三年级孩子怎么学英语

英语的重要性不言而喻，很多孩子觉得背单词特别的枯燥，对英语总是特别的抗拒；那么，三年级孩子英语怎么学？

三年级孩子英语怎么学

1、为孩子营造学习氛围和英语环境

家长可以买一些英语教具，陪孩子一起学习，同时还培养了亲密关系。多让孩子看一些英语绘本，儿童英语原版电影，家长也可以和孩子玩角色扮演，用英语对话，用真实的情景来记忆课本中的对话和单词，让课本上冷冰冰的单词，没有感情的对话融入到生活中来，学以致用，举一反三。逐渐建立起孩子学习英语的自信心。

2、制定学习目标

给孩子每个学期或者每周做个目标 并结合目标与孩子共同制定双方认可的学习计划并严格执行 同时做好总结分析 给出建议并确定鼓励与奖惩措施

3、掌握正确的学习方法

随着英语的普及，国内大部分城市在小学阶段都开设了英语课程，很多孩子在小学三年级就开始学英语，但英语毕竟不同于母语，在表达方式、思维模式等方面都有很大的差异。因此，教学方法很重要，稍不留神就会让孩子失去学习英语的兴趣；那么，三年级孩子怎么学英语？

三年级孩子怎么学英语

1、重视听说能力，培养语感

学习语言，最应该强调的是运用能力，每个人都要遵循语言学习的规律，对于小学生来说，听说能力是很重要的，正如孩子学母语一样，家长引导孩子学习英语，就像教孩子学习母语一样，重点是培养孩子的听说能力，这样可以帮助孩子更好地学习英语。

2、为孩子创造语言环境

在孩子学英语的过程中，家长一定要为孩子营造良好的语言环境，这样对孩子的口语学习有很大的帮助，国内不少小学生受应试教育的影响，忽视了口语的学习，不愿开口说英语，哑巴英语的现象越来越多。

3、做好预习很重要

随着国际化的不断发展，现在学习英语越来越重要，但是有些学校到三年级才开始接触英语。所以有些家长害怕孩子落后，就提前让孩子学习英语。

二年级孩子提前学英语怎么学

1、培养孩子学习英语的自信心。俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于小孩子的英语学习尤为重要。简单地说，起始阶段，如果孩子喜欢英语老师，喜欢回家和家长交流学习内容或者描述学习过程，那么，这个孩子应该是对英语有兴趣了，自信心也会悄然浓厚起来，这是肯定的。

2、学好字母，尤其是区别与汉语读音异同。这个阶段的孩子常见问题就是英语字母与汉语字母读音上的差别，容易混淆，初学时孩子把字母基础打扎实很重要，不然以后就会导致孩子记忆单词困难重重。而且这个训练需要每天进行，要求孩子达到听写字母要像听写阿拉伯数字那样熟练，简单重复训练即可。

3、学习要适度。小学生没有很强的自制力，我们不能期望他们有太多的自律性，也不能期望他们学会任何知识，我们需要做的是保持他们对英语的好奇心，教他们一些简单的英语，包括句子和单词。

4、培养孩子良好的学习习惯。如果孩子想学好英语，良好的课堂习惯也很重要。良好的课堂习惯主要包括：上课重视听课，积极参加各种活动。

所以家长务必要让孩子们在平时养成指读的习惯，从而做到“耳到、口到、手到、心到”，这四点是非常重要的，而且这方面需要特别的训练。

三年级孩子学习英语，第一步应该是学习音标，音标学好了，对孩子以后的英语学习帮助很大，音标就是基石，所以，我们要在孩子学习音标前，跟孩子好好强调下音标学习的重要性，让孩子重视起来对音标的学习。

三年级英语音标怎么学简单

1、跟读正版录音。一般情况下课本都有录音，一定每天坚持让孩子跟读录音，通过听读录音，锻炼语感，这样发音也会越来越标准。

2、坚持和努力。要想掌握好一门语言，就要坚持去练习，去努力，三天打鱼两天晒网，不会有很好的效果。

3、音标的规则非常细碎，三年级的孩子学起来非常辛苦。但是为了更好地方便孩子去认识英文单词，了解发音规则，为初中的音标学习打基础，从三年级到五年级，会有“自然拼读”的部分，这类似于汉字的拼音，可以帮助孩子通过简单的规则了解英文单词，逐步掌握单词发音的规律。

4、三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音的读音，不知道怎么拼读。采用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易（yi）；像数字1，这样记忆起来就非常容易了。

5、学生学音标要注意听力的训练，学习音标是为了更好地学习英语，用英文与人无障碍的沟通。在沟通过程中，对于对方所表达的英文，能否听懂是非常重要的，这关系着沟通能否正常进行。多听可以加深记忆力，时间久了可以形成语感，对学习和掌握音标具有很大的帮助。

孩子上三年级了，要学习英语，对于英语学习，很多孩子很陌生，不过没关系，学习任何东西，都是由无到有的一个过程，我们可以陪伴孩子学习英语，认真记忆单词，鼓励孩子学习，陪孩子一同进行英语交流。

三年级孩子怎么记英语单词

1、逻辑记忆法。就是把同一个后缀词根或者是同一个词的不同变化形式的词放在一起背诵。这不仅可以扩大词汇量，而且也会对词性等方面有深刻地了解和认知。

2、确定孩子在记单词之前能够读出单词，有些孩子为了完成老师的任务，如明天默写单词，就死记硬背，只要默写出来就过关了，三年级字母学完后，孩子肯定已经知道了五个元音字母，让孩子观察找到单词中的元音字母。

3、通过发音记忆：使用读音记忆，让孩子根据读音来进行单词的记忆，大部分的英语单词都是通过一个和多个元音组成，孩子掌握一定的规律后，就可以根据读法来对单词进行拼写，边读边写边记，这样记忆的好处就是有利于英语单词语音上的培养。

4、单词拆分发：其实不止汉字有偏旁部首，而英文单词也有自身的内部结构。比如英文单词brow就可以拆分为：皮鞋（br）+自己（own）的本色是“褐色的”，之后可以把每一部分通过联想赋予一定的意义，把它们编成一个小故事进行记忆。

5、对比记忆法。英语和汉语一样，也有许多同义词，反义词，同形异义词等等。

三年级孩子英语不好，想要帮助孩子好好学习，我们家长需要多些耐心，很多家长对辅导孩子学习没有耐心，这就导致孩子对学习也渐渐失去了耐心，我们应该要给孩子做出好的榜样，榜样示范要比单纯说教好很多。

三年级英语应该怎么学

1、切记不要给孩子灌输英语很难的观点，我们要用有趣来进行引导。在大部分地区，虽然小升初英语只占50分，但对家长来说也是至关重要的。再加上孩子进入初中以后，英语会同语文、数学科目共同成为主科中的一部分，所以家长对于孩子如何学好英语，其实是非常看重的。也正是因为被家长看得过分重要，所以家长的焦虑也会翻倍。

“英语很难”，这个概念好像已经在很多孩子心中扎根了。所以，孩子的内心就会出现一种对英语的恐惧和敬畏，甚至喜欢不起来。进入三年级，这才是英语刚刚启蒙的阶段，我们不应该告诉孩子英语特别难学。相反，我们要告诉孩子，英语学起来很有趣。

2、请不要用责备和殴打来惩戒孩子不会读英文。因为孩子不会，所以家长的焦虑就会成倍提升。尤其是在得知别人家的孩子，已经掌握得非常熟练的时候，家长的心中更不是滋味。

于是乎，家长火冒三丈地教孩子读，孩子心惊胆战地跟着念。而在这个过程中，家长的耐心会逐渐消失殆尽，而孩子也就是一个机械状态下的重复，根本没有用心去记忆，因为心中的害怕已经占据了绝大部分的位置。这样的辅导没有意义，家长要杜绝这种方式。

3、找准孩子的兴趣点和他们所在的英语水平点，每天抽点时间给他们无意识地展示出来，比如吃饭的时候播放一点英文孩子就餐的英语视频或音频，他们每次听进去一点，时间长了就十分熟悉，难以忘记。

孩子上三年级，要学习英语这门课程，孩子的英语学习没有方法，没有目标，这样是不利于孩子学好英语的，孩子也不会积极主动地去学习英语，我们要帮助孩子找到学习英语的目标和动力，指导孩子好好学英语，在小学打好英语基础。

三年级怎么学英语

1、三年级英语零基础应该从26个字母发音学起，之后练习26个字母的拼写，最好跟着字帖一笔一划认认真真地写，从一开始就把英语字母写的工工整整，以后对写作很有帮助。字母发音学会了，可以教学音标，学会了音标，遇到单词自己就能够拼读出来。

音标学会之后，就可以学习单词了，先学习单词的用法，之后记忆它的发音及拼写，反复背诵直到熟练为止。单词学会之后再扩展到句子，再扩展到整篇课文，英语就学会了。

2、学新课的时候，首先让她们把生词读一遍，因为她们会自然拼读，所以大部分单词都能读对。她们自己读一遍后，我再领她们读一遍，然后就让她们翻译课文，最后我把课文中的语法讲解一下。老师讲课的时候，一定要求孩子认真去听讲。

3、主要以培养学习英语的兴趣爱好为主。一个补习班不教单词音标，就是一些动画场景对话，说和听，回家让孩子跟读或听读，不让家长教，有问题找老师，最主要的目的是培养孩子学习英语的兴趣。

不论做什么事情，都不能揠苗助长，要学会鼓励孩子学习，这样才能提高孩子学习的积极性和主动性。老师不让家长教孩子学习英语，是因为专业的事要由专业的人来做，家长的发音可能有些不准确，除非家长也是专业的英语老师。