三年级语文预习方法

三年级孩子学习语文这一门学科的时候，不知道怎么去预习，首先孩子知道要去预习，说明孩子自己还是想要学好语文的，我们就要多去指导、辅导孩子的学习，当孩子预习遇到问题的时候，我们要帮助孩子去分析解决，让孩子更好地理解课文。

三年级语文预习方法

1、首先，课文要读通顺，至少读五遍，生字词要掌握会写，最好是对照相关资料预习，比如《课堂笔记》等，边预习边做批注，不会的做记号等老师讲解，预习完之后要做一套简单练习，看生字词基础知识是否过关，好词好句要多读几遍，并认真抄写在积累本上。语文多读多写多积累，没有捷径。

2、将课文先读三遍，找出不会读不会讲的字、词语，把不认识的字查字典标音，读得不顺的地方，多读几遍；查字典、词典，挑出来的字、词一定要查字词典弄会；学过后，把词语、生字默写，做到准确无误；将课文分段，说出每段的意思；默读课文，说说文章的大概内容，了解中心思想和结构。

3、要勤动笔。预习课文不只是读读、想想，同样要注意多动笔。预习时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点是很有必要的。

例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句子画上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。做上这些记号，等到上课的时候，再特别加以注意，把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。

三年级语文怎么专心听课

1、锻炼自己的注意力，先从认真听课5分钟开始，习惯以后，慢慢加10分钟、20分钟、30分钟……直到加到一节课的时长。

2、给予适当的教育。如果我们的孩子上课不专心，我们应该及时教育他们，这样他们就能控制住自己，明白专心听课的重要性，纠正不良学习习惯。

3、正确引导孩子。家长们应该正确地引导孩子在正确的道路上前进，而不是总是偏离正确的轨道，应该引导孩子们改正。

4、与老师合作。作为父母，我们有责任教育我们的孩子。然而，依靠我们自己的力量是不够的，我们也应该和老师多合作，多联系。

5、让孩子明确目的，自觉提高专注力，孩子对活动的目的、意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，专注力就越集中，专注力维持的时间也就越长。

三年级语文怎么理解课文

进入三年级后，语文课文的篇幅增加，难度也比一二年级的难度大了，除了在日常学习中，跟着老师去理解课文的意义，进行深入理解，还需要培养拓展课本以外的知识的能力。

在老师的指导下，学生对一篇课文的中心、关键词、句子表达、作者情感都能够很好的理解，那么在没有老师的指导的情况下，孩子在阅读过程中，是否能对文章进行精读、品读，理解文章呢？

这就需要我们对学生理解课文的能力要求有所提高，才能锻炼阅读习惯和能力，这也是三年级语文学习的第二个坎，对于课文难度，我们要去适应和学习。

一般方法是：先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一句一句认真的读，读懂每个词，每句话，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。

抓住课文的主要内容，不止这一种方法，比如，还可以就一篇课文提出几个问题，把对这几个问题的理解连起来，也能抓住课文的主要内容。