怎么样教孩子加减法

孩子觉得数学计算难，是因为数字太抽象，无法具像化，父母用之前的办法教孩子，孩子以简单数学就头疼，毫无乐趣可言，学数学就是一项苦差事。很多家长在辅导孩子时，看到孩子磨磨蹭蹭地算不出，内心就非常着急。那么，怎么样教孩子加减法？

怎么样教孩子加减法

1、先易后难的教导

算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让孩子学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

2、运用分解技巧

从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。大数记心里，小数上下加减，加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6，减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3。

3、巩固成果

很多孩子从幼儿园开始，就开始接触加减法了，只是到了小学一年级才真正开始有系统的学习加减法。部分孩子可能刚步入小学，学习习惯还没有养成，数学课上没有认真听讲，导致孩子做题时运用加减法，会觉得无从下手。如何教会一年级孩子加减法，成为不少家长研究的课题。

一年级数学加减法怎么教孩子

1、熟背10以内数的分成组合。因为10以内的加减法是小学数学加减法计算的基础，就好像二年级背乘法口诀一样，让孩子背熟10个数的分成组合。比如2和4组成6，就可以知道2+4=6；3和5组成8，就可以知道3+5=8等等。另外家长让孩子背熟数字10的分成和组合为“凑十法”打基础。

2、学会拆分数字。大于10的数加减，家长要教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。比如16+3=？把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。

3、分解组合教孩子。家长可以运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示孩子真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

孩子一年级学习加减法需要理解哪些概念

1、基础数字的认知。家长先要让孩子熟练的说并，认，写1-20这20个数。要达到一下程度：1。家长任意指一个数，孩子能迅速认出，说出。。长任意说一个数，孩子能快速准确的写出。把最基础的一步完成后再进行下一步，不要急于求成。

先教会孩子凑十法，然后教会孩子进位加法和退位减法，在此基础上再教30以内的加减法。要遵循科学的规律，必须把加减法变成具象的演示，孩子才能理解，只有孩子理解了，再通过大量的练习题，做到熟能生巧的效果。那么，进位加减法怎么教孩子？

进位加减法怎么教孩子

1、有计划地对孩子进行大量的训练

训练分三个层次逐步推进。第一层次，算理算法训练。看着算式说算理算法，能做到题题说理清晰。第二层次，速度提升训练。每天坚持做30道对应口算题，家长对孩子每次的完成时间和正确率记录在案，达到每分钟能完成30道题且全对。第三层次，能力提高训练。要求不看算式，由家长口报题目，孩子直接说得数。每次以30题为定量，达成标准：1分钟完成且全对。

2、趣味教学

单纯的做计算类题目，40道左右的时候小学生就失去了兴趣。我们不要一味的去让小学生只做简单加法练习。而要让题目呈现出多元化，充满趣味性，既学习了知识，又能激发学习的兴趣。

例如：家长和小学生每个人分到10张牌。每人从自己的牌里抽一张，同时翻过来放到一起，谁先说出相加的正确得数，谁就可以把牌拿走。谁的牌没有了，对方就赢了。趣味性十足，家长可以和孩子多练习一下，也可以有意识的将扑克挑一些4--10等比较大的数字来练习。

多和孩子玩玩具体物体数数，看看绘本，要帮助孩子解决遇到的困难，每个孩子的心智成长节奏不一样，不比较，静待花开。做些专注力感统训练，家长不要把焦虑转移到孩子身上。家长一定要沉住气，不要否定孩子。那么，一年级加减法怎么教孩子？

一年级加减法怎么教孩子

1、熟背10以内数的分成组合

因为10以内的加减法是小学数学加减法计算的基础，就好像二年级背乘法口诀一样，让孩子背熟10个数的分成组合。比如2和4组成6，就可以知道2+4=6；3和5组成8，就可以知道3+5=8等等。另外背熟数字10的分成和组合为“凑十法”打基础。比如8+6=？看到有8，想到和2凑成10，就把6分成2和4，10加上4，得数就是14。

2、概念的认识

先要让孩子熟练的说并，认，写1-20这20个数。要达到一下程度：1。家长任意指一个数，孩子能迅速认出，说出。家长任意说一个数，孩子能快速准确的写出。把最基础的一步完成后再进行下一步，不要急于求成。

3、编故事的方法

很多家长指导孩子写作时候，孩子也能写出几百字的作文，但有时会语句缺少感情、词不达意、跑题等等，最让家长头疼的是如何使孩子写出的作文变得富有文采。让孩子写出一篇让人赏心悦目的优秀习作，是不少孩子和家长面临的一道难题。那么，怎么样教孩子写作文？

怎么样教孩子写作文

1、培养阅读兴趣

写作能力是人生一项十分重要的生存技能。从小培养孩子写作能力是明智之举。父母要想提高孩子的写作能力。首先要提高孩子对写作的认识，激发孩子的学习动机，培养阅读兴趣，养成良好的写作习惯。进行长期的学习积累。

2、多阅读

多读就是长期的阅读，大量的阅读。要培养阅读写作能力，家长可陪伴孩子亲子共读。从幼儿时期读绘本和图画书开始，接下来可以读一些带拼音的文字书。到小学中年级以后就可以自主的阅读了。多读中外儿童文学名著非常重要。书读百遍，其义自见。孩子在阅读的过程中，学习做人，学习做事，开拓视野，增长见识。在阅读的同时引导孩子做好读书笔记，摘录名著中的好词、好句、好段。

3、多说多表达

把数学引进孩子真实的生活里，让他明白为什么要学数学。在游戏当中加入增加或减少的概念，寓教于乐，量变引发质变。最简单最直接的方法就是摆实物图，让孩子心中有数的概念，也就对学习加减法有了兴趣。那么，怎么教孩子学数学加减法？

怎么教孩子学数学加减法

1、游戏算数法

挑选一些孩子喜欢的物品来进行数数练习，比如糖果、草莓、巧克力等等，相信这些都是孩子们所喜欢的。举例：妈妈准备了5颗草莓，孩子现在吃掉2颗，看看还剩几颗呢？然后就真的让他吃，数数剩下还有多少，这种游戏孩子会比较喜欢哦。加法就是：妈妈先给你2颗糖果，然后给你3颗糖果，你数数看现在有几颗糖果了呀，好朋友们一人一颗，可以分给几个小朋友呢？孩子对于游戏从来就不会抗拒，采用他喜欢的方式进行，可以事半功倍的。

2、难度和量循序渐进

做的好了加量，做的快了加难度。10以内，20以内直加减，20以内进退位，50以内，100以内。这是几个阶段，每次换阶段都是一次挑战，特别是家长。因为每次对孩子来说都是在原有基础上进入新的领域，之前的轻松愉快和建立起来的信心都要推到重来。建议每次换阶段时家长先调整好心态和时间，如果不在状态宁愿推迟不要冒进。

3、画图法

耐心教会孩子如何进位，退位法。每天让孩子练习10以内的混合加减法，让孩子理解透彻。给孩子建立起数的概念，以实物图的方式让孩子对数字理解，反复训练熟练。平时先给孩子做好数学的启蒙，学习20以内的加减法，孩子也会非常感兴趣。那么，怎么教孩子20以内加减法？

怎么教孩子20以内加减法

1、让孩子熟练地学会数数

如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。让孩子熟练地掌握数之间的前后关系，教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几。

2、引导孩子观察

在辅导孩子学习20以内数的减法时，需要让孩子掌握20以内数的加法，这样更便于孩子理解20以内数的减法。在教孩子20以内数的减法时，家长需要让孩子学会观察，即观察被减数上的个位数够不够减，如果够减，就可以直接用被减数个位的数减去减数就可以了。

3、让孩子加强数的记忆