数学补课是补同步好还是奥数好

数学补习究竟补什么要因人而异，对基础不太好的同学建议是补与教材同步或补之前的所学知识点的欠缺部分。对基础较好的同学，建议补一些提高题及奥数题，以达到开阔视野，训练思维的目的。那么，数学补课是补同步好还是奥数好？

数学补课是补同步好还是奥数好

两者的简单的说就是解题思路不一样，考察孩子的数感、逻辑思维、空间想象等数学方面能力不一样。

小低年级从题型和内容上区分不大，但同一道题的知识点切入、思维过程、解答过程不相同。

比如：某思，数学分四个级别的班型，兴趣小组（原竞赛班）和敏学（初级）在小低年级教材一样，但老师讲解不同，孩子知识接受自然不同，这样也是为了适应各孩子的不同情况。到了4或5年级教材就有区分了。差距就很大了。

同步培优与奥数的区别

1、内容不同

很多家长害怕孩子上了高中之后，由于学习难度的增加，跟不上学习进度，导致学习成绩下降。尤其是数学学科，孩子很容易在高中出现成绩下降的情况，因为很多家长，在高中的时候选择给孩子补课。

高中数学需要补课吗

高中数学不一定非要补课，需不需要补课，主要看的是孩子的具体情况。

高中数学补课还是以多讲为好，但是也要多做题，既然高中数学要补课，那就说明高中数学基础掌握的不好，光靠做题出现的问题是不会的还是不会，会的还是会，因此补课要以讲解为主，当然也要多做题，光听讲解不做一定量的题也无法提高数学成绩。

高中数学补课还是要看个人，如果有更多的精力，可以选择补习，否则不建议补习。高中学科比较多，讲课的速度也比较快，一定要做好课下复习，还要整理自己的错题库，把错误的原因，和错题涉及到的知识点标注清楚，经常回顾这些知识点，对学习数学比较有帮助。

判断一下孩子是不是“生而知之者”，因为只有生而知之者不需要补课。如果感觉孩子不是。那就再想想孩子是不是“学而知之者”。毕竟好多东西通过努力也是可以学会的。

基本上补课就是缓解，家长的焦虑而已。接受孩子让他多努力就行，如果孩子成绩真的上不来，也许在其他方面他也会有作为得。

不管是小学，初中还是高中，数学一直以来都是家长格外关注的学科，也是学生比较重要的科目。它不仅仅是一门主科，更是理工学科的基础学科，所以学生一定要重视起来。

高中数学差补课有用吗

高中数学差补课有没有效果主要看学生。高中数学成绩不好，想要提高成绩，首先是学生本人想要学想要提高。这个年纪的学生，如果自己不想进步，靠家长督促学习，无论哪种学习方式，接受各类补习补课都效果甚微。

因为高中数学学习已经不等同于初中小学，靠老师掰碎了花多点时间陪练下就可以效果显着，高中数学难度还是挺大的。

高中数学成绩不好，想要提高成绩，其次是从提高学生本人学习兴趣和学习意志力、培养学生自信心开始。这就要求对应的老师非常懂得该学生的心理和行为，因材施教，即及时作出适合该学生的语言鼓励和引导，以及提出和执行适合该学生的学习策略，让学生能持续具备学习数学的积极性和热度。这点，非常关键，也是老师对学生补课的重要环节。

高中数学。作为高中数学的学习要求，已经不仅仅是靠老师课堂讲一遍就可以掌握的内容了，孩子一要听懂，二要理解，三要会做，四要能变型，孩子成绩不好，基本是前三条出了问题，如果想拔高，那么一定要做到第四条。

数学到高中后，难度陡增，数学讲逻辑思维，高中是应试教育，又是选拔人才的教育。初中可能是学霸，高中成渣的例子比比皆是。所以高中数学补课还是有一点用处的。

当孩子步入高中学习生涯之后，各科的学习难度都会相应增加，尤其是想数学这样的学科，难度更是增加不少，对此很多学生都感到十分的头疼，不知道怎么办才好。

高中数学补课有用吗

对于高中生来说，补数学确实对学生有很大的作用，但是高三这个紧张的阶段有许多人在想，现在补数学，到底有没有作用，会不会影响其他的学科，高三学生补数学应该看学生自己，如果平时数学课学习的东西都能比较完全的理解清楚，那是可以不用的，反之则要补。

数学补课会起到一定的作用，但是具体的作用还是要看自己的努力。另外，平时学习数学的时候，高中生要跟着老师的节奏，认真听讲，高质量的完成老师布置的任务。想提高数学成绩，还是要从根本上入手。如果孩子数学成绩不好，可能是孩子的学习方法不对，或者孩子的数学基础不好。

数学这门学科，对思维要求比较高，多数学生一遍是学不好的，这就像我们考驾照一样，对于科目二，教练讲解完之后， 你觉着熟悉了，上车就出问题，需要练习——感悟——练习，这么反复才能做好。

对于课上听不懂的学生，该辅导还是要辅导的，但是对于“一听就会，一做就错”或者似懂非懂的学生而言，建议：

第一，不要放弃！这是多数学生都面临的问题，不是你一个人的问题，所以遇到之后，不要慌张，上课听不懂，一定要在课下及时问，尤其是高中数学，联系非常密切，一个地方搞不懂，后面可能就连接不起来了，千万不要让错题越来越多。

家长们都知道数学对孩子成绩的重要性，因此特别的重视。孩子成绩稍微有点下降就想着赶紧报班补课，这也无可厚非。虽然补课有一定的作用，但也要根据孩子的情况做计划。

小学数学补课有用吗

有一定作用，因为小学阶段数学相对简单，而且数学方便提分也快。如果孩子数学成绩很差的话可以上，如果说成绩还可以的话不用上。

小学数学的辅导班对于每个孩子来说都是不一样的意义，如果说孩子是成绩比较差的，那么通过辅导班可以提高成绩上一下也无可厚非，但如果孩子的成绩上课，那就完全没有必要去上了，可以给孩子上一些运动类的兴趣班。

孩子在小学阶段到底该不该补数学呢

现在的小学生数学不用补课。首先，现在小学数学5，6年级的知识虽然挺难，但是老师在课堂上讲解的都非常详细，应该学生不会有解答不了的困难。

其次，如果孩子在课堂上认真听的话，老师留的练习都能够认真的练，没问题。最后，家长如果再陪伴一下，跟上老师的思路，检查孩子完成情况，应该没有大问题。

小学数学主要考查的是孩子基础知识的积累和数学思想的培养。但部分孩子在应用题方面掌握较差，主要就是因为孩子对基础公式概念掌握不够牢固。家长不论怎么辅导孩子，孩子数学成绩就是难以提升，不禁产生让孩子补课的想法。

小学数学需要补课吗

小学数学需不需要补课，这个需要家长根据孩子情况进行分析，如果孩子小学基础特别差，家长辅导后，孩子依然难以理解。那应该补一些数学。否则孩子到了初中、高中后，会因为小学基础没有打牢，从而觉得数学学习困难。

如果孩子小学数学有基础，或是成绩中等，只是因为一次成绩下滑，家长产生补课想法，那也可以不用补课，因为现在小学数学5，6年级的知识虽然挺难，但是老师在课堂上讲解的都非常详细，尤其是六年级会进行总体复习，应该孩子不会有解答不了的困难。

补习班通常会以提高成绩为目的，但也会培养孩子的各项能力。具体家长要根据孩子意愿和学习状态分析孩子进行是否需要补课。

小学数学补课的好处

1、提高孩子数学能力。在数学学习中需要学生理解加、减、乘、除运算法则，更要求培养数感、符号感、分析问题的能力。尤其是小学生自控能力不是很强，需要通过训练来增加他孩子学习能力，培养对学习的爱好。

有不少家长发现孩子的数学成绩差，想给孩子辅导一下，可又不知道从哪里补。其实小学数学非常简单，只要平时多做题注意方法的运用，提高计算能力就可以。

小学数学补课怎么补

1、先学会课本的基础知识。一进入高年级阶级，很多同学都有些力不从心，不但因为功课难了，时间紧了，还有就是大家都很优秀且努力，自己稍不用功，就会跟不上老师的进度。所以课本知识一定要掌握，才能更进一步的学习。

2、要学会理解。怎样理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上。死记硬背是靠不住的，关键时刻最容易出乱子，你一下子想不起，或对一个符号不敢确定，这一题就完了，而自己会推导就不一样了，一本书你要记的不过几个公式而已。

3、引入竞争机制。人都有表现的欲望。孩子还小，他肯定积极向上，表现欲极高。你可以尝试跟老师联系，给孩子找一个竞争的对手，这个对手不要太强，让孩子努力一把能超过那种。在竞争中培养孩子的上进心，培养孩子的愉悦感。

4、监督作业质量。家长一定要去细心的辅导孩子要监督孩子写作业，让孩子将老师教的知识给弄懂弄会，这样就能够让孩子喜欢上数学，也能够把数学学好。所以家长一定要去辅导自己的孩子，不能够不管孩子学习。

小学生如何学习数学