三年级语文培优计划及措施

三年级的孩子语文不好，想要对孩子进行培优补差，需要对孩子的语文学习情况做一个全面的了解，了解孩子在语文上面的优点和缺点，发扬优点，然后制定计划措施弥补缺点，提高三年级语文成绩。

三年级语文培优计划及措施

1、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。要端正学生学习态度，一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生，他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。

2、如果让我给你制定计划，那就非常简单，那就是阅读，阅读再阅读。广泛的阅读，不断充实自己语文内涵，不断提高自己的语感，不断丰富自己的语文知识。当一个人的阅读达到一定的量时，他的语文能力肯定会有一次较大的提高，他的写作能力也会因此而提高！

3、基础知识要掌握牢固。三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容，包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。

1）字。对课文里出现的生字或者说写字表里的生字，要利用工具书读会写会，并会组词，会造句；能准确给多音字注音或组词；能辨析形近字、同音字的不同用法并组词。

2）词。课文里的生词，要会读会写，能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思，并会用指定的词语造句。对常用的近义词、反义词要熟练掌握，这是考到的知识。常用的含寓言故事的成语、历史故事的成语，带数字的成语、含动物名称的词语以及一些叠词等必须熟练掌握。

3）句。三年级学生需要掌握的句子就是比喻句、拟人句、疑问句、设问句反问句及修改病句等句型，各种句子的用法一定熟练掌握。

还要会写比喻句、拟人句、设问句；会把反问句改写为陈述句，同时也能把陈述句改反问句；准确修改病句并会用修改符号修改。并且各类修辞手法的句子会在文章中灵活运用；对一些名言警句要背会写会，这也是考试中经常考到的内容。

三年级语文学习怎么制定计划

1.每学完一课，都要复习课堂上所学的知识和书上的内容。

2.每学完一课，就预习下一课，有不懂的问题画起来，在课堂上问老师和同学。

3.所学的生字的音、形、意，要牢牢记住。

4.每学完一课后，把好词佳句积累起来。

5.每学完一课后，把自己的感受写在日记本上，使对课文的印象更深。

6.要多看课外书，增长知识。

7.预习新课时，注意收集有关课文的资料，就能加深对文章思想感情的理解，有助于知识的增长。