高中物理该怎么学

孩子在高中学习物理，觉得比较难懂，所以，孩子跟我说，不想要上物理课，不想要学习物理，人确实会这样，遇到自己不擅长的东西，人们就是会厌恶甚至选择逃避，这样其实是不行的，我们要鼓励孩子勇敢面对困难、解决困难。

高中的物理怎么学才能学好

1、学习首先一定要建立自信，相信自己一定能够学好物理，否则的话，你可能会对物理产生一种害怕或者恶心的情绪（这是大忌）。尽量培养自己对物理的兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。

2、课本上的内容一定要熟悉，有些同学只顾做题，根本就不看课本，这是万万不可的，要知道万变不离其宗，考题再变，它也是围绕着课本的知识点变，只要将课本的知识点掌握牢固，基础题基本上就难不住你了。

3、总结也是相当有必要的，那要如何总结呢，首先要将自己做过的题分类，总结出来每一类题的解题方法（不要小看这一步，这是提成绩的关键），这样做后，下次做题很快你就能有思路。

4、一定不能死记硬背。因为死记硬背的话，就不可以灵活运用，上课一定要跟着老师的思路走，下课必须要多做物理题，活动活动脑子，这样在上课的时候，思路才能一直跟着老师不翻车。

5、需要自己勤奋，每天都要提早的预习，然后还要自己认真主动勤劳的写作业，不能有放松的精神，而且要自己多动脑，多思考不会的问题，要多找老师一起进行探究，然后可以多多去了解一些有关于物理的实验。

说起高中物理，相信这是很多即将步入高中学习的学生最为关注的问题，更是很多家长比较困惑的事情。因为很多学生在初中的时候，物理成绩还是不错的，可是自从上了高中之后就开始下滑。

高中物理该怎么学

1、要勤于分析、善于思考的重要性。物理学科与其他学科相比，特点非常显着，理性思维更多，间接思维更多，难性思维更多。这些都要求学生必须具备学习物理的良好习惯。良好的习惯指的就是“勤于分析、善于思考”的习惯。

2、养成独立思考的习惯。独立思考是学好物理知识的前提。学习物理重在理解，只听老师讲解，而自己没有经过独立思考 ，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理并掌握它。独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

3、独立钻研教材，弄懂基本概念和基本规律，弄清知识关联，梳理知识网络，对重要概念和规律在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料独立解决问题的习惯。

4、养成先预习再听课的学习习惯。课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点。预习中可对遇到的没有掌握好的相关的旧知识进行补缺；预习可对新的知识有初步了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率；预习还可以培养自学能力。

究竟要如何学好物理，主要有以下几点建议

高中物理不同于初中物理，当孩子步入高中学习阶段，物理学习在难度上就增加不少，这时学生一定不能再沿用初中的学习方法，一定要及时寻找适合高中阶段学习的方法。

高中物理应该怎么学

1、引导孩子多观察身边的物理，生活中的物理现象。当看到什么现象，就要多带着数理化角度去思考。比如看到一个做棉花糖的，是不是仅仅就想到好不好吃呢？有没有去想，为什么要去转动呢？为什么糖成了棉花一样？从受力，从能量，从动量各个方面都去想，看看是不是跟课本上讲的一样呢？

2、要重视实验。学什么都要自己有亲身体验，才效果最好，提高最快。物理不是化学，做实验要一些仪器药品，而且还有危险性，高中物理实验简单，可谓随手一拿就是；比如：一本书就可以当斜面，一个橡皮擦就可以当滑块，一支笔就可以当一个打点计时器，一根橡皮筋就可以当弹簧，等等，只要有心，随手就是实验。

3、回归课本+习题练习才是学习最重要方法，选择一本参考书认真做题并及时查阅课本，并养成课前预习、课中记笔记、课后加强练习的好习惯。很多人，扎实基础后，就不再回归课本，便是大量做题，结果发现成绩还是不理想。

4、根据周考或月考成绩，进行查漏补缺，对不会的知识点做专题突破训练。专题突破，其实很好，不论学哪一门课，只要某一知识点不会，那么就对这一知识点做专题训练，加强学习时间投入，才能更好的解决自己的薄弱点。

学习物理的三个基本

在高中理科各科目中，物理是相对较难学的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中等或较差的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得也有趣味性，就是在课下做题时不会，考试时更是一筹莫展，考的分数可怜巴巴的。

高中怎么学物理

1、要重视实验。物理学是一门以实验为基础的科学，许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。

2、要善于观察。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，他们具有很强的好奇心和求知欲。例如，在绪言课中，我们演示了小铁球的碰撞现象，有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一个球的现象，而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象？

3、课前要学习。物理一门逻辑性非常强的学科，课堂上一旦出现卡壳现象，老师后面讲的基本上是听不懂得，所以课前一定要把老师讲的内容预习一遍，把不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，不仅可以提高学习效率，也会让自己对内容的理解更深刻。

4、课下要及时复习。前面已经说过，物理学科很严谨，如果你上一章节遇到问题没有解决，再看下一章节时就会遇到很大的困难。所以课下要及时复习，把不懂的知识点理解清楚。最好把每一章节的内容都做一个知识网络结构图，这样不仅可以加深印象，也可以查漏补缺。

5、刷题要有针对性。“成绩不足，刷题来补”这个学习方法适用成绩较高且平稳的同学，如果你平均成绩在及格线徘徊，就不要去刷题了。这个时候要有针对性的总结错题，每个错题知识点不熟练在哪？做到哪一步卡壳了？要做到心中有数，然后再去补充这方面的知识，回来再做一遍，如此反复，直到彻底理解透彻。

孩子在高中的时候，会学习物理中的电学。电学是高考物理必考的内容之一，也是高中物理学习的重难点。很多孩子都学不明白物理电学，导致成绩一直提升不上去。

高中物理电学怎么学才懂

1、首先，一定要弄清各个物理定义的概念，如：电场，电场强度，场强等等，特别是一些物体课本没有提到，但是配套资料谈到的概念。不弄清这些定义，选择题就无从下手。

2、要学会挖掘物理电学题目中所隐含的条件，在解题的时候一定要做到善于发现隐含条件。物理电学中，当电键断开或者闭合上的时候，电路的状态会发生一定的变化，这个时候，构建变化电路中的方程思想的构建是非常重要的。

要分清楚电路在不同状态下会有哪些结构，要针对不同的状态勾画出电路图，还要以“不变量”为中心写出关于电路的方程公式。

3、不懂的地方多请教老师指导，多与学习好的同学沟通探讨。高中物理多以实验为基础，而电磁学也是如此，所以要学好电学，就应该做好物理实验。多练习有关的课外习题。而基础概念弄不懂的多请教老师。找那些学习优秀的同学帮忙指导一下。这样努力应该能学好。

4、物理电学基础知识就是要知道以上三个物理量，理清它们的关系，也就是就要掌握欧姆定律，串并联电路的特点以及相关的计算，电阻定律等。高中物理电学部分都是考实验题，所以清楚这三个物理量关系后，要掌握各个电学实验的原理以及误差分析。

孩子进入高中之后，很多学生都反应学习进度太快跟不上，尤其是像物理，数学这样的理科。往往是一个一节课每听懂，后面就完全听不懂了，有的即使上课听懂了，也不会做题。

高中物理怎么学最有效

1、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。

如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上学习方法不对，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应该降低起点，从头开始。

2、培养学习物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉。

3、弄清高中物理过程建立清晰的物理情景。做题前首先要弄清完整的物理过程，倘若物理过程不清楚也就无法建立清晰的物理情景，我们更找不到解决问题的正确途径，如果我们通过审题，弄清了完整的高中物理过程，建立了清晰的物理情景，便会找到问题的入口。因此在做题之时，我们必须做到：过程不清不动笔。

4、分析高中物理问题做图必不可少。物理图像突出的特征是物理知识中不可缺少的一部分，它是化抽象为具体的巧手，平时常有这种情况：有些学生他们听老师讲物理思路基本上能跟上，但自己独立做作业时，往往无从下手。仔细分析和了解他们的学习情况后发现，他们听课时，忽视老师讲解的思路，喜欢记录解题步骤。

物理学科一直以来都是众多同学和家长的痛点。初中物理学习的知识相对比较简单，但是到了高中之后，难度开始大幅度增加，很多孩子都感到十分的吃力，同学们都希望短时间能提高物理成绩，但是这是不现实的。那么，怎么学高中物理？

怎么学高中物理

1、重在理解

告诉孩子，学好物理，应对所学知识有确切的理解，弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的或者是经过推理得来的，获得知识，要有一个科学思维的过程，不重视这个过程，头脑里只是剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练，要重在理解，有意识地提高自己的科学思维能力。

2、要重视物理实验

物理知识来源于实践，特别是来源于观察和试验。要认真观察物理现象产生的条件和原因，要认真做好孩子实验，学会使用仪器和处理数据，了解用试验研究问题的基本方法，要通过观察和试验，有意识地提高孩子的观察能力和试验能力。

3、做到听懂会做