初三如何短时间提高语文成绩

初三短时间提高语文成绩可采取的办法：1、家长要让孩子准备一个读书笔记本，时刻积累语文素材；2、回归课本，引导孩子把握好课本知识；3、让孩子坚持课外阅读，提高孩子的阅读能力；4、强化孩子的作文练习，提高孩子的作文水平；5、引导孩子用好工具书，提高孩子学习语文的效率。

初三如何短时间提高语文成绩

1、让孩子准备一个读书笔记本

现在很多学生阅读量都不多，有的甚至是厌恶读课外书，结果就是学生词句储备量不多，作文素材量远远不够。这时，我们要快速引导学生学会做读书笔记，我们可以教给学生多样化的读书笔记方法，第一种，可以直接摘抄各类优秀书籍中的好词好句好段，并对此进行简单赏析；第二种，分析名家散文或者优秀作文写作方法，如结构、立意等；第三种，积累各类作文素材故事，便于以后可直接运用于作文中。

2、把握好课本知识

掌握好基本的课内知识，课内基础知识包括课后生字词、课下注释、古诗词的理解背诵默写、文言文的理解背诵默写和翻译，这些内容都是课本以内的内容，且平时考试时都会参考课本上的内容出题，课后生字词和文学常识以及古诗词的理解性默写都是必考的内容，只要是牢固掌握，基本上就拥有了二十多分。

3、坚持课外阅读

初三同学，即将要面临他们人生中的第一个考验，中考，不管是那些成绩好的，还是那些成绩不太好的，都想要自己最后能取得一个理想的成绩，尤其是那些成绩不太好的，欲望会更强烈，会很想要有一个好的结果，那么，初三如何在短时间内提高成绩呢？

初三如何在短时间内提高成绩

1、要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。

在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器，所以它也是重点，孩子们千万不能忽略了这一点。无论习题也好，试题也罢，再难也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

2、要在做习题的过程中，努力提高自己的成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那将没有意义，所以，家长平时可以多观察下孩子的学习表现，要告诉孩子，有的时候先不要在意结果，当你真正享受了过程，你的结果自然也不会差。

3、要重视在考试中学习与提高。提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点（即学习的不足之处），以进行有意识地补习与训练；再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。

4、上面我从复习、做习题和考试三个方面相当粗浅地谈了一下，如何在短时间内提高自己的成绩。其实，这三个阶段还有着一个共同之处：一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”，也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力，可以举一反三，以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分，因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

数学成绩对于初三学生来说是很重要的，但是大部分初三学生表示自己对数学没什么办法，自己很努力的学，但是成绩总是不见提高。其实初三数学的学习也是需要技巧的，下面是一些我整理的初三如何短时间提高数学成绩方法，你可以参考一下。

初三如何短时间提高数学成绩？

首先要学会听课

1、初三课程依然很重要，要做到有准备的去听课，也就是说在听课前先预习，把看不懂的知识找出来，找到问题，有知识点和问题去听课会有迷茫的快乐，这样带着问题也能听到进去，等老师讲解的时候更容易掌握。

2、多多沟通和互动。想要提高数学成绩不要只是把自己当作一个旁观者，而是作为一个倾听的参与者，积极思考老师在说什么或问什么，并尽可能回答（回答问题的好处不仅仅是表现一下，而是可以让你更加专注）。

3、做到听写与思考相结合。纯听容易懈怠，能记住几个点也比较少，所以一定要学会快速组织思路，将听和思结合在一起。

其次养成正确做题习惯

初三化学其实是难者不会，会者不难，想要在短时间提高化学成绩，需要稍微用心些，成绩提高需要的时间就很短。

建立好初三化学的思维导图，搭起知识系统树，和老师一起，把化学的知识全部记在心中，然后是反复利用。不用起早贪黑把自己累到不行，就能短时间提高化学成绩。

初三如何短时间提高化学成绩？

首先，提前预习，做好笔记，提高效率。

初三已经是时间紧迫任务重的时刻了，所以只有不断提高自己的学习效率，才能在短时间内突破自我，在中考中取得优异的成绩。

提前预习是为了提高课堂效率，针对性更强。提前预习也能找出哪里有问题或者需要老师讲解的，这样就可以在课堂上针对性的学习，也会让学习的压力就会减轻很多。

另外，初三化学想在短时间提高化学成绩，我建议要更注重基础，通常来时掌握的基本内容越多，原理懂的也就越多。不过这样的话知识点会相对分散，所以课前预习是有针对性的。在课堂上，对学习的重点和难点进行了标注，也对以后的复习起到很好的作用。

物理成绩是让很多初三学生都头疼的问题，很多人到了初三就会感觉到了物理这门学科的真正难度，特别是到了做题的时候。其实初三是可以短时间提高物理成绩，根本的解决方式主要有两个方面，一个是努力程度，第二个就是正确的学习方法。

第一个大家都知道，但是第二个却是多数中下游学生们之所以物理成绩差的另一个原因，这样是短时间提高物理成绩关键。

假如只是有了足够的努力，但是学习方法没有找对，那么再努力也是白发，好比一些物理的电学知识是不是没有学好，我们就得好好思考一下是不是方法出了问题，有没有及时归纳总结。

初三如何短时间提高物理成绩？

首先，发现问题要多总结解决规律。可以在课后努力总结规律，这样就会发现物理规律命题很强，解题思路也比较固定，基本上都有固定的题模板，这样解题突破就这么少。

第二，对物理错题要认真对待。除了要总结规律外，课后更要抓紧时间整理错题。有句老话说的好“人非圣贤，孰能无过”，谁难免会遇到错题，问题是如何看待这些错题。建议要整理一个错题本定期复习，从错误中吸取教训，有效弥补。错题的整理虽然慢，但可以在一段时间内非常有效，所以整理错误的问题是非常必要的。

第三，从物理试卷来分析。近年来物理命题趋势是全面的，也就是难度较大的复杂问题，基本上都是考多章的内容，这要用到多个物理公式才能解决。例如，纯粹的牛顿第一定律问题并不是特别困难，但是结合物体的运动，包括重力和浮力，或者摩擦和滑轮组，就不是那么容易了。

虽然初中孩子学习的知识都是比较基础简单的，但是要想快速提高成绩的话，不仅要做好知识的巩固，更要帮助孩子掌握正确的学习方法，只有这样孩子才能提高学习效率，达到事半功倍的作用。

初二如何在短时间内提高成绩

1、主抓重点学科或者弱势学科。先选择所有科目中的1--2科（特别是语文、数学、英语这三大主课），或孩子的弱势科目，来进行重点攻克。如果一开始就把所有科放在同一起跑线上，由于精力和时间关系，难以出现有效的提升，反而打消学习的积极性。由于各科知识点多少、难易程度不同，要合理分配时间，确保有限的时间和精力发挥最大的效力。

2、引导孩子善于反思。在大量做题的基础上，要不断反思，善于总结。反思一下，这道题用到哪些知识点，这些知识点有什么内在联系；反思一下，这道题自己的答案与标准答案有什么不同，是知识点的问题，还是思路的问题；反思一下，这道题因为知识点没掌握出错，还是不会运用知识点出错。

3、回归课本，吃透教材。充分利用好假期这段时间把之前的教材重新理一遍，带着问题去看教材，因为在初中这两年里孩子肯定会有自己不太懂的知识点，所以在回归教材的时候一定要有重点有目的的去复习，尤其是知识点薄弱的地方更要重点去理解。

4、要熟悉中考题型，搞透题型。要想熟悉中考题型就需要准备高质量的教材辅导书，市面上的辅导书层出不穷，质量有好有坏，这就需要学生在选择辅导书的时候一定要选择名气比较大的，而且考点罗列比较全的书。逐渐的形成自己的知识网络。不建议去搞题海战术，很多辅导书题比较多，而且分类比较笼统，一味的盲目的去做题，并不会有太大的效果。

初二怎么快速提高成绩

孩子初三语文不好，主要是因为语文实在是太难提分了，最后的时间里，还是不应该放弃语文，可以从技巧上着手，该掌握的知识认真掌握好，最好是把语文试卷题型了解一下，平时做题的时候，做完记得对对答案，优化下答题内容。

初三语文如何提高成绩

1、把所有课文大声朗读。要求背诵的篇目，背的滚瓜烂熟。大声朗读一方面是熟悉了课文，另一方面培养了语感。在初三时间紧迫、没有时间大量读课外书的情况下提升语感，为阅读打下良好基础。

2、把做过的习题册，卷子复习一遍。习题可以检测读过的书是否都真正的掌握了，一边做题，一边问自己：这个题的考点在哪里？对于做错的题一定要用红笔圈出来，反复对照正确答案，看看你到底是因为什么错，是知识点没掌握，还是读题有误，把心得写下来，做到下次不再错。

3、语文是一门语言学科，它是语言＋文字＋文章的概括，因此语文的学习重在于一点一滴的积累，在初三阶段还有提升语文成绩的时间和机会，这取决于自己的学习态度和学习方法！在初三学习阶段，学生自己制定一个学习语文的计划，这里既要一个短期计划，还要有一个长期计划。

4、作文：平时要注多注意观察，多思考，多动笔，写下自己的心得和体会，发表自己的观点和见解。平时注意身边的人和事，关注国内重要新闻和国际新闻，将这些素材加以高度概括和总结，再结合自己的观点一一运用到作文中，这样写出的作文才是一篇真正的好作文！

5、孩子上初三，学业道路还很长，作为家长，我们应该始终保持充足的信心。如果我们认为提升无望，必然会把这种情绪传染给孩子，不利于孩子的发展。只要孩子还在上学，都会有提升的空间。而事实也证明，只要方法得当，孩子还是能够提升的。