初中数学怎么考满分

在很多孩子眼中，数学是可怕的！这里想要告诉大家的是，真正可怕的不是数学本身，而是学生不知道怎么学数学。其实，学生只要掌握正确的学习方法，数学可以学的很好的，甚至可以拿到满分。

初中数学怎么考满分

1、保持数学学习兴趣

数学学习兴趣对于学好数学至关重要，数学学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从数学课堂上有趣的数学知识和计算来培养，另外可以从数学课上老师动画实例表演来培养。家长要适当给予鼓励，让孩子找到学习数学的兴趣。

2、重视基础，经常回顾教材

中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程。达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。

3、适当多做题，养成良好的解题习惯

初中化学是同学们初三要学习的科目，在初中只有一年的学习时间，很多同学觉得无从下手，不知道怎么学习，再加上初三学生任务量较重，学生不仅要学习新知识，还要复习旧知识，学习化学的时间少，导致孩子的化学成绩很差。

初中化学怎么考满分

1、理解原理。化学是属于理科的科目，不是像文科那样纯粹靠记忆就能提升成绩的，这种逻辑性强的科目一定要理解透彻原理。原理是最原始也是最基本的解题依据，掌握了原理，就可以将复杂的问题抽丝剥茧，一步步解开。毕竟再复杂的题都离不开理论基础，熟练运用原理是解题得分的关键。

2、归纳总结。将零散的知识点总结归纳，比如按照颜色将物质分类，将化学反应按照物质的种类分类，熟练掌握每一类知识的特定，并明晰它们之间细小的差异，这些知识可以找一个总结类的辅导书，然后结合平时的练习题不断的补充总结，最好做笔记。

3、重视错题。虽然说初中的化学只学一年，但知识点相对来说不是特别多，出题的类型也是有限的，这个时候就凸显出来整理错题是多么重要了。把错题归类，分析错题，找到自己不会的知识点，保证错一道会一道。整理错题也是查漏补缺最有效最便捷的方法之一，尤其是对于化学这样技巧性强的学科，错题一定要重视。

4、总结复习。总结和复习也是最不可或缺的。听课和做题都是在学习新知识的过程，但一定要停下来总结。总结复习也是一个自我检验的过程，同时也是吸收知识，将书本的知识彻底换成自己知识的过程。温故而知新，这也是老生常谈的道理。

5、多关注一些科技类新闻。化学是一门应用型自然科学，生活中方方面面都离不开科学，材料学科的发展推动着航天、工业等方面的进步，多关注一些时政新闻，可以掌握更系统全面的知识。

数字这个科目是连接性非常强的一个学科，它比较注重基础，如果前期没有学好，后面就需要付出更大的努力。建议先把初中代数部分系统梳理复习一遍，对高中数学学习是非常有帮助的。

数学初中没基础高中怎么学

1、培养主动学习的习惯。高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。

高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。题前预习必不可少！

2、学会归纳整理。对于做过的题目，一定要学会归纳题型和知识点总结。要做到知识点的发散，做一题会一类。不是闷头死做题，而是会做题，做会题。

3、从课本开始。万变不离其宗，当然是从课本开始啦！数学的公式，定理，多读多写，做到完全理解，然后就做做题，在题目里理解那些公式，定理，相信你肯定没问题。其实最重要的是你知道学，其他都不是问题。

4、用心的重要性。初中数学基础固然重要，但如果没有学好也不用太过担心，因为世界上最不晚的是努力，不断学习，不停做功课，做练习题，只要有心，用心，一定可以跟上的，老话，笨鸟先飞还是有道理的哦。

很多学生进入到初中以后，非常不适应初中的学习，特别是数学，他们在小学的时候数学成绩就不是很好，到了初中以后，随着学习数学时间的减少和知识难度的增加，数学成绩更差了。那么，初中学生怎么才能把数学学好呢？

初中数学该怎么学才能学好

1、熟练教材。首先熟悉目录，目录是知识框架的基础。按内容章节来分类，按知识点来分类，归纳到一起，循序渐进。题目是千变万化的，但同一种类型题目，解题思路是相通的。归纳到一起，举一反三，触类旁通！很多同学，连教材都没有认真看过，怎么学得好数学。

2、学会使用数学语言。数学的学习离不开数学语言，要灵活使用数学语言的三种形式（文字语言、符号语言、图形语言），并且能相互进行转换。无论使用哪一种语言，都要满足数学语言的三个特点：简练、严密和精确。

3、化繁为简，趣味记忆搞定公式。死记硬背是学习数学的大忌，没有真正的理解，死记一个概念公式定理没有用的。虽然说牢记基本的概念和公式，是学好数学的前提和基础，但是，必须要知道这个概念的关键词和适用范围，知道公式应用场景、定理以及它的推论，所以说概念公式这些东西都要靠理解，而不是死记硬背。

4、温故而知新，定期复盘错题集。收集错题，多练习，多复习，勤翻看笔记，这样知识才会得到巩固，而在巩固的同时，你的知识运用能力也会提高。学习数学本就是一个多做多思考的过程，只有不断的练习，不断的加强思考，增加题库，才能在各种考试中得心应手。

5、分模块，抓系统，重点难点各个击破。每学完一个章节知识就及时的复习，在脑海中建立知识结构图，养成课前复习，课后练习的习惯，分章节学习，练习，形成一套知识体系，这样，不管是练习、复习还是考试的时候都容易提取运用。

初中数学是整个中学数学的基础，但是很多学生在升入初中之后，出现成绩下滑的现象，对此家长一定要找到原因，帮助孩子解决难题，实现成绩的提升。

初中数学怎么补

1、积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

2、数学概念的理解，不光是把它背会熟记，而是要深深地理解每个定义，定理的含义。我们牢记其内容的基础上，知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样才能更好的运用它来解决问题。

3、学生要合理定位。有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待；选择题的不少命题似是而非，难以捉摸；可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。

4、课本例题的模型化归纳。每一个逆袭都不是偶然的和侥幸得来的，认识到例题的示范性和通用性才是学霸们的秘籍。比如“一条小河旁，两个小村庄”就演绎出了很多的中考题，分别就：对称、两点之间线段最多，垂线段最短等知识等横纵交叉展示了数学思想的精髓。

初一数学成绩差怎么补

对于数学来说，知识都是环环相扣的，如果学生初中的基础没有打牢，到了高中学习数学时，就会发现非常难跟上课堂进度。那么初中数学不好，到高中就完全没办法了吗？

初中数学不好高中怎么办

首先，学生要掌握初中数学基本的解方程，因为高中学习集合和函数的时候要转变为不等式去运算。然后对初中阶段学到的一次函数，二次函数，反比例函数，明确图像，因为高中阶段要研究定义域值域，再深入的有单调性奇偶性，不过都是从图像入手，不要有太大压力。 

其次，学生要预习新课，今后高中的课堂养成记笔记的好习惯，因为高中课堂相对于初中，信息量大，而且没有回头复习的时间。所以在做练习的时候发现问题只能从笔记中寻找答案，找不到再找老师或者同学商量怎么入手去解决这个问题。

最后，学生要学会给自己制定一些小目标，以此激励自己。对于数学基础比较差的同学来说，学习数学的过程是困难且乏味的，要想对数学提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样你才能不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习数学的过程中不断进步。

初中数学太差高中怎么选科

首先得明白初中数学差是不影响高中选科的。但是你得明白数学差是什么原因导致的，如果是数学思维不好的话，建议二选一就不要选物理了。可以选择偏文科，比如历史类的话可以考虑历史，地理，政治全文组合也可以考虑地理，生物组合这样子。

很多学生上了初中，就会发现数学再也不是加减乘除那么简单了，有些学生的成绩开始大幅度下降，这可急坏了家长们。那么，初中生数学如果出现这种学习吃力的情况，该怎么才能改变劣势，稳步提升成绩，重新当回学霸呢？

初中数学学不好该怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣。兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用等等。

2、制定计划。使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

3、课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

4、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

5、及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。