物理数学不好怎么办

物理数学都是中考的重点，对于不擅长理科的学生来说，数学和物理要学好就得狠下苦功。用心是第一位的，多动脑筋，不光要记住，更要理解。那么对于物理数学不好怎么办呢？

物理数学不好怎么办

物理

物理实验要深究。物理实验与化学实验不同，化学实验不需要你深究为什么氧气燃烧后会生成二氧化碳，但是物理实验里，就需要你给出具体的原因。所以，在做物理实验的时候不要单单想着怎样完成实验，而是在实验的过程里想清楚每一步里蕴含的知识点。

物理一定要注意单位。物理与数学不同，数学有时候只需要得数有单位，有时候甚至没有单位。但物理不同，极少出现不要单位的情况，而且在计算步骤里也会出现大量的单位，甚至还需要你不停化简，否则一步错步步错。

数学

数学需要大量练习。如果单单为了渡过考试，那么数学的模式只要你进入了，就会显得很单一。因为，题目一旦做多了，他的花样也就那么一些。所以，在课余时间，尽量多做练习题，来丰富自己的题库。避免出现，明明知识点都知道，但就是做不出来题目。

很多进入高一的孩子觉得物理很难学，跟不上老师的节奏，找不到合适的学习方法，这让家长非常的着急。其实物理学科比较重视各种公式和实验，只要把概念弄懂了，自然而然也就学会了。

高一物理学不好怎么办

1、认真执行学习顺序。预习，听课，复习，作业这样的顺序来加强基础知识的学习和掌握。这几个步骤，执行起来有点耗时间，但是如果能够认真的做好，每一课，通过这样的步骤来去学习，一定能够把知识掌握得比较牢固。

2、重视实验。物理是建立在实验基础上的学科，如果用物理学家他们对知识的探索过程，实验室里多做实验，重现一下知识产生的过程，验证一下这些推论结论的正确性，一切都是那么自然，孩子们在实践中动手、动脑，发展思维，也会慢慢爱上这门学科。

3、理解概念。每个章节学完后要对涉及的概念理解清楚，并通过知识点的联系，建立各个章节的知识框架。物理是逻辑思维非常强的学科，也就是说它的知识点是交叉的联系的，要想学好物理必须把其中的关系理清楚，这样在做题时才会思路清晰。

4、针对性练习题。特别是对于物理来讲，题型考察点千变万化，只要多做题，不断总结，才能找到其中做题规律。对于做错的题型一定要找到错误的原因，是概念没理解还是没记住，是粗心还是大意。只要找到错误原因并改正，才会起到真正刷题的效果。

5、理论联系实际，学以致用。物理和现实生活联系密切，所以学到的理论知识，要运用到现实生活中去。这样不仅培养了学习兴趣，还加深了对知识点理解。

小学三年级数学按常理讲很简单，但是仍有部分孩子对数学感到头疼，家长面对三年级孩子数学不好的情况，需要从孩子一年级数学学习情况查找原因，因为小学数学知识链衔接性很强，如果数学成绩一直不好，会影响到后续的数学课程。

三年级孩子数学不好怎么办

1、计算模块是重点。在小学的考试中，计算占据着非常大的比重，三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想，想要提升成绩就必须从计算抓起。

2、提高数学学习兴趣。家长不妨反思下，孩子数学成绩提高的动力是什么？成绩不是平白无故上升和下降的，首先要去愿意做题，愿意思考，对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以，先推动孩子学习数学的兴趣很关键，而家庭的影响是主要因素。

3、培养学生认真听讲的好习惯。小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。

4、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子让他学会去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点归纳总结起来加深印象。

三年级数学学习的几条建议

对于数学来说，知识都是环环相扣的，如果学生初中的基础没有打牢，到了高中学习数学时，就会发现非常难跟上课堂进度。那么初中数学不好，到高中就完全没办法了吗？

初中数学不好高中怎么办

首先，学生要掌握初中数学基本的解方程，因为高中学习集合和函数的时候要转变为不等式去运算。然后对初中阶段学到的一次函数，二次函数，反比例函数，明确图像，因为高中阶段要研究定义域值域，再深入的有单调性奇偶性，不过都是从图像入手，不要有太大压力。 

其次，学生要预习新课，今后高中的课堂养成记笔记的好习惯，因为高中课堂相对于初中，信息量大，而且没有回头复习的时间。所以在做练习的时候发现问题只能从笔记中寻找答案，找不到再找老师或者同学商量怎么入手去解决这个问题。

最后，学生要学会给自己制定一些小目标，以此激励自己。对于数学基础比较差的同学来说，学习数学的过程是困难且乏味的，要想对数学提起兴趣，最好能给自己制定一些小目标，增强自己的自信心。同时，目标的确立要合理，要根据自己的实际学习情况制定，要比较容易实现的。这样你才能不断地获得满足感，才能有前进的动力，才能在学习数学的过程中不断进步。

初中数学太差高中怎么选科

首先得明白初中数学差是不影响高中选科的。但是你得明白数学差是什么原因导致的，如果是数学思维不好的话，建议二选一就不要选物理了。可以选择偏文科，比如历史类的话可以考虑历史，地理，政治全文组合也可以考虑地理，生物组合这样子。

很多学生上了初中，就会发现数学再也不是加减乘除那么简单了，有些学生的成绩开始大幅度下降，这可急坏了家长们。那么，初中生数学如果出现这种学习吃力的情况，该怎么才能改变劣势，稳步提升成绩，重新当回学霸呢？

初中数学学不好该怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣。兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用等等。

2、制定计划。使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

3、课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

4、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

5、及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

高中的数学相比初中来讲，会更加抽象，学习难度增加，数学密度大。因此很多学生在升入高中的时候，一时间没有跟上老师的学习进度，导致成绩下降的现象。

高一数学学不好怎么办

1、努力培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有对数学感兴趣，才会有学习数学的欲望和动力，只有自己愿意学了，那么才会实现事半功倍的学习效果。那么对于如何培养学习兴趣呢，建议多看看和数学有关的游戏，或者有趣的数学材料等，慢慢培养兴趣。

2、重视课本上的概念。孩子要回顾课本上的知识，整理概念，区分相似概念，并且牢记公式，熟悉课本每一章的知识点例题，这样做的目的是让孩子熟悉做题的套路和解题思路。因为课本教材上的例题是最基础的，大部分考题也是根据它进行改变的，题型是万变不离其宗的，学生要做的是以不变应万变就好。

3、写好总结，把握规律。要想学好高一数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤，包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

4、培养孩子良好的学习习惯。“没有好的习惯，想成功很难，有了好习惯，想失败都很难”告诉我们，数学学习需要养成良好的学习习惯。

孩子感觉数学难学怎么帮助孩子

初二学生，想学好数学，需要在掌握基础知识的情况下，学会解题的技巧和方法，让自己爱上数学，学习要有积极性和主动性。如果自己不认真，学习态度消极，不去认真总结和反思，数学成绩就很难进步。

初二数学学不好怎么办

1、养成良好的解题习惯。在平时要养成良好的解题习惯。精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，学生所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

2、学会总结。如果在看到题目后能很快反映出这题目所需要的知识点，那么做题速度就会提高，在做题之后也要总结一下思路。多总结一下会发现很多题目都有规律可循，这样可以起到事半功倍的效果，以后再碰到类似问题时，就可以很轻松了。

3、掌握正确的数学学习方法。课前预习，大致了解这堂课要学习的知识，以及记录预习过程中遇到的疑问；上课时紧跟老师思路，注意比较思路的异同；做作业前先复习本日知识点，然后再做练习题，做完后一定要分析错题，找出知识疏漏。

4、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。

这样学生才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。