孩子初二数学成绩越来越差怎么办

孩子初二数学成绩越来越差可能是孩子以前的问题没有解决，导致越学知识点不会的就越多，成绩当然就会越差，家长要想提高孩子数学成绩，就要先帮助孩子找到成绩差的问题。

孩子初二数学成绩越来越差怎么办

初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。

之所以说很多同学都是在几何上栽了跟头，是因为到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令学生痛苦不堪，所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数学生都无从适应。

多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果孩子初二数学成绩越来越差的话，建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

要想数学成绩保持在中上水平，除了打好基础以外，数学思想的培养也是必须进行的，数形结合思想，不管是初一的数轴，还是平面直角坐标系，或者初三的二次函数都是数形结合思想的典型运用，数学结合思想是数学学习非常重要的思想，会让你的数学学习变得明朗。

其次分类讨论思想，很多题目不给定几何图形，或者很多题目存在多个解，都是要进行分类讨论的，将所有的情况考虑全面等等。

孩子初二成绩越来越差，家长应该多与孩子谈心，青春期是孩子成长中的一个重要阶段。在这个阶段家长要采取恰当有效的措施，不能走两个极端一是放任不管、二是严厉对待，每个孩子都是有尊严的，也希望得到被认可的需求。作为家长在教育孩子时要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。 

孩子初二成绩越来越差该怎么办

1、合理安排学习时间

在学习过程中要合理的安排时间，不能盲目的学习。早晨时间是孩子记忆力最好的时候，适合读英语记单词，白天的自习课可以安排数学、物理科目，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段应该让孩子抄下来积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时可以听听音乐放松孩子的心情，学习效率会有很大的提高。

2、全面培养学习能力

所谓能力就是解决新问题的素养，包括理解、概括、推断、探究的能力，是孩子中考必备的能力也是区分孩子水平的关键。如此重要的能力家长必须让孩子在初二阶段全部拥有，这样也可以体现孩子能力水平升级的表现。在所有的能力中孩子具有思考分析能力最为重要，它在孩子是否能取得重大进步的关键因素。

与有关老师认真交流一下，理性确定孩子学习下一步努力方向和目标。有时间陪他做作业，就是多陪陪他，鼓励他，引导他。尽力不让孩子玩游戏，要抓紧时间学习，只要孩子有学习的动力和意愿，成绩上去肯定没问题。那么，孩子初二成绩越来越差怎么办？

孩子初二成绩越来越差怎么办

1、带孩子出去看看

初二还来得及，不妨把孩子带出去走走，看看外面的世界；或者说让他外出打工，或多让他做家务，让他知晓人生不易，生活的艰辛……关键是孩子自己想学，父母逼是没有用的。趁早让孩子自己醒来，知晓学习的重要性。因此，让孩子尽早感知生活是何滋味才是至关重要的。

2、找准问题

学习需要家长、学校配合的，因为没有学明白，就需要进行基础补课，尽量做到正常作业的基础性补课，有的孩子开窍慢，这也没关系，从简单来，一步一步跟进，多鼓励，尽量的知识学习要客观些，就是与现实能结合起来，这样更容易理解。如果是因为孩子孩子不爱学习，这个是最头疼的，往往很多管理上出了问题，需要感化，就是时间紧，多读课外非学习的书，提升认知，但愿早些醒来。

3、经常鼓励

五年级不是孩子数学成绩越来越差的理由，也不是家长没有及时发现的借口，孩子的学习成绩与阶段无关，在任何时期都可能出现成绩下滑的现象。那么孩子五年级了数学成绩越来越差怎么办？

孩子五年级了数学成绩越来越差怎么办

1、提升数学学习兴趣和信心

孩子数学成绩差，肯定对数学学习的兴趣不高，甚至有些畏惧、厌恶等等。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，所以第一步就要改变孩子的态度，让孩子爱上数学，提升对学习数学的兴趣和信心。怎么改变呢？那就是在数学方面使劲儿夸，考试只要孩子进步了一分，都要进行鼓励；平时对孩子进行心理暗示，提示孩子他在数学方面是能够增强的。

2、与老师进行沟通

孩子成绩差，找老师了解情况是必不可少的，孩子学习上有什么问题，他的老师是较了解的。孩子数学成绩很不好，那么就找数学老师了解孩子数学方面到底有哪些问题，家长一一记清楚并咨询老师的建议，请求老师多加照顾的同时，家长自己下来要根据老师的反馈，进行相关纠正。

3、善于与孩子沟通

大家身边有没有这样的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四五年级成绩就开始不理想了？这一时期是孩子学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。这个时期如果没有把握住，成绩很可能会一蹶不振，家长一定重视起来！

孩子五年级了成绩越来越差怎么办

1、提高孩子的学习兴趣。只要孩子对知识产生渴望的心理，他们就能调动一切有利因素，克服各种困难。让孩子意识到知识的重要性，生活中有些难题，一般人解决不了，有了技术或经验就能解决了，当孩子感到学会本领后的种种好处，就会发奋钻研。

2、有正对性的对孩子进行辅导。五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。

3、改善学习习惯。好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松，而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验，形成良性循环，越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养，当然以前忽略了虽然很可惜，不过现在开始抓紧改善，应该还来得及。做好课前预习，上课认真听讲，课后复习。

4、多和老师沟通。随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

5、了解孩子学习的进度。家长应熟知孩子在学校上课的课程表，并及时督促孩子完成相关的作业。也可以通过老师的反馈，孩子在现阶段上课听课比较认真，回家之后做作业也比较积极，作业完成质量也比较高，那么家长可以先放下一半的心了，说明孩子的心思放在学习上，只需要从其他方便提供一些帮助即可。

很多学生在刚升入初中的时候，可能是因为换了新环境不适应，或者学习科目增加给孩子造成了压力，导致孩子升入初一后成绩很差，那么孩子初一成绩越来越差怎么办呢？

孩子初一成绩越来越差怎么办

1、学习态度要端正。初一的学习相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，只要态度端正，学好各科不会太难。安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解孩子的压力，帮助孩子度过难关。

2、定下目标。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

3、督促有效的预习。不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现；所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。家长一定要督促好学生的学习。

4、从做题中找到薄弱环节。初中生要在做习题的过程中努力提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当学生进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

初二是孩子成绩的分水岭，这个时候孩子还会出现各种各样的问题，其中最多就是，很多家长反映数学成绩大幅度下降的问题，对此很多家长都感到素手无策。

初二孩子数学成绩下降怎么办

1、及时帮助孩子调整心态。最重要的是要调整学习方法，调整心态，爱上数学，虽然数学虐我千百遍，但我还是对数学如初恋，但要到达这种境界，前提是要尝到解数学题的快乐，只有让孩子在学习中感到快乐，收获成就感，才会有兴趣，不怕学习成绩上不去。

2、对于相关的概念和公式要牢记在心，融会贯通，这种问题反映在三个方面：一是不重视对数学公式的记忆，学完就忘，如果孩子不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练运用呢？二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能真正把学到的知识点与解题联系起来。三是对概念的理解只是停留在文字表面上，对概念的变换情况重视不够。

3、学会总结。要学会总结相似类型的题目，这不仅仅老师的事，孩子也要学会自己总结；很多学生刷很多的题目，天天刷题，但效果却不尽人意，问题就在于，虽然是在不断地反复地做题，但却没有及时总结题目，久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

所以最好的方法是将题目越做越少，当孩子会总结题目，有所分类的时候，孩子面对不同的题目，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，孩子才真正的掌握了这门学科的窍门。

4、注重培养考试经验。重视每次考试，考试本来就是一门学问，有些学生平时成绩好，上课提问什么都会，课下习题也都会，可一到考试，成绩就不理想了，出现这种情况有两个主要原因，第一考试心态不太好，容易紧张；第二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。