儿子高二成绩下滑怎么办

高二作为孩子高中三年承上启下的关键一年，不少孩子在这一年会出现成绩不稳定的现象。而现在很多家长都很注重孩子的学习成绩，看到孩子成绩下滑，家长就会表现忧心忡忡，担心影响孩子一年后的高考。下面总结些高二成绩下滑家长教育方法，供大家参考。

儿子高二成绩下滑怎么办

1、引导孩子明白考试的目的是什么。除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。

当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。

2、用好课本，不补课也能把成绩赶上来。课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

3、提前预习课本。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

4、学会记笔记。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。

高二是孩子高中阶段相对重要的一年，因为需要学习的内容较多，孩子又要给高三打基础，所以很多孩子在高二成绩会出现两极分化的现象，但是成绩一旦下降，就很难再提升上来。下面分享一些高二学习方法，希望可以帮助到大家。

高二成绩下滑严重怎么办

1、高二想要提升成绩就要付出相应的努力。认真学习，对于一些偏文科的知识需要平时的积累和背诵，利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。对于理科的科目来说，需要多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。

2、找明原因。高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上。

再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉孩子一些学习精力，还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。

3、提高孩子学习的自信心。对于高二的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，孩子只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

高二成绩如何提升

高二儿子成绩下滑，家长会本能的指责孩子，这种教育方式是十分不好的，一味的指责只会让孩子学习压力更大，变的更加不自信。那么高二儿子成绩下滑怎么鼓励他？

高二儿子成绩下滑怎么鼓励他

1、针对性解决问题

当孩子成绩下降的时候，家长不应该是去盲目的指责或者鼓励孩子，而是应该耐心的帮助孩子一起去找出问题所在，并把这个问题解决掉，那么孩子在学习上就会前进一大步。比如有的孩子数学成绩下降，可能是因为平时不喜欢打草稿，使用心算的方式来做，很容易导致错误，那么只要孩子在以后学习的过程中慢慢养成打草稿的习惯，那么对孩子的成长就会有非常大的帮助。

2、不要批评孩子

孩子考试成绩不理想，家长着急是可以理解的，但不能说出一些言语过激的话，那样会刺激孩子，比如，有的家长会责问孩子是不是对得起家长的辛苦付出？并且还会疑问孩子是不是学习的料等等，这样的问题，只能让孩子认为自己确实存在不足，对自己的学习能力产生了怀疑，从而丧失了进一步学习的自信心。

3、树立学习自信

初三这一年的学习非常的紧张，孩子也处于青春期，这个时候家长一定要多关注孩子。孩子成绩一直下滑，家长应该先了解孩子成绩下滑的原因，给予孩子关爱，与他们沟通交流，让孩子意识到学业的重要性，激励孩子好好学习，家长切记千万不要一味的责备批评孩子。

初三成绩一直下滑怎么办

1、重视复习。在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

2、做习题的过程中提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，学生要做到在做习题的过程中提高成绩。

3、要重视在考试中学习与提高。学生要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高成绩，在考试中学生会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，再就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高应试能力和技巧。

4、在学习的过程中提高。想要在初三快速提高成绩，就一定要注意在其过程中寻找提高成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力。

再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为知识体系的一部分。因为这是提升学习成绩的关键所在，有难度才能提高。

学生初中成绩好，不代表上了高中还能保持成绩上的优势。很多学生在初中属于“优等生”阵营，到了高中后成绩会出现不同程度的下滑，甚至持续下滑。家长对此也是非常着急。那么为什么会出现这种现象，出现后又该如何应对呢？

高一成绩一直下滑怎么办

1、认识初高中的不同。很多学生进入高中后，都有着相同的问题，即听不懂老师讲的知识点。其实，这也是可以理解的，因为初高中是不同的。初中的知识点简单，好理解。高中的知识点多了很多，而且难了很多。很多知识点比较抽象，不易理解。而且老师的上课节奏很快，一节课要讲很多的知识点。在快节奏的学习生活中，难免跟不上老师的节奏。

2、做好预习，争取当堂清。课堂上跟不上老师的节奏，这是有原因可以追溯的。老师上课节奏快，讲的知识点又难。如果课前没有预习，很容易跟不上老师的上课节奏。为了避免这种情况出现。高一学生要做好课前预习，提前了解新课当中的重难点。对于不懂得内容，可以通过查资料的方式解决部分疑难点。

3、让学习的知识点体系化、系统化。进入高中后，老师会强调：要系统学习教材上的知识点。这句话很多学生听过，但真正能做到的学生并不多。高中教材上的知识点是零散的，经过我们系统梳理，散乱的知识点会连点成线，连线成网。很多学生课堂上能听懂，但是一遇到一些复杂题目就不会做，这就是因为知识不系统导致的。

4、合理安排时间，学会舍弃，不是所有科目都可以答完的。虽然高中的考试已经经历了几次，但是还是有些同学在答题策略上采用初中的模式，即凡是考试就一定要做完、写满。以为只有这样才能保证得高分，更是为了求得所谓内心的踏实。

那么，在今后的考试中，如果你觉得某一科的题目比较难，就应该及时调整心态，适当的放弃过难的题目，而把主要精力放在能做对的基础题目和中等题目，这样下来，得分会尽可能的高，而不至于是简单题做错了，答题耗时太多却依然做不出来。

高一学生面临9门学科的同时学习，而且学生步入新的学习环境，高中课程多、知识点也多、老师讲的还特别快。这种情况很多初中优异学生会在高一出现成绩下滑严重，家长也是看在眼里，急在心里。下面整理些高一成绩下滑严重该怎么办的问题解决方法，供大家参考。

高一成绩下滑严重怎么办

1、做好预习，争取当堂清。课堂上跟不上老师的节奏，这是有原因可以追溯的。老师上课节奏快，讲的知识点又难。如果课前没有预习，很容易跟不上老师的上课节奏。为了避免这种情况出现。

高一学生要做好课前预习，提前了解新课当中的重难点。对于不懂得内容，可以通过查资料的方式解决部分疑难点。这样上课的时候，听课会更有针对性，听课效率会更高，听懂的知识点也会更多。

2、让学习的知识点体系化、系统化。进入高中后，老师会强调：要系统学习教材上的知识点。这句话很多学生听过，但真正能做到的学生并不多。高中教材上的知识点是零散的，经过我们系统梳理，散乱的知识点会连点成线，连线成网。很多学生课堂上能听懂，但是一遇到一些复杂题目就不会做，这就是因为知识不系统导致的。

3、循序渐进，由易到难。如果高一成绩不能兼顾，就要注意学好取舍！“取”主科，“舍”副科，语数外三科，不管高二怎么分科，这都是绕不过去的，所以必须重点抓住，对于理性思维不错，成绩还可以的，可以兼顾物理。

如果成绩很差，物理也可以放弃，当然这个放弃不是绝对放弃，因为还有“合格考”，虽然合格考难度不大，但是不学也很难合格，这里主要指侧重点要偏向语数外。

初二是孩子们成绩波动比较大的一个时期，有的突发上升，有的保持稳定，有的大幅下滑，最终导致了初三的“天上地上”。其中，最让家长惊心的是此时的成绩大幅下滑。很多家长都疑惑，孩子在小学，甚至到初一，成绩都很不错，怎么到初二就退步了呢？

八年级成绩下滑怎么办

1、养成课前预习习惯。上新课前，学生要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。

2、养成认真听讲积极思考的习惯。课堂上要专注认真的听讲，根据老师的讲解和引导，注重解决预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。

3、养成良好的复习巩固习惯。要抓住一切可以利用的时间自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系。

4、养成良好的作业习惯。把每一次作业都当成一次考试。作业必须做到快速完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要确保所做的每一道题都正确无误。不仅要保证速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。

5、养成良好的自我矫正习惯。学生要根据自己平时作业与考试中出现的问题，有针对性的进行查漏补缺，加强薄弱地方的强化训练，补齐短板，总结方法规律，形成经验和技能。