三年级语文怎么预习
2023年12月10日 11:25 浏览373次三年级孩子学习语文前,要会预习,要做好预习这一步骤,预习得好,孩子听课的时候,就不容易跑神,就不会觉得听课无聊,然后打瞌睡,孩子通过预习,肯定会有疑问的地方,就会在课上认真去把问题解决掉,就达到了认真听讲的目的。
三年级语文怎么预习
1、首先,把新课轻声地朗读几遍,了解一下课文所写的内容和表达的中心;接着根据作者的写作顺序,试着给课文划分段落层次;然后在初步弄清文章结构的基础上,思考一下文中的重点字词句,体会作者是怎样运用这些字词句来表达中心思想;最后再综合起来,想想整篇课文所表达的思想感情以及文章的写作特点。
2、懂得使用工具书。预习课文时,往往会遇到没有学过的生字、新词,或以前学过现已回生的字词。要了解这些字词的读音、意思或用法,就要运用字典、词典这些无声的老师。现在小学生最常用的工具书有《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等。学生预习课文时通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍,较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。
3、记。到了这里,预习并没有结束,还差最重要的一步,就是用笔记一记。“记”有两个意思:一是记下课文的主要内容,新的知识要点;二是记下预习中发现的疑难问题。这就是说,把课本中容易解决的问题先解决掉,自己解决不了的问题集中起来,拿到课堂上来解决。这样,你在听课时就会全神贯注,学习效率就会大大提高。
4、圈点标注课文。俗话说“不动笔墨不读书”。在预习读课文的同时,可以让学生圈画一些优美的词句,这样既可以促进学生对词语的理解,又可以帮助学生积累词语。
再则可以把课文中不理解的地方标注出来,打上“?”,把这些看不懂的地方记下来,上课时就能特别留心听老师讲课,这样,听课的目的非常明确,态度积极,注意力也容易集中,听课效果就更好。
预习时看似简单的圈点标注,却是学生在预习时的思维的真实流露。所以我们常常会看到那些乐思好学的孩子常常把书上标注的满满的,每到交流发言的时候,说起来也是头头是道。
5、拓展语文知识。认真预习完语文课本,非常相信你对语文教材的内容有了80%的理解,教材学习只是起到抛砖引玉的作用,还需拓展阅读,做到“教材只是一个例子”,“用教材和一切可利用的资源学语文”,实现一篇带多篇的目的,以增加知识容量,提升个人语文素养,培养良好的情操,提高语文学习的能力。
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