四年级语文差怎么提高

小学四年级孩子的语文成绩不好，说明孩子在语文学习的方法上出现了问题，或者是之前三年的语文基础没有打好，没有养成良好的语文学习习惯。小学四年级孩子的语文学习内容没有什么难度，主要就是字词造句的熟悉和掌握，还有就是短小的阅读理解和作文，可以先分析孩子在语文考试时候的主要失分点在哪里，哪里有问题就重点学习哪里。

四年级语文差怎么提高

1、培养阅读习惯

语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中，老师常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。要引导孩子通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，孩子读好这些文章在整个小学阶段至关重要。

2、积累字词

其实很多老师都会安排好词好句的摘抄和积累。很多小孩子总觉得这样的抄写作业简直是浪费时间。其实，并不是浪费时间，如果孩子真的是好好利用起来这些作业，孩子的词汇量将会是得到量的增强，从而提升了孩子的语文的兴趣。例如，每天摘抄五个好词，两个好句。摘抄之后并不断地复习和记忆，经过一段时间的积累，会提升孩子整体的语文素养。

3、养成习惯

很多孩子小学六年级语文成绩还不好，严重影响了马上到来的小升初考试，语文特别差的甚至不管怎么背书，都提升不了成绩，从而对语文丧失掉学习信心。六年级语文差应该怎么提高？下面一起来看看吧。

六年级语文差怎么提高

1、理解性背诵。六年级学习中，陪伴我们最久的就是古诗文。但也是许多人头疼的一个地方。那如何让我们能较快背诵呢？

我们可以买一本语文教材辅导书，主要针对每一篇课文、古诗文进行讲解翻译。工具书可以让我们能够理解古诗、文言文每一句翻译出来的话，再加上自己的理解能够说出个大概，那么背出来也就简单很多了。

2、制定学习计划。语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程，孩子要有一个好的计划，并按照计划去执行。

例如可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点。哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，习语的书写和用法，以及注意词语搭配。

3、句型练习。对小学生来说，句型练习既是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文综合复习书，督促孩子每天练习一定的句型。也可以根据孩子平时表现的知识缺口，进行针对性的练习。

四年级是一个比较重要的年级，孩子此时已经完全适应了小学生活，开始进入一个正常的学习状态了。很多家长也会发现，有的孩子仿佛是开窍了，懂得学习了。有的孩子还没开学，似乎还是懵懂的状态，要家长催促着学习。不少家长就想知道，辅导孩子语文学习中做好哪些可以帮助孩子提升成绩。

小学四年级怎么提高语文成绩

1、基础知识的巩固。四年级对于语文基础知识的掌握还是需要落实到日常中，生字词、拼音、近义词和反义词、成语等词语的学习和积累，包括词性、词义、在句子中的运用等等，这些知识点都需要在日常的学习中去落实。

家长要帮孩子做好这件事，因为在语文学习中，细节决定了分数。语文考试是很难界定考试大纲的，所有的考试范围都在语文课本里，家长需要做的就是帮助孩子去熟悉语文课本，复习好每一个在课本中的练习、课后的问题等基础内容，日常的听写、默写、背诵、抄写的等基本练习一个都不能少。

2、及时订正错误。语文基础知识的巩固就在于订正错误，听写中写错的字，熟练背诵了课文却默写有错误的句子，都需要及时记录和订正。很多同学在五年级和六年级，经常为写错别字、标点符号使用错误而烦恼，认为是太过于粗心，没有看清楚题目。其实论起根本原因，还是因为没有及时订正错误，掌握生字词基础的规律。

家长在辅导四年级孩子学习语文的时候，主抓基础是日常辅导的重点。要根据孩子具体的学习能力，来提高语文学习的能力，不要盲目地去抓难题、提高阅读理解的能力、整日督促孩子阅读，却没有学习的转化，这些都不利于四年级的语文学习。

3、养成背诵习惯。孩子的记忆黄金时间是13岁之前。在这个阶段，多让孩子背诵，能有效提高语文表达，语文理解，提升语感。不少家长就会产生困惑，让孩子背什么好呢？

小学语文正是孩子打基础的时候。语文学习对于小学的学生来说是至关重要的，只有语文基础扎牢实，其他学科才能学好。因为只有语文学好，孩子的阅读能力和理解能力才会提高。

小学二年级语文差怎么提高

1、一定要坚持阅读，条件允许的可以从小就可以让孩子每天养成睡前阅读的好习惯。从小培养孩子的阅读习惯，等到了上小学，孩子认识的字多了他就会主动自己去阅读，然后会有他喜欢看的书籍。爱阅读的孩子语文成绩都差不了，他理解能力好。

2、写日记。有的会问，孩子上一年级太小，不会写日记怎么办？没关系，一年级可以从每天一句话开始写，一句话不会写那就一天写几个字。准备一个田字格，开头写上日期、几月几日、星期几、、天气，然后内容可以写一句话。

只要一年级坚持下来，二年级写个五六十的小日记太轻松了，到三年级写两三百字的小作文也不用发愁。坚持写下来，孩子不但能积累一定的词汇量，还会比不写日记的小朋友认识的字多，而且他的理解能力也会越来越好。

3、对孩子进行识字辅导。学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

4、每课都要巩固知识。在家里如何提高语文成绩，我们可以在孩子们学完一课课文以后，做相应的练习，针对这一课的课后练习，比如同步课课练等。预习、上课学习，这些都很重要，更重要的就是及时地复习和巩固所学的知识，所以每次课之后都要做一些练习题来巩固所学。

小学阶段是学习的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响孩子的一生。四年级是个转折的时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。那四年级语文怎么学才能提高呢？

四年级语文怎么学才能提高

1、循序渐进

孩子的语文学习应注重基础，不能急于求成。家长需要引导孩子每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、引导孩子预习

预习是孩子在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于孩子在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且孩子有了一定的预习基础后，家长在教学时就能有的放矢，更多地让孩子通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥孩子的主体性。

3、认真听课

语文是知识传承的桥梁，是衡量人才知识与素质的标准之一，也是学习其他学科的根底和获得知识的必要技能。一部分孩子从幼儿园步入小学后不适应小学阶段的学习规律，最终导致成绩不提高的同时还有所下滑。家长在面对孩子成绩的时候一筹莫展，无法对孩子做出正确的指导。其实孩子学习语文科目不是一朝一夕的事情，是需要孩子长期的学习积累的。

四年级语文成绩不好怎么提高

1、加强阅读

汉语是抑扬顿挫的，拥有节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇 美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。孩子早上大声朗读书本中的课文，不仅是用声音，还要用心读。四年级的孩子需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。四年级的孩子需要多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

2、细心的修改

我们家长都知道，一千个读者就有一千个哈姆雷特，孩子对自己的语文学习来说也是这样。当孩子写好一篇作文之后，家长要引导孩子不要认为写完就是大功告成了。要孩子换个思维再去阅读自己的作文就会发现有很多的不足之处，这时再慢慢修改，不断提升孩子的语文水平。

3、提升孩子对语文的信心

关于小学阶段的语文学习，大致可以分为三个部分，识字、阅读、写作。一二年级的学生比较重视识字，但是从三年级开始，孩子的重点开始放在阅读和写作，这也是导致很多学生在三年级的时候语文成绩突然下降的原因。那么，四年级怎么提高语文成绩？

四年级怎么提高语文成绩

１、认真学习课本教材中的知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。例如在学习中，学生要对课文中的中心思想和人物形象了如指掌，能够举一反三。这样，就能用课内阅读中学会的知识点解答课外阅读的理解题。按照分析课本文章的方法去分析课外阅读理解，找出中心含义，题就不会失分了。

２、坚持课外阅读

过人的理解能力，是需要不断训练的，没有阅读的基础，理解能力自然不会强。要增加学生课外阅读量，并且提高有效阅读，在阅读后能谈谈对书的内容的评价，避免盲读。同时，要认真合理的帮助孩子计划和安排时间，除了固定的时间用来学习之外，必须弥留出足够的时间来完成正常的阅读。

３、做到课前预习