二天可能就只记得四五个了，并且几天后可能完全记不住了。

三年级孩子学习英语，考试成绩很不好，这个时候，我们不要再去批评孩子，这样会打击到孩子学习英语的积极性，我们可以这样做，孩子英语考试之后，一起跟孩子分析下考试试卷，看看丢分都是因为什么，然后再去对症下药。

三年级英语如何提高成绩

1、这个时候就需要开发，发现孩子的兴趣点，从兴趣点入手。三年级的孩子都比较好动皮实，可以买一些孩子喜欢的英语绘本故事或是和语言有关的智力玩具，做一些相关的引导，启发孩子对语言的兴趣，当孩子有了兴趣，才会愿意去深入了解甚至是学习了！

2、我们需要为孩子在家营造学习氛围和英语环境。家长可以买一些英语教具，陪孩子一起学习，同时还培养了亲密关系。多让孩子看一些英语绘本，儿童英语原版电影。

家长也可以和孩子玩角色扮演，用英语对话，用真实的情景来记忆课本中的对话和单词，让课本上冷冰冰的单词，没有感情的对话融入到生活中来，学以致用，举一反三，逐渐建立起孩子学习英语的自信心。

3、学习目标。给孩子每个学期或者每周制定个目标，并结合目标与孩子共同制定双方认可的学习计划，并严格执行，同时做好总结分析，给出建议，并确定鼓励与奖惩措施。

4、狠抓学生的听说读写，每天要坚持听力练习半个小时，要有英语的口语课或者是英语角辅助英语提升，另外每天要有适量的英语阅读，因为通过阅读可以提升孩子们的词汇量，词汇量是阅读的基础，所以要大量的进行阅读，同时还要进行英语的背诵，为接下来的写作打好基础，这样英语就可以得到全方位的提升。

在高考中，英语占的分值很大，是孩子高三复习需要攻克的重要堡垒。但依然有很多孩子高三英语依然不好，在复习时候焦虑不已，作为一门主科还不能轻易放弃。下面整理了一些关于英语学习的方法与建议，希望能够帮助高三生快速提升成绩。

高三如何快速提高英语成绩

1、抓基础考点，记忆重点单词，短语。高考英语大纲内容是考生必须知道的，重点词汇每天要记忆背诵，整理词汇时可以按照功能不同，区别对待不同的词汇，写作词汇可以多写几次，听力词汇则可多读几遍。对于习语搭配、一词多义、熟词新义等都可以进行适当的标记。同时按照熟悉程度、词汇功能，给单词做上不同的标记，再次复习时就能做到重点突出。

2、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、制定高三英语学习计划。制定高三英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，孩子制定出来的计划才更加实用。

高三英语怎样学习比较好

1、练听力贵在坚持。高三英语听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的高三孩子来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，每天用时十五到二十分钟，以此循序渐进。最重要的是要坚持，才能有效果，才能提高成绩。

有的孩子从小学就开始学习英语，有的到三年级才开始接触英语。英语作为三大主科课程之一，重要性程度已经不需要多说。但是依旧有些孩子的英语成绩不是很理想，英语对于孩子来说是一门全新的语言，想要学好，其实还是有一点难度的。

小学六年级如何提高英语成绩

1、学习语言离不开勤奋。小学阶段老师每堂课上课肯定会学习一点单词，每个单元都有，一个单元一个单元积累下来，词汇量就会增加。如果按照老师的进度，成绩也不会到30多分这么夸张，按照老师的要求，每单元的词汇都记下来，成绩肯定不止这么多。

2、给孩子营造良好的环境。这个社会，除非是在外语学校，不然的话，基本上在校园里说的都是普通话和家乡话。拥有一个学习英语的环境很重要，可以在班级里面小组合作，每堂课都用英语来交流，尽量不要用中文。每天可以抽一定的时间用来指导朗读英语课文，练习一下语感。

3、英语的学习，需要熟能生巧，需要有一定量的积累，要对学习的内容进行多次反复学习，加深对知识的印象，提高对知识的掌握程度。英语的学习，特别是单词和文章，需要反复背诵和阅读，重复的次数多了，印象也就会更加深刻，单词记忆就会更加牢固，文章也能够理解更透彻。

4、买一些有关英语方面的课外书。单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，不妨多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，在阅读中可再次、建立英语学习疑难集。

5、小学生学习英语，应该重视听、说、读、写，特别是阅读，可以通过阅读儿童读物，特别是画册之类的英语书籍，通过一定量的阅读，提高孩子的学习兴趣，积累英语知识，促进英语学习成绩的进步。小学生在学习英语的时候，需要重视量的积累，多听、多看、多说、多写，勤于学习，可以看一些英语小故事，听一些英语磁带。

初三快速提高英语成绩可采取的办法：1、家长要及时了解孩子英语学习的弱点在哪里，只有这样才能帮助孩子提高成绩；2、引导孩子掌握正确的答题方法，提高孩子的解题能力；3、引导孩子重视单词的学习，不断扩大孩子的单词量；4、引导孩子学会做课堂笔记，及时进行巩固复习。

初三如何快速提高英语成绩

1、了解孩子的弱点

先了解学生的学习弱点在哪里，才能对症下药，有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果学生英语成绩很差，一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。必须要根据个人的实际情况，调整复习目标，明确复习方向和重点，制定复习策略，并坚持贯彻执行。好的方法并不会轻松，但是却可以最有效率地实现目标。词汇、口语和听力，大家应该要在备考的时候多花些时间在这上面，以便能够从容应对。

2、掌握答题方法

作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达，在考试时可以直接使用，会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。书写清晰，同时又不要花太多的时间去构思。

阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。掌握好这两项的答题方法，可以帮助孩子快速提高成绩。

英语作为我们的三大主科之一，从小学开始，学生便开始接触英语，可见它的重要性，但是，大多数学生却很难将这门学科学好，特别是到了初中以后，孩子的英语成绩越来越差，家长很是着急。那么，初中生如何提高英语成绩？

初中生如何提高英语成绩

1、多背单词，增加英语词汇量

英语单词是学习英语的基础，如果学生掌握了足够多的英语单词，这会给孩子的英语学习带来便利。首先学生要掌握好课本中的单词，可以根据课本中的场景来加强对单词的记忆；其次可以根据学习的不同要求去选择相应的词汇量，尽可能多地掌握英语单词，有助于提高英语成绩。

2、做好笔记

平时上课的时候要养成做笔记的习惯，课堂上老师讲的都是重点。如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，重点知识可以用不同颜色的记号笔标注。

3、多做练习