孩子计算题老出错什么原因

孩子计算题老出错还是基础不扎实。补习基础数学概念，基本运算法则。要做到数学公式的推导过程全部了解，并能够自己推导。建立错题集，错题要做到完全理解，错题用到的所有计算法则，运算公式单独罗列出来加深记忆。

孩子计算题老出错什么原因

1、混淆概念

数学的思维特征是由现象思维过渡到抽象思维，极易对相似、相近的数据或符号产生混淆，因而经常出现抄错数据、抄错运算符号的错误；还有忘记进位、退位，漏写、漏抄、出现运算顺序错误。

2、计算法则不清

计算时，忘记计算法则或者是按照自己的认为的正确法则计算，这种计算思维是杜绝掉，一旦形成这种计算思维，后期比较难改正，因为错误的法则根深蒂固，正确的法则若隐若现。

3、不理解公式

小孩每次做数学计算题，都容易算错，即使很简单的题，有时候也会算错，孩子数学计算题老是出错怎么办呢？

孩子数学计算题老是出错怎么办

1、练习练习再练习

多做多练，熟能生巧。“冰冻三尺，非一日之寒”，计算能力是学生必备的基本功，我们在日常生活中，每天要让孩子坚持3—5分钟的口算训练，每天坚持练习1页计算题。刚开始孩子是在家长的督促下完成，慢慢可放手使学生形成习惯，使他自觉、自愿的完成训练。

2、保质保量的训练

每次练习，要记录完成1页所用的时间，做完后马上订正对错并分析错误原因。每做一次训练，都与上一次的速度比较一下，看看有没有进步，进步了，家长应当适当地赞扬。对有退步的孩子，家长则可以和孩子一起分析退步的原因，然后再轻轻地摸着他们的头，提出在以后计算中应该怎样去做。

3、训练形式多样化

多做练习吧，我家孩子也是数学计算经常错。粗心看错数字，有时候也不是完全不会做，就是不仔细。只能多多练习，勤能补拙。

孩子计算题老是马虎出错怎么办

1、按照计算的一般顺序进行

首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法；再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算（高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等）。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

2、要根据题目的难易程度

如果是难的题目，那么您要考虑的，是不是孩子掌握的还不够扎实。对于小学的孩子，他们做计算题，和我们做高数一样的困难。所以在你看来，转个弯出来的答案，对于他们来说，就是费尽脑汁的事情。

所以，在这种情况下，不要一昧的责怪孩子，这只会让他更加不敢表达自己的情况。您要有耐心的询问他，是不是这种题目还是没有掌握好，是不是有些难。如果是的话，那么您应该再多教他方法和思路。

当今社会，孩子的学习成为了非常重要的事情，很多家长在孩子很小的时候就给孩子报各种各样的补习班，希望孩子以后在学习生活中可以领先于别人。按理来说，孩子应该是越学越好，成绩也会越来越好，但是有的孩子学了那么多，成绩却越来越差，这是怎么回事呢？

孩子越学越退步是什么原因

1、没有目标，没有计划。很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态。人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次制定一个可实现的小目标，然后针对目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。

2、知识零散、无系统框架。很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现没有把知识融会贯通，解题时的思路不顺畅。这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点。

3、只会死记硬背。背诵是学习的基本的方法，但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目，在掌握了基础的知识之后，学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式，需要多做习题，将零散、刻板的知识点灵活运用，才算是真的掌握知识。

4、不习惯记笔记。很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。

5、没有整理错题的习惯。有的同学认为题目做错之后，只需要多做几遍类似的题目，不需要整理错题。恰恰相反，将错题整理分析后，找出错误的原因，复习易错的知识点，比起只重复做题的学习效果要好太多。不要盲目的陷入“题海作战”的怪圈，真正搞懂一道题，比机械地做10道题，学习效果来得更好。

孩子不爱学、不会学，是很多家长心中的难题。不管是学知识还是学能力，孩子因为学得吃力，表现得比其他小朋友差，失去了兴趣，就更不愿意学，也就更加跟不上。这样恶性循环下来，带来的影响不仅有成绩下滑，还容易让孩子交不到朋友，甚至整天闷闷不乐。

孩子学东西慢的原因是什么

1、学习没条理性，不知道先做什么。家长为了能让孩子安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可孩子写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。孩子写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！

2、过度完美主义。写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。这就是“完美主义者”。许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

3、对学习没有兴趣。有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。

4、注意力不集中，小动作多。孩子写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，这样的写法怎么能快起来？这些孩子的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。

有哪些原因会导致孩子的学习能力弱呢

初中是一个养成学习习惯和生活习惯的重要时候，学生在这个时候需要有一个善于分析自己和总结自己的过程。当学生在不断的总结和分析自己的时候，就会在不知不觉中有一个提升，成绩和生活都是一样，而如果学生不擅长这个事情的话，成绩就会在初中突然下降。

孩子刚上初中成绩下滑什么原因

1、小升初衔接没做好适应。小学和初中的课程科目数量是不同的，所以这对很多孩子来说，是一个比较难适应的变化过程，因此很容易发生学习进度跟不上的情况。那么在这种情况的影响下，孩子的心理压力非常容易产生，他们在学习新知识的时候，也很容易出现畏难的情况。所以在恶性循环下，孩子的成绩有可能会出现下滑的情况。

2、学习缺乏计划性。还有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

3、孩子还没有掌握正确的学习方法。很多小孩在踏入初中后，仍然使用小学的学习方法，就容易出现这样一个问题，之前一直惯用的学习方法，并不适合初中的科目。这就非常容易使孩子受到打击，而且也容易使他们在学习的时候，对自己丧失信心，甚至会出现一些自我怀疑。

4、学习习惯不好。小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。

到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。

有家长说孩子三年级做数学计算题，总是粗心，想要帮助孩子改变这一坏习惯，需要家长们多些耐心，孩子毕竟还小，犯错是难免的，不过这些都可以改掉，只不过需要家长多督促，让孩子多坚持正确的方法和习惯，慢慢地，孩子粗心就会得到纠正了。

三年级的孩子计算题老是粗心

1、先看孩子的方法对不对？有些孩子口算方法就是错的，经常反复地错同一个地方。比如50-24，很多孩子会得到34。

他们是怎么做的呢？50先减20等于30，然后30+4=34，这种就属于计算方法错误了，他把算理弄错了。这样的错误重复得越多，孩子改正起来就越难，所以一开始就得注意孩子有没有用正确的方法在计算。

竖式运算，一方面要注意方法，另外一方面要注意书写。很多孩子书写很潦草，最后总是出现小问题。同样的，某些特定算式孩子容易出错的，家长一定要单独列出来给孩子确认一下。

2、如果孩子是基础没打好，家长可以出一些同类的题让孩子计算一下，如果孩子会做，那说明问题不是出在基础上，而是其他原因。如果孩子不会做，那家长有必要给孩子重温一下相关基础知识，并多做些同类题目，以达到准确和熟练为准。

3、有些孩子做题没有养成一个良好的做题习惯，比如见题就做，做后不检查等等，所以培养孩子良好的做题习惯很有必要。以应用题为例正确的做题顺序如下：