三年级数学不好怎么办

小学三年级数学按常理讲很简单，但是仍有部分孩子对数学感到头疼，家长面对三年级孩子数学不好的情况，需要从孩子一年级数学学习情况查找原因，因为小学数学知识链衔接性很强，如果数学成绩一直不好，会影响到后续的数学课程。

三年级孩子数学不好怎么办

1、计算模块是重点。在小学的考试中，计算占据着非常大的比重，三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想，想要提升成绩就必须从计算抓起。

2、提高数学学习兴趣。家长不妨反思下，孩子数学成绩提高的动力是什么？成绩不是平白无故上升和下降的，首先要去愿意做题，愿意思考，对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以，先推动孩子学习数学的兴趣很关键，而家庭的影响是主要因素。

3、培养学生认真听讲的好习惯。小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。

4、理解应用题是重点。三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子让他学会去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点归纳总结起来加深印象。

三年级数学学习的几条建议

三年级在小学阶段处于转折期，数学科目更是占据主导地位。相信家长会发现一个现象，就是孩子一二年级数学成绩还不错，到三年级数学成绩下滑得厉害，其实这是孩子学习中的普遍现象。家长要及时发觉孩子的学习问题，及时找到适合孩子的学习方法提高成绩。

三年级数学不好怎么办

1、联系实际引发孩子的兴趣。三年级的孩子年龄小，所以思维会受成长所限制，认识感知实际知识是需要一个过程的， 所以家长培养孩子的学习兴趣尤其重要，特别是抽象的数学问题更是如此。那么家长要结合孩子学习的实际，引发孩子学习的兴趣，为孩子搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。

2、家长辅助孩子进行课前预习。如何孩子没有课前预习的习惯，听课效率也会不高，导致最后的学习效果也不好。因为有许多知识孩子不可能一次就能认识清楚，是需要多次反复地领会，才能有深刻的印象。成绩有些落后的孩子更需要预习，家长可以在家中提前一天辅助孩子预习，让他对知识点有所了解，第二天上课时会对知识有更加深刻的理解，促进孩子的学习。

3、陪伴孩子摸索数学学习的规律。学习数学像下棋一样，是有规律可循的。并且一旦摸透这种规律，养成数学的思维习惯后，孩子学起数学会非常的轻松。学习中旧的知识会很容易串起来，而新的知识也很容易学会，再加上平时的习题练习，数学学习起来并不是难事儿。数学科目知识的规律性非常强，好的学习方法会让孩子学习起来更轻松。刚进入三年级的孩子可能没有找到规律，这个时候家长要帮助孩子找对学习规律。

4、用题海战术强化学生复习。很多家长有一种偏见，总觉得像数学、物理之类的学科，下苦功夫是没用的，只有像历史、政治这类需要背诵的文科下苦功夫才有效果。其实不是的，在孩子没有摸索到真正的学习规律之前，一直都要下苦功夫，去认识一门学科、了解一门学科，通过大量的学习、练习去探究学科规律，这样才能达到更好的学习效果。

5、给孩子树立信心。家长要明白孩子的个体差异，也要相信孩子具备自学的能力。所以家长可以放手让孩子自学，给孩子一个自主探究的时间和空间，这样既能让孩子充分体验学习过程，也能增强孩子的学习兴趣和自信心，提高学习效率。孩子在自主探究的过程中提高了实践能力，形成了应用意识，为后续学习奠定了基础。

首先要了解孩子的数学差在哪里，哪些知识点掌握不好，这些可以跟孩子的数学老师进行交流了解，然后对症下药进行补缺补漏。一般来说，小孩三年级数学不好可以通过多种方法提高数学成绩，可以试图激发小孩的数学学习兴趣，掌握科学的数学学习方法来提高数学成绩。

小学三年级数学不好怎么办

1、计算基础。老师几乎每天都在强调基础计算，没错，学好数学计算是基础，那么基础一定要打牢才行。

2、学习习惯。养成良好的学习习惯是学好数学的前提条件。数学是逻辑思维，需要有条理性，良好的习惯培养孩子条理性的养成。

3、学习方法。在基础计算的基础上，三年级迎来了基本的应用题部分，这就需要三年级的学生通过反复复习知识点，掌握知识点，对解题方法要完全掌握。

4、预习新知识点。很多孩子上课听课吃力，那么这部分孩子就一定需要预习，通过提前掌握新的知识点来听课，会很好的提高课上听课效率。

5、跟上老师的思路。培养孩子的专注力，上课走思也是学不好数学的一个重要问题。

很多孩子一、二年级数学非常优秀，到了三年就，数学从简单的运算到了复杂的加减乘除混合运算和应用题运算等。孩子的成绩就会出现不同程度的下滑，家长对孩子数学成绩下滑也不知道要怎么办，下面就来简单分析下。

三年级数学成绩不好怎么办

1、给孩子信心，课前辅助孩子预习。成绩有些落后的学生需要预习，家长可以在家中提前一天辅助孩子预习，让他对知识点有所了解，第二天上课时会对知识有更加深刻的理解，促进孩子的学习。

2、提高孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

3、在题目上勾画，做标记。在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

4、做完数学作业检查不能忘。家长可以让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。

5、整理错题，分析原因。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

小学五年级是一个比较特殊的时期，在这一年当中学生既要继续深入地学习知识，又要着手准备六年级的总复习，以应对小升初考试。在这个比较特殊的学年当中，有的学生的数学却非常差，学生需要改变一下学习方法，争取早日提高数学成绩。

孩子五年级数学不好怎么办

1、培养学生学习数学的兴趣。想要提高五年级的数学成绩，要让学生由被动的学习变成主动的学习，由不想学变成想学习。从最基本的地方了解，每次让学生有逐渐进步，然后再深入。比如老师在讲表面积的应用题，从基础开始讲起，把一道题讲透彻，这时候就出几道类似的题让学生做。

其目的是让学生学会举一反三，渐渐的针对这种类型的题学生便不再惧怕了，每做会一道都题特别开心，然后跟着老师循循渐进。就这样学生慢慢掌握了做应用题的方法，也对数学产生了兴趣，成绩在学校也有了很大幅度的提升。

2、主动预习。主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。对于成绩不好的学生来说，提前预习很重要。

4、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的传授主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习，在做各种习题之前，将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆，而不采用不清楚，立即翻书之举。

5、认真独立完成作业，勤于思考。从某种意义上讲，不应造成不懂就问的学习作风，对于有些题目，由于孩子的思路不清，一时难以解出，应让孩子自己冷静下来，认真分析题目，尽量自己解决，在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点线面结合起来，交织成知识网络纳入知识体系。

数学作为一门基础学科，其目的是为了培养学生的理性思维，养成严谨的思考的习惯，对一个人的以后工作起到至关重要的作用，特别是在信息时代，可以说，数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。

二年级数学学不好怎么办

1、计算要过关。对于二年级学生数学学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多，比如将来数学课本讲的速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。所以对于学习好数学的学生，首先计算关一定要过。

2、联系生活，激发兴趣。数学的辅导要充分考虑二年级学生的生活经验和已有知识，使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

3、走进生活，巩固兴趣。比如在教学认数这一单元时，对于自然数的基数意义，可以启动学生在平时生活中数物体的经验；至于序数含义，则可以让学生排排队，数一数自己排在第几；也可数一数自己的家住在第几层楼，在同一层楼中从左往右是第几户，从右往左又是第几户。

4、注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估孩子，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

5、养成良好的作业习惯。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，家长们要积极配合老师布置的作业。

三年级孩子语文学不好，我们家长不要着急，先看看孩子是否对语文学习感兴趣，没事的时候多去跟孩子聊聊天，看看孩子对语文是什么看法，告诉孩子学习语文的意义是什么，有针对性地对孩子进行查漏补缺，相信孩子的语文慢慢就能学好了。

三年级语文学不好怎么办

1、课内家长要做的。完全配合学校老师的要求，该听写的时候帮助孩子听写，需要作业签字的时候认真检查签字，需要配合试卷订正的时候，看错误原因，协助孩子订正签字。因为这都是学校老师要求家长做的，所以在听写、检查、订正给孩子相应建议的时候，孩子也比较接受，没有我只听老师不听家长的那种叛逆感。

2、抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思，所以从孩子上一年级开始，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。

3、提升阅读理解。一二年级的阅读理解题，答案全在原文中，只要回到原文，照抄下来就不会丢分。可是三年级开始，阅读理解题目完全变了，总结词义，归纳中心思想等题目的出现，考察着孩子的阅读能力，理解能力以及思考能力，于是很多孩子就懵了。

4、补作文和阅读，孩子收获的也仅仅记住了一些阅读、作文方法的概念而已，并无实质改善。孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业。孩子刚开始不爱读，家长要做好督促，开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。

三年级语文怎么提升阅读理解能力