三年级认字少怎么补救

三年级的孩子学习语文不好，主要是认字少，这个需要花大力气去补救，帮助孩子把识字量提上去，孩子识字量多了，语文学习的基础就打牢了，学习任何一门课程，都离不开基础的积累，要循序渐进。

三年级认字少怎么补救

1、朗读语文课文。朗读语文课文是用手指着课文，一个字一个字地朗读。不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。根据孩子的阅读情况，每天朗读1到3篇课文。

这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升，因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。

2、联系生活识字法。孩子在生活中能够看到的一切写字的内容，比如外出的招牌，衣服的吊牌，药品的说明书，电器的说明书，公交车靠椅上的广告，公园里各种动物植物的介绍等等，所有能看见字的内容都可以教孩子阅读，从而不断积累孩子的识字量。

3、引导孩子，在旧知识上做延伸。小学阶段，是孩子们汉字启蒙的关键期，他们会接触到很多很多的汉字，而由于汉语的特殊性，很多汉字都长得比较像。在这个时候，其实细心的家长都会发现，孩子比较喜欢探索，也有表现自我的欲望，他们希望通过表现自己来得到父母的认可和表扬。家长可要利用好这一点，来引导孩子多多认识汉字。

4、平时就应该让他多认字，如果遇到不认识的字的话，应该加强记忆，作为家长和老师就应该督促孩子让他多识字，平时可以让孩子默写生字，还有多读一些书，多读书也有利于孩子识字的，识字量是语文学习的关键。

5、做家长的要引起重视，要检查他的拼音，然后多带她阅读书，认认字，并且要求孩子能够讲讲故事，读读文章，父母要每天坚持跟孩子这样做，慢慢地孩子认字量会增加。

三年级语文不好怎么办

1、抓牢字词基础。语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。所以从孩子开始上一年级，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。

2、要让孩子在平常的学习中下苦功夫，语文无非就是要做到多读，多记，多背，勤做笔记，不懂的疑难题赶紧搞懂，不让它过夜，如果实在不行的话，你可以多问问老师和身边学习好的同学，看他们是怎么做的，学习他们好的学习方法，为自己解答疑惑。

要让学习变成是一件很轻松的事，让自己矛塞顿开，不再为了学习而烦恼，如果这样长久做的话，就不愁三年级的语文学不好了，所以一定要找对学习方法，只有那样做，才会让自己在学习上产生事半功倍的效果，学习兴趣会变得更加浓。