五年级数学差还有救吗

小学五年级数学不及格，还是有救的。任何时候，只要孩子改变态度，认真努力，都是有救的，更何况现在还是小学五年级，数学的深度和难度都不是太高。

五年级数学差还有救吗

小学五年级数学不及格或者不好还有救，不要气馁，小学六年级之前的基础都还有救，但是过了六年级，可就不好办了，需要花费大量的时间和精力去补之前的基础知识，建议五年级数学不好的，把四年级的数学一课一课的重新补一下，把失去的找回来，但是也不要耽误五年级的课程。

五年级数学差怎么办

1、认真“听”的习惯。

为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。

在小学三年级的时候，孩子的成绩会出现小小的波动，不管是语文还是数学成绩都会出现小差距，到了四五年级，尤其是五年级，孩子的成绩会出现明显的差距，有的孩子数学能考九十分，有的甚至不及格。

五年级数学不及格还有救吗

五年级数学不及格当然还有救。小学五年级数学不及格或者不好还有救，不要气馁，小学六年级之前的基础都还有救，但是过了六年级，可就不好办了，需要花费大量的时间和精力去补之前的基础知识，建议五年级数学不好的，把四年级的数学一课一课的重新补一下，把失去的找回来，但是也不要耽误五年级的课程。

小学阶段任何成绩，都有“救”，或者说就不存在“救不救”的问题。小学的主要任务是什么？如果你以大学为目标，小学的知识对于高考，几乎是毫无帮助也毫无必要的。小学阶段更主要的是培养兴趣，而不是楸成绩。

小学五年级数学不及格，还是有救的。任何时候，只要孩子改变态度，认真努力，都是有救的，更何况现在还是小学五年级，数学的深度和难度都不是太高。只要端正学习态度，上课认真听讲，积极思考，经常举手回答老师说问题，课前多预习，课后独立完成作业，这样很快就能得到提高，成绩自然就上去了。

五年级数学差生提高成绩，有以下几点建议

首先从计算题开始，先把学过的各种计算法则复习一遍，然后开始做混合运算题。等熟练之后就是坚持，每天固定几道计算题，一是锻炼计算速度、二是提高计算的正确率。

有不少孩子数学成绩不好，但又不知道从哪里开始补习，其实只要回归课本，把基础知识掌握住。平时多做习题巩固，基础扎实了，成绩就不会差了。

高一数学差还有救吗

高一数学不及格有救。

数学的学习，要建立孩子的兴趣，先找一些有趣味的习题辅导孩子做然后多练习些解题的方法。孩子应该养成良好学习的习惯，现在还不晚，多做题，赶上去。

1、不要急，越急越不行，要有自信心自身能学好；

2、上课不要仅仅是听，要多思考，跟上老师的节奏，结合预习的状况来思考，真正了解所学的知识，听不明白的即时问；

3、课后即时、独立地在温习、了解知识的基础上进行训练，发觉不明白，即时解决；

很多高中孩子数学成绩差，学习找不到方法。其实这些都是暂时的，只要把课本的基础打牢固，抓住必考题中的基础题和中档题。通过反复的训练，加深理解与记忆，成绩提高只是时间问题。

高一上学期数学差还有救吗

肯定是，还有救的。

因为你才是上高一，你还有两年多的时间来提高自己的数学成绩。只要你课前预习，上课认真听讲，课后复习。然后再多刷一点题，勤快一点刷题。相信用不了多久，你的数学成绩会很快的提高上去。所以总地来说，有没有救就看你勤不勤奋。

数学差说明基础不行，要先从基础抓起，首先把高一的课本学习好，各种定理，推论熟练掌握并运用，如果在学习中遇到困难可以询问老师，同学，其次当学习时可能会有以前的内容有联系，那么就需要找到初中三年的数学课本，随用随查，慢慢提升。

数学的特点决定了必需要打好基础

数学这门学科有个很典型的特点，就是他的延续性很强，所以基础特别重要，如果前面的概念没有掌握好，那么肯定会导致后续连听都听不懂，如果加减理解不了，就谈不上四则运算。

相信家长在教育孩子学习过程中，会遇到这种情况，孩子在小学三四年级的时候数学成绩还很优异，可是到了五六年级之后，孩子的数学成绩大幅度下滑，对此家长也是很疑惑。

六年级数学考50分还有救吗

六年级数学考五十分还是有救的，数学的成绩是100分满分，如果你家的孩子考五十多分，那说明已经离及格还得差十分呢，他们的及格分数是60，所以这个时候你应该给孩子的数学补补或者给他买些卷子让他做做，要不到时候他跟不上了。

六年级数学在及格线上晃悠，如果现在不及时补救，初中就长期不及格了！孩子成绩差常常也是习惯不好。逼也好，引导也罢，需要让孩子端正学习态度，否则找一对一辅导也没用。

对此，最好是家长花功夫对其辅导，同时责令改变毛病。因为改变习惯是痛苦的过程，如今似乎没有多少老师太愿意、冒着被家长投诉的风险严厉管教别人的孩子改变习惯。

六年级数学不及格还有得救，想要学好数学还不晚，六年级的数学知识并不难，只要再多付出一点时间和努力，找到合适的学习方法，就能高效率的学习，成绩也会直线上升。

学有法，而无定法，适合自己才是最好的。所以不论哪儿一科，都需要有科学的学习方法，有努力向上的学习态度，有孜孜不倦的课后练习，大概率才能取得不错的成绩。

高二学生已经逐渐适应高中学习环境，但依然有很多理科生觉得物理和数学非常难学，考试成绩也很差，就想了解在高二阶段这两门学科差，以后还能补救吗？

高二物理数学差还有救吗

当然有救。不到最后一刻成绩都不能被定型，距离高考还有一年半时间，只要学生在后续的学习过程中方法得当，调整学习策略，端正学习态度，积极进行自主探究，完全可以在高三将两科成绩进一步提高。

高考中出现弱科是非常不利的，因此问题中的学生要全力以赴，提高弱势学科的成绩，以免在高考复习备考过程中因为弱科而影响整体学科复习效果。

而且学生高三阶段会逐一分块复习，只要一个一个知识模块针对性的复习，反复练习，一定可以补起来。重点是针对性，反复练习，还要总结，因为考的题型一共就只有那么几种，会一种题型不会的就少了一种！

如果你基础不太好，建议先把辅导资料（比如重难点手册等）仔细看一遍，把知识点搞清楚。然后再刷大量的题巩固，遇到不会的题千万别放在那里不管，一定要弄清楚，不只是要懂，还要会举一反三触类旁通。千万不要有隔夜题，否则会越积越多，最终你会感到绝望的。最重要的一点：一定要总结反思。

高二物理和数学学习的常见问题

小学数学影响着孩子步入初中以后的数学兴趣，而五年级算是孩子小学较为重要的一个时期，它不仅是小学所有数学知识点初步系统化的开始，更是小学数学向初中知识过渡的关键阶段。如果孩子五年级数学成绩差，家长一定要引起重视。

小学五年级数学差怎么办

1、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。孩子写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，孩子也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

3、总结比较，理清思绪。知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

题目的总结比较。孩子可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。也可把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。