三年级数学怎么辅导孩子
2023年12月13日 14:21-
孩子三年级数学成绩差怎么辅导
很多家长会发现,孩子一年级和二年级时候,即便自己没有怎么辅导,孩子数学成绩也会在90分以上,而到了三年级随着难度和深度的加大,孩子对于数学就会出现各种不适应,甚至成绩下滑的现象。下面分享些关于三年级孩子数学差的辅导方法,供大家参考。
孩子三年级数学成绩差怎么辅导
1、体验中学习。建议让孩子在体验中去学习,比如毫米的学习,我们可以让孩子用尺子去测量长度,先给孩子一些整厘米的长度的物品让孩子测量,然后再给孩子不是整厘米长度的物品。
让孩子思考,怎么去记录这些不是整厘米的物品的长度,并通过提问的方式引导孩子,让孩子学会把一厘米继续拆分不同的长度,直至拆分成10份,然后和孩子约定毫米的概念。
可以看到,整个过程是孩子亲自参与的,毫米的概念也是孩子通过思考自己得来的,这样才会真正的掌握毫米的概念,也能灵活运用毫米。
2、多给孩子创造一些实践知识的机会。比如孩子学完测量,我们可以让孩子通过测量,帮助家长确定需要买的床单尺寸;比如孩子学完统计,我们让孩子通过对日常生活的统计,确定去超市要购买的不同蔬菜份额;比如学习完乘法,我们让孩子计算水电费等等。
通过这些实践,不仅能让孩子的知识体系更扎实,同样也能提升孩子的成就感,让孩子更加积极主动的去学习。
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三年级数学怎么辅导孩子
三年级的孩子数学不好,家长要能够抽出时间来,多关心孩子的学习,对孩子的数学学习多上点心,不能对孩子不管不顾,慢慢地孩子就会变得很散漫,以后就不认真对待学习了,家长要趁着孩子还小,好好辅导孩子养成好的学习习惯。
三年级数学怎么辅导孩子
1、找准孩子弱项,有针对性地训练。比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
2、对于小学数学的学习,家长首先应强调它训练思维的功能,其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源,从探寻数学的源头开始,让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。
很多家长认为提高孩子数学成绩的最好途径就是,让他们多做题,其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维,要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历,如果只是机械地做题,孩子就会产生厌恶情绪,自然学不好数学。
3、家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用,而是要超越数学本身,让孩子多读课外书,不拘泥于某个学科,应广泛涉猎,尤其是科普书、名人传记等等,要让孩子从书中体会知识的无穷魅力,不断寻找学习的精神动力。
4、孩子的作业每次都要家长检查,导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来?我的建议是:告诉孩子有错误,至于错在哪,让他自己找到,并弄清楚为什么错了,错误也是一种经历。
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三年级学生数学成绩差怎么辅导
小学三年级属于小学里的中级阶段,对孩子具有承前启后的作用,它是一二年级基础知识的延伸,同时也是孩子四五六年级数学知识的铺垫。因此小学三年级数学知识的学习是重要的,如果三年级孩子成绩还差,家长一定要及时辅导帮助孩子跟上课程才行。
三年级学生数学成绩差怎么辅导
1、加强计算训练。每次数学考试都有30分左右的计算题,再加上应用题、列式计算,计算分数大约占到整张试卷的一半。所以家长应该下大力气,全方位加强孩子计算训练。这方面的题很多,可以到书店或者网上购买。
2、多读书加深对题意的理解。读书为了明理,填空、判断、选择、应用题,都是先对题意有了充分的理解才能做题。如果对题意只能理解一个大概,又怎么能做对题呢?所以家长应该加大孩子阅读量,既有利于提高语文成绩,还能为学好数学打好基础。
3、培养学生认真听讲的好习惯。小学三年级数学考试题型并不多,重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字,或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的,这就需要学生上课认真听讲,学好做题方法,才能在考试的时候应对自如。
4、规范、工整答题时保障。想考高分,首先家长要告诉孩子规范答题,把字写工整,写认真,把式子列对,把应用题答规范。一个是改卷的老师看着舒服,一个是孩子写工整的前提是认真,孩子都认真了,还会学不好数学吗?
学好三年级数学的建议
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三年级的孩子数学理解能力差怎么办
很多二年级的孩子在学习数学时候经常出现不知道该如何答题,没正确的解题思路,做不出来题成绩也会大幅的下滑。很多家长会把这些归咎于孩子数学理解能力差,下面分享些关于三年级数学理解能力差的学习方法,希望对大家有所帮助。
三年级的孩子数学理解能力差怎么办
1、将抽象的知识故事化。很多孩子觉得数学难,是因为数学不像语文那样有趣,在语文的学习中,孩子会了解到很多有趣的小故事,被这些故事吸引。而且有的故事会和现实相联系,不少情节孩子是能够在生活中看到的,代入感比较强,会学得更加起劲。
而数学也是可以故事化的,孩子学习数学需要用数学的眼光去看世界,父母需要从小就帮助孩子建立数学和生活之间的联系,当生活中出现数学符号的时候,就提醒孩子去关注,在家中也要刻意的制造一些与数学相关的问题,让孩子独自去解决,如果比较困难的话,父母要陪着孩子一起解决。
2、将抽象的知识符号化。数学符号是数学中的重要元素,父母要在具体情境中帮助孩子抽象出数量关系和变化规律,对于这类知识,按照从一般到特殊的顺序,进行总结,归纳,探索,要帮助孩子理解符号化的含义。
有些父母觉得这有点深奥,简单来说就是父母可以给孩子准备一些数学思维游戏,让孩子在游戏中,提高自己的理解能力,变通能力,逐渐让孩子的抽象思维和具象思维互相转化。
3、将抽象的知识图像化。父母要学会帮助孩子把困难的数学知识用图像表现出来,帮助孩子从具象思维想着抽象思维过渡。比如很多孩子不太会做几何类的题目,就是由于懒得画图,很多问题只要把图形画出来,仔细思考一下都能够得出答案。父母需要鼓励孩子多去画图,用图形来解决问题。
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三年级孩子数学不好怎么办
小学三年级数学按常理讲很简单,但是仍有部分孩子对数学感到头疼,家长面对三年级孩子数学不好的情况,需要从孩子一年级数学学习情况查找原因,因为小学数学知识链衔接性很强,如果数学成绩一直不好,会影响到后续的数学课程。
三年级孩子数学不好怎么办
1、计算模块是重点。在小学的考试中,计算占据着非常大的比重,三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想,想要提升成绩就必须从计算抓起。
2、提高数学学习兴趣。家长不妨反思下,孩子数学成绩提高的动力是什么?成绩不是平白无故上升和下降的,首先要去愿意做题,愿意思考,对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以,先推动孩子学习数学的兴趣很关键,而家庭的影响是主要因素。
3、培养学生认真听讲的好习惯。小学数学考试题型并不多,重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字,或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的,这就需要学生上课认真听讲,学好做题方法,才能在考试的时候应对自如。
4、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度,和差问题、归一问题等等,孩子开始接触应用题了,开始告别低年级段,迈向高年级了,处于一个转折期。家长这个时候,就应该帮着孩子让他学会去读题,去理解,去分析,告诉孩子如何规范的答题,并且把知识点归纳总结起来加深印象。
三年级数学学习的几条建议
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三年级孩子数学差怎么补救
孩子上三年级,数学差,需要赶快去补救,孩子目前才是小学阶段,想要补救成绩还是很容易的,主要是帮助孩子分析数学上哪些地方还不会,就引导孩子重点去攻克、去练习,告诉孩子,不要存在畏惧心理、侥幸心理。
三年级孩子数学差怎么补救
1、利用寒假,做好弯道超车。首先先把上册课本重新过一遍,每天一套上册数学试卷,然后预习下册课本。数学思维只要形成,学好数学并不难。
2、努力学习。一般来说,小孩三年级数学不好,可以通过多种方法提高数学成绩,可以试图激发小孩的数学学习兴趣,掌握科学的数学学习方法,来提高数学成绩。
3、让学生多看练习题,多进行解题,让他自己悟出原理和方法来,这是一个循序渐进的过程,到后面肯定有收获的。做家长的首先不要太过于心急,也不要责备孩子,更不能拿孩子去和其他孩子做比较,每个孩子的智力发育水平不一样,要因材施教,你要有耐心的去教他,只要有进步,就一定给予他足够的鼓励,这样他会慢慢找到信心。
4、抽象思维偏弱的孩子,强烈建议养成画图解题的习惯,久而久之,孩子的数形结合能力会大大提高;调整作业科目顺序,把数学这个困难科目放到第一顺位来做。
5、找准孩子弱项,有针对性地训练。比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
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三年级孩子语文数学太差怎么办
三年级孩子学习三门学科,其中两门学科分别是语文和数学,孩子都学得不好,成绩太差,这肯定是不行的,再说了,小学三年级的知识还是很简单的,而且孩子在一、二年级已经学习过这两门学科了,所以更要对孩子进行指导,找出孩子学习差的原因,及时纠正过来。
三年级孩子语文数学太差怎么办
一、三年级孩子语文太差怎么办
1、每天听写所学字词,并兼顾形近字、同音字、多音字;近义词、反义词。三年级学生如果字词等基础性东西掌握不牢固,直接影响学生的总体分数,基础打不牢,就会造成小分频失,那么小分加起来也是一个不小的数目,所以基础一定要夯实。
字词通过听写,查漏补缺,对于不会写的字和音,包括形近字、同音字、多音字,错一改五,并工工整整整理到错题本上。然后隔天再听写错的字,再错的话再按上述方法改正和整理,一般听写两次正确率就达百分之百了,并且之后也很少出错了。
2、三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍,让孩子尽可能地多读,多读,多读。
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他说出自己的一天见闻,因为三年级的孩子小,需要多去练习孩子说的能力,这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
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