三年级英语补救措施

上三年级的孩子英语不好，需要对孩子进行补救，好在孩子现在英语学习才是起步阶段，完全有时间可以赶得上来，主要就是培养孩子学习英语的信心和兴趣，让孩子在玩中学，体验到学习的快乐，不要有厌烦的心理。

三年级英语补救措施

1、三年级，不要急。我们那个年代初一才学英语，照样读出好多外语专业的大学生。何况现在，很多家长在孩子上幼儿园时就各种听说、看、请外教、语感、氛围等打下的基础都摆在那里，何愁学不会，学不好呀！

其实三年级常规校内课程，主要也是听说，词汇量不多，日常用语也容易掌握，所以完全没必要紧张，主要注意孩子的听说、跟读、口头表达能力就可以了。所以不要急，家长急了，孩子也跟着焦虑，情绪传递起来影响很大。

2、帮孩子树立信心，下定决心，一定要通过努力把英语学好。再次，三年级的单词不多，家长要督促孩子先过单词关；然后要求孩子背诵重点短语和句型，要达到出口成诵；还要要求孩子多说、多听与课文配套的音频，提高听力和表达力；每课每单元都按要求过关。

我想只要家长在此时多费点心，帮孩子打好基础，养成好习惯，对孩子的一生将会产生积极的影响！

3、听说读写，现在我们英语模式还是注重做题，所以小孩子的说话思维并未融进英语环境，也就是像我这样虽然读了几年书还是哑巴英语。我希望小孩不要这样，而且现在小孩比我们有更好的平台和媒介，所以我们要注重培养孩子的口语，把英语当成一门交流语言来学习！

4、毕竟孩子的学习能力在那，而且很多地方三年级才开始接触英语，一时跟不上很正常。只要平时注意点方法，多阅读，多听、多写，就能追上去，英语只是门语言学科，难度完全不会超过孩子学方言，所谓跟不上，只是因为之前接触少，只要对症下药，绝对不是问题，不用焦虑。

三年级英语学习建议

1、多听。英语要听说读写样样都要学，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针地培育孩子，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2、说。说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多。