三年级摘抄的基本方法

三年级孩子学习语文，一定要能够做到多写、多背、多读、多摘抄，尤其是摘抄，我们学习语文，不能只局限于课本知识和课堂知识，课外也要多去扩展知识，积累知识，扩宽视野，这样语文才能学好。

三年级摘抄的基本方法

1、准备好三种颜色的笔（红、蓝、黑）以便于在书中直接勾画。一旦开始勾画，你会发现一个有趣的现象：一本书隔几行就会被勾画几个句子，更有甚者会把整个段落勾画下来，说白了，这是一种眉毛胡子一把抓的节奏。那为什么会出现这种问题呢？因为他还不会阅读，他也不知道他想从书中得到什么。

所以，一旦出现这种情况，建议调整正在阅读的读物，最好选择他喜欢的主题读物来入手。当然了，这并不是什么坏事情，坚持去画，看的书籍多了，便会对勾画的内容产生自己独到的取舍逻辑。除了勾画，还要干什么呢？那就是大胆地在勾画内容的留白部分做批注，记录自己当时的想法。

2、三年级的孩子做阅读摘抄，建议引导孩子以记日记形式进行。首先记载年，月，日，读过的书名，内容提要。接下来把感受最深，描写最精彩的句子或片段摘抄下来。抄完后，还可以让孩子写读后的感想，相信坚持一段时间下来，孩子的写作水平一定大有长进。

3、读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味，进而摘抄。

4、多读课外书，可从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的着作。摘抄，其实就是对所学所感的一种积累和沉淀。

一般意义上的摘抄就是，从自己所阅读的文章或感兴趣的信息中找到共鸣或触动你的字句。但是摘抄也应有一定的方法，应把摘抄的内容分类，如写景、写情、写人、记事等，并在旁边备注摘抄的来源和缘由，最好随时写上自己的感悟，这样才是有意义的摘抄。

三年级学习语文需要培养的良好学习习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文字的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

学好语文的方法

1、做阅读题的方法。语文试卷中现代文阅读占到30分左右，一般有记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读，这些文段的阅读题还是有方法可循的，只要掌握了这些方法，做起阅读题轻松得多！

2、背诵的方法。关于文言文的背诵方法，分为身临其境法、分段背诵法、展现画面法、吟咏课文法。语文的学习之路上，离不开背诵，每个学生要有“死记硬背”之功，但是也一定要找到适合自己背诵的方法，这样才能达到事半功倍的效果。

3、写作的方法。记叙文、说明文、议论文，特别是记叙文和议论文，考试中经常考到的文体，也是语文考试中的半壁江山，一定要学会这两种文体的写作，对提高语文成绩有着举足轻重的地位！

4、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。