一年级孩子如何学好数学
2023年12月10日 10:29-
一年级孩子如何学好数学
小学数学课对于一年级刚入学的孩子来来说还是比较枯燥。家长是孩子最重要的老师。孩子的数学学习过程中,兴趣与思维习惯是非常重要的。那么怎样帮助孩子养成良好的数学学习习惯从而爱上数学呢?这正是家长所需要关注的。
一年级孩子如何学好数学
1、养成读题习惯。很多一年级的孩子做数学题目时,题目不会读,题自然就不会做了。因此家长对一年级孩子读题的形式和要求做出明确的规定,如可以大声读、轻声读,要读通句子、不漏字、不添字等,有图的话,还要观察图,把图和文字结合起来。
一年级的孩子识字量少,阅读速度慢,理解能力弱,独立读文字题显得更有困难,要由家长示范读或领读,在家长的帮助下读题。在平时的教学中要求孩子做到“字字出声读题慢”。一年级的孩子还没有达到一定的默读能力,出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字,读懂意思。
2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。一年级家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、培养孩子的数字敏感度,可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏,一遍正数,一遍逆数,让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知,也可以玩一些速记号码的游戏,从简单到难,车牌号,手机号,银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度,还能加强孩子对数字的记忆能力。
如何培养数学学习习惯
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怎么让一年级的孩子学好数学
相信很多家长从孩子小学就开始发愁数学成绩,期间也采用了很多措施,但是都不见效果。对于小学阶段的孩子来说,学好数学是非常重要的。那么,怎么让一年级的孩子学好数学?
怎么让一年级的孩子学好数学
1、养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。
2、养成孩子不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,所以家长一定要养成孩子善于发现问题的习惯。
3、做到举一反三,学会变通
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一年级数学如何高效复习
部分学生在一年级时候,数学成绩就不好,出现成绩不及格的现象,为此家长也没少担心,现在步入趁着寒假期间,复习上半学期的知识,来帮助孩子弥补数学上的差距。下面为大家分享些一年级数学高效复习方法,供大家参考。
一年级数学如何高效复习
1、课本是复习的重点,课本是基础,任何知识都是依赖课本而存在的,所以我们要注重课本,有一部分题目都是来自书本,所以课本是复习的时候必看的,仔细研读课本,复习起来会快速高效。
2、先看基础题。正式开始过一遍书,先看基础知识,紧接着做书本后的课后习题,这样一章一章的过,在做课后习题的时候,会发现每个习题所应用的知识点,将其圈出并熟记。
第二遍看书就要把自己认为的考试重点章节圈出,还有老师平时上课的时候关键强调的部分,或者是课时占用比较多的章节,都将会是考试的重点。
3、复习试卷题。平时的练习,考试试卷我们要多浏览,这些练习都是对知识的总结检测,通过看这些练习,我们能够快速的知道这有效期学了什么,便于知识的回顾,复习起来不仅快速,而且高效。
4、会数、会读、会写100以内的数,会比较数的大小。一年级孩子读数和写数都是从高位起;从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。比较数的大小时,从高位比起。百数图一年级孩子数学中一定要非常熟悉,前一个数是什么,后一个数是什么,每行每列的数有什么规律。
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孩子初中一年级数学差怎么办
现在有很多家长总是抱怨孩子数学成绩差,小学的时候可能考的分数都差不多,家长看不出差距,一上初中,差距就拉开了,初中数学和小学数学有很大的不同,初中数学是一个整体,初一是打基础的关键时期,知识点虽多,但是相对来说也是最简单的,初二难点多,初三就是重点复习,针对中考考点,大量刷题了。
孩子初中一年级数学差怎么办
1、注重基础知识的学习。初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救数学成绩差的问题。
2、课内重视听讲,课后准时复习。接受一种新的学问,主要实在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合的学习方法,上课时要跟住老师的思路,乐观思考。
下课之后要准时复习,遇到不懂的地方要准时去问,在做作业的时候,先把老师课堂上讲解的内容回想一遍,还要牢牢的把握公式及推理过程,尽量不要去翻书。学生尽量自己思考,不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习,把学问点结合起来,变成学生自己的学问体系。
3、多做练习题。要想学好初一数学,必须多做练习,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。只做不思,不能起到巩固概念,拓宽思路的作用,而且有“副作用”,我们所说的“多做练习”,是要大家在做了一道新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广等等。
4、重视错题。很多孩子初一开始数学成绩就差是因为从来不关注自己做过的题,尤其是错题。每次测试,都有可能失误,所以要准备一个错题本,把错题记下来,认真纠错,认真分析,检查原因,要知道为什么做错了,是公式定理的运用有问题,还是解题思路出了问题,还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究,及时纠正,这样才能温故知新,循序渐进。
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一年级如何提高数学成绩
数学是非常抽象的概念,对于抽象思维欠缺的一年级孩子而言,是比较难的。家长要重视孩子一年级的数学学习,打好基础才能为以后的学习带来帮助,并且孩子的数学计算能力好对以后其他科目的学习带来便利。
一年级如何提高数学成绩
1、做好预习。家长要让孩子养成预习的好习惯,预习的目的就是上课的时候听课有重点,知道自己不会的在哪,提高学习效率。
首先孩子需要看一下课本上的内容,了解这一节课要学什么,其次把课本上总结的话画出来做重点标记,最后完成“做一做”,也就是书中知识点配套的练习题,孩子拿不准或者不会的题,在旁边做个小标记,上课认真听。
2、理解概念、公式、知识点。回归课本,把数学书里的各种公式原理记下来,这一点很重要。孩子做的题型是千变万化的,突破口就从基本概念上去找,基本概念都编进了课本的例题里了。所以借助例题把概念、公式吃透。合上课本,能把概念公式回忆起来,能把解题思路做题过程写出来。
3、一定要整理错题。家长要教导孩子把做错的题进行分类整理,并且把错题的原因,正确答题步骤和涉及的考点全部写下来。
做错的题,对照一下答案,看一下解题过程,看一下解题的突破口,看一下考察了哪些知识点。总结错题看似多花了一些时间,但对提高成绩帮助很大,因为每个孩子的错题是不一样的,把自己的时间花在攻破自己的错题上,才能提高。
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一年级孩子数学不会读题怎么办
孩子一年级数学学习中,出现等式这一类题型,而孩子在面的这类题型时,往往由于看不懂题意,出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限,并且理解能力也有限,因此不会读题、读不懂题都是很正常的。
一年级孩子数学不会读题怎么办
1、选择图文结合的绘本,边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象,不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活,其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。
另外,现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性,独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候,父母可以一边逐字读给孩子听,一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形,同时读出每一个字的发音。
2、数学语言具体化。在数学学习中,很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时,家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”,可以结合生活中的情景,将抽象的算式生活化。
3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句,准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯,才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来,强化孩子认真审题的意识,家长可以要求孩子一边读题,一边重要的字词圈起来,提醒自己注意。
一年级孩子数学不会举一反三怎么办
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一年级如何学好英语
很多孩子一年级刚刚开始接触英语,在以后漫长的英语学习道路上,这是一个非常关键的时期。这个阶段如果家长能培养孩子学习英语的兴趣,打好英语学习的基础,孩子会越来越愿意学习英语,形成良性循环。
一年级如何学好英语
1、坚持抓好学校所学内容。对于一年级的孩子,无论在幼儿园是否接触过英语,基本也是属于启蒙阶段。家长首先紧跟学校老师的教学,让孩子每天要坚持朗读学校已学过的单词和句型,不会读的要反复跟读对应课文的音频或视频,坚持听读,指读认读,在读的时候眼睛嘴巴和手一定要在同一个地方,用手指着朗读,直到熟练为止。
2、大量的磨耳朵输入。孩子可以通过动画、歌曲等形式去磨耳朵,大量的磨耳朵应该是从低幼时期就开始的,但是在低幼时期大部分是泛磨,意思是不着眼于孩子是否对歌曲理解。到了一年级,可以采取泛磨和精磨两种方式进行磨耳朵训练。
(1)所谓精磨,就是有目的的可理解性输入,比如孩子在听一首歌的时候,配上动作或者实物图片去理解歌曲的含义,在听唱歌曲后,对歌曲的内容孩子能有所反馈。家长可以引导孩子定期的去回顾学过的英文歌,或者在相应的环境中输出,比如晚间散步的时候就可以一边唱一边做动作了,那么孩子就在一个非常愉快的氛围中习得了语言。
(2)所谓泛磨,就是孩子要尽可能多的利用碎片时间进行磨耳朵,比如作业完成后需要一个愉快的放松时间,可以听唱一首新的英文歌或者观看一集动画片等,在愉悦的氛围中培养语言感知。
3、让英语交流起来。英语单词很重要,但是如果单词不融入句子里面的话,英语口语就得不到提高。在一年级,家长可以不必过分的强求孩子词汇量的积累,而是要尽可能多的让单词活在对话里,口语里。鼓励孩子在具体场景中使用学过的英语去表达。比如在一年级第一单元的打招呼用语,我们可以鼓励孩子跟身边的人用英语打招呼,互相介绍名字等。
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