怎么教一年级孩子数学

• 一年级数学口算题怎么教孩子

  一年级是打好口算基础的重要时期，它将直接影响着孩子小学的计算能力。而很多一年级孩子由于年龄偏小，对数学计算还没有概念，因此，在计算练习中出现错误是常有的事情。作为家长在辅导的过程中，必须帮助他们找出错误，分析错误的原因，用有效的方法提升小孩的口算能力。

  一年级数学口算题怎么教孩子

  1、练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。

  但是可能孩子会觉得比较枯燥，家长可以和孩子比赛，每次写一面纸，从0到9,看谁写得快，但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。

  2、练习“认算式”。什么是认算式呢？ 例如，2+3=就直接“认”作“5”，不再把2+3=当作一个算式去运算。让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ，等等。开始训练时，家长可以用手指压住2+3=，然后突然放开手指，旋即又压住，让小孩来认这个“字”。

  孩子开始会有些不习惯认这样的“字”，家长可以告诉孩子这些“字”，原本是一个算式，如果当作一个“字”来认，也是可以的，只是这个“字”的结构有些特殊罢了。当孩子的思想转了弯以后，很快就会“认”这些“字”了。

  3、注重数学思维学习，寻找计算规律。口算，并不是简单的计算，有效的推理方法可以让孩子在口算的过程中事半功倍，提升孩子计算的速度。家长可以在课本教学的基础上，有意识地引导孩子学习一些有效的数学思维，把直观的感知过渡到带有逻辑的运算。

  2023-12-07 查看全文>

• 一年级数学应用题怎么教孩子

  孩子上一年级后，就开始接触数学应用题了，然而这个年龄段的孩子仅仅是有了一定的数与量的概念，不少孩子的数学逻辑思维、阅读理解能力都还是有限。所以，家长如何辅导孩子学会做应用题，是一件非常苦恼的事情。

  一年级数学应用题怎么教孩子

  1、熟悉题目。很多孩子经常是题没有读完、读懂，就提笔解题，这纯粹是套用老师传授的解题模板（或者说技巧），一旦题目出现变化，就不知道从何下手。

  熟悉题目有两个要点：（1）读完题目，家长可以让孩子养成用笔对关键信息做标注的习惯，从头至尾的把题目读完；（2）读懂题目，很多孩子虽然读题，也标注了信息，却并不算是真的熟悉了题目，这里建议家长让孩子养成读完题后，闭上眼睛，能按照自己的理解描述一遍题目，做到短时间内不会忘记。

  2、深入理解题目。当孩子熟悉了题目以后，更为关键的一步是整理题目中的关键信息，比如已知量是什么未知量是什么，是否学习过类似的知识，有没有可参考比对的地方。然后再去思考这些量之间的联系，如果得到未知量，还欠缺什么，是否需要辅助的材料和工具等等，到这里基本思路也就诞生了。

  部分孩子很难通过想象力完成对这些信息的整理，家长最好让孩子学会画图分析的方式，学会用线段和图像去表示各个量，并找到其中的联系。

  3、执行解题方案。当孩子有了解题思路，还需要有强有力的执行方案，建议家长让孩子养成规范的解题习惯，把解题分成几个大步骤，大步骤下又分成小步骤，这样能把解题思路变得更加清晰，也利于检查，同样能锻炼孩子逻辑思维能力。

  2023-12-06 查看全文>

• 一年级数学加减法怎么教孩子

  很多孩子从幼儿园开始，就开始接触加减法了，只是到了小学一年级才真正开始有系统的学习加减法。部分孩子可能刚步入小学，学习习惯还没有养成，数学课上没有认真听讲，导致孩子做题时运用加减法，会觉得无从下手。如何教会一年级孩子加减法，成为不少家长研究的课题。

  一年级数学加减法怎么教孩子

  1、熟背10以内数的分成组合。因为10以内的加减法是小学数学加减法计算的基础，就好像二年级背乘法口诀一样，让孩子背熟10个数的分成组合。比如2和4组成6，就可以知道2+4=6；3和5组成8，就可以知道3+5=8等等。另外家长让孩子背熟数字10的分成和组合为“凑十法”打基础。

  2、学会拆分数字。大于10的数加减，家长要教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。比如16+3=？把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。

  3、分解组合教孩子。家长可以运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示孩子真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

  孩子一年级学习加减法需要理解哪些概念

  1、基础数字的认知。家长先要让孩子熟练的说并，认，写1-20这20个数。要达到一下程度：1。家长任意指一个数，孩子能迅速认出，说出。。长任意说一个数，孩子能快速准确的写出。把最基础的一步完成后再进行下一步，不要急于求成。

  2023-12-06 查看全文>

• 怎么教一年级孩子数学

  这就要求孩子对公式、定理、定义、法则等重要内容背熟并理解。及时查漏补缺，及时巩固练习。让孩子学会有条理有依据的思考，做到思路清晰，并且正确运用概念，合乎逻辑地推理，恰当地判断和结论。除了学好基础的数学知识，还要想办法提高孩子的思考能力。那么，怎么教一年级孩子数学？

  怎么教一年级孩子数学

  1、打好基础

  家长、老师要帮助孩子了解知识的重难点，要针对重点该记的记，该背的必须背的；针对难点要配合老师用科学的方法来突破；同时，要让孩子按要求、按规范来完成作业，培养孩子规范和规矩意识。孩子掌握了该掌握的计算法则、乘法口诀、定义概念、简便计算、解题策略和答题技巧后，想不好都难。

  2、生活经验的积累

  数学源于生活而高于生活，例如：认识人民币，认识时间，认识距离，认识小数点，认识各种图形等等，这些知识都是来源于生活，我觉得平时一定要让孩子多接触下这方面的知识，形成最原始的生活经验，为后续的学习打好基础。

  3、劳逸结合

  2023-11-27 查看全文>

• 一年级数学太差怎么教都不行

  一年级是孩子学习数学的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子今后的学习有着无法估量的影响。作为家长即便孩子数学差，也要从孩子认知特点出发，积极主动地尝试不同的教学方法，来帮助孩子学好数学这门学科。

  一年级数学太差怎么教都不行

  1、理清数感运算。小学低年龄阶段，要求学生熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。

  因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，孩子掌握了方法，在学习时也就不会感到枯燥。

  2、加强日常训练。家长可以让孩子每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。

  小学低幼年龄段孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，家长教育时可以在生活中自然而然地展开。

  3、养良好学习习惯。首先，家长要培养孩子的独立性，从日常生活中做起，培养孩子生活和学习的独立性，引导孩子去思考问题、解决问题。这样孩子才不会过于依赖别人，不会一遇到问题就崩溃大哭，而是开始自己思考如何解决问题，慢慢学会独立思考。

  2023-12-15 查看全文>

• 一年级的数学怎么教

  很多家长在辅导一年级孩子数学时候会觉得，一年级数学那么简单，孩子学习都困难，往后的数学学习岂不是更不会。其实，孩子刚上小学，孩子数学不好，原因还挺多的，需要家长帮助孩子找到原因，才能使孩子成绩提高。下面为大家分享些教一年级数学的方法，希望对大家有所帮助。

  一年级的数学怎么教

  1、理清数感运算。小学低年龄阶段，要求学生熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘除法、100以内的进退位加减法等算理。建议家长不要一味的追求速度，更重要的是要带孩子理清算理，因为只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。

  因此，熟练掌握凑十法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度，孩子掌握了方法，在学习时也就不会感到枯燥。

  2、加强日常训练。家长可以让孩子每天坚持10-15分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。

  小学低幼年龄段孩子的认知和心理特点和学龄前还有些相似，因此在数学学习上也有一些可以延续使用的方法，日常多积累生活经验。早期的基础数学概念，几乎都是源于生活，教育可以在生活中自然而然地展开。

  3、用游戏教学。在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。

  2023-12-15 查看全文>

• 小学一年级数学加减法怎么教

  小学一年级的孩子，在学习数学的加减法时，不会、不理解，这是很正常的，可能孩子的脑筋还没有转过来弯，需要我们家长在家里的时候多多去辅导孩子，教教孩子，慢慢地孩子就能学懂了。
  

  小学一年级数学加减法怎么教

  1、家长先从数数开始，孩子慢慢长大理解数的概念。你和他说1个苹果，2个橘子，3个香蕉…这种先开始。从吃的开始教孩子比较好接受，然后慢慢的让孩子自己数。

  我一般让孩子数要吃的糖或是小颗粒食物蓝莓樱桃这种。实物能数到10了那么可以教分成，就是你给他2颗糖拿走1颗还有多少颗。小孩子一开始是凭记忆记住手中有多少，但是慢慢他就会和量对应起来，只要能搞清楚10以内的分成那么20以内的不用怎么教。

  2、帮助孩子建立逻辑思维能力。让孩子明白加法和减法的意义，这点很重要，说起来简单，操作过程中需要根据孩子的兴趣爱好，创造小游戏来实现，而且是个长期的过程，不是一两句就能让孩子瞬间顿悟的。

  3、熟练掌握10以内的加减法。比如2的好朋友是8，6的好朋友是4，7能分成4和3，5和2，等等！越熟练越好，这是基础。

  4、教授孩子凑十法，补十法等等一些技巧，比如8+4可以拆成8+2+2。13-8拆成3+10-8，或者13-10+2。这个阶段要跟孩子互动，搞清楚孩子对某一道题的思维方式，然后给予肯定或更正，慢慢引导。

  2023-12-15 查看全文>