三年级孩子识字量少如何提高

三年级孩子成绩差，最根本的原因是因为识字量少；那么，三年级孩子识字量少如何提高？

三年级孩子识字量少如何提高

1、朗读语文课文

朗读语文课文是用手指着课文，一个字一个字地朗读。不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。根据孩子的阅读情况，每天朗读1到3篇课文。

这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升，因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。

2、联系生活识字法

孩子在生活中能够看到的一切写字的内容。比如外出的招牌，衣服的吊牌，药品的说明书，电器的说明书，公交车靠椅上的广告，公园里各种动物植物的介绍等等。所有能看见字的内容都可以教孩子阅读，从而不断积累孩子的识字量。

要充分调动孩子们的识字兴趣，把握住生活中的每一个识字和阅读的机会。如果可以多陪孩子看书，只要家长用心，相信识字量肯定会上去。或者边走边看门牌，广告，各种包装特别是食品袋，孩子有兴趣也容易记。先认不写。那么，一年级孩子识字量少如何提高？

一年级孩子识字量少如何提高

1、认识同学的名字

现在都有班级群，可以让孩子认识每个同学的名字。别小看这个无厘头的操作，对孩子的帮助很大。孩子认识同学名字的时候，会想到同学的样子，把名字和同学对应起来，再见到同学，能一下子喊出同学的名字，表现得非常友好，容易交到好朋友。在和同学交往中，不管出现好的、坏的问题，都能准确说出同学的名字，让同学得到正确对待，处理纠纷也更容易。

2、生活启蒙

在生活中识字，孩子没有压力感，而且乐于接受，有助于加强孩子的记忆。带孩子出去玩的时候，可以教孩子认公园，商城的各种指示牌，吃饭的时候，可以让孩子学着认菜单。走在大街上，带着一起读招牌。这些都可以帮助快速地扩大识字量。

3、家长要引导孩子指读题目

四年级孩子识字量少是困扰很多家长朋友的难题；那么，四年级孩子识字量少如何提高？

四年级孩子识字量少如何提高

1、培养孩子认字的兴趣

要想提高孩子的识字量，首先要注重培养孩子识字的兴趣，在生活的一点一滴中慢慢引导孩子，多陪孩子玩耍、做做游戏，多听听孩子的意见，尊重孩子的意愿，只有孩子自己喜欢了，愿意认字，识字量才会得到提升。

2、给孩子创造读书的环境和氛围

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看看书，坐孩子的阅读榜样。同时，还要经常与孩子在一起交流读书的方法与心得，鼓励孩子吧书中的故事情节或具体内容复述出来，吧自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析，讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也讲逐步提高。

3、温故知新

孩子上二年级，基础比较差，认识的字很少，如果家长在不重视，以后问题会越来越多，积重难返了。那么，二年级孩子识字量少如何提高？

二年级孩子识字量少如何提高

1、每天作业结束后，突击花一周时间会认会读拼音。现在学拼音不能像一年级学拼音那样一天只学几个，而是应该一次内容多点、多重复几次。现在有很多学习拼音的视频和软件，手机APP等，有的是游戏的形式出现，可以选择孩子感兴趣的视频或者软件学习。

2、陪读课文。课本是最好的学习材料，从一年级的课本开始，因为一年级的课文上都有拼音，每一篇课文都要求他读给你听，不会的字让他拼读，这样虽然慢了点，但是慢工出细活，对于拼音的掌握很重要。二年级的课文也要在上完之后读给你听，不会的字教他并且注上拼音拼读。

3、看视频跟着读。网上有很多一二年级的课文的视频朗读，让孩子先听再跟着读，让孩子在别人的朗读中熏陶自己，提高兴趣。

4、陪孩子多看书多认字。在逛街时、购物时很多的招牌、商品名称都可以让孩子认。同时，也可以买些孩子感兴趣的书（图文并茂的书，不要买那种全是字的书），让孩子从阅读中认字，培养阅读的习惯。家长一定要陪读，孩子不会的字及时教会，读完最好让孩子把看过的内容讲出来，和孩子一起讨论书中的内容，这样孩子的印象更深。

5、多鼓励孩子，从孩子点滴的进步中肯定孩子的努力，而不是打骂孩子，让孩子看到努力后就有效果，就有希望。

不少一年级家长在辅导孩子写作业时都发现，无论是语文作业还是数学作业，识字量大的孩子能自主读题、答题，而识字量晓得孩子仍需要家长逐一念题、解释题意。怎么让孩子认识更多的字呢？下面总结了些方法和大家一起分享下。

一年级孩子如何提高识字量

1、熟读课本，认识课文中的字。这是语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字家长可以叫孩子多说词语，家长也可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法。为了培养孩子的识字兴趣，家长一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和父母做游戏读。另一方面，家长可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时，家长将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。

画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如家长可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

3、生活识字法。生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕等，有汉字的地方太多太多了，家长何不好好利用，让孩子在生活中识字呢？

终极方法还是阅读识字

孩子的一切学习都是建立在他们识字的基础上，如果孩子连字都不认识，又怎么能学习到更深奥的知识呢？那么孩子识字量少如何提高？

孩子识字量少如何提高

1、培养孩子认字的兴趣

要想提高孩子的识字量，首先要注重培养孩子识字的兴趣，在生活的一点一滴中慢慢引导孩子，多陪孩子玩耍、做做游戏，多听听孩子的意见，尊重孩子的意愿，只有孩子自己喜欢了，愿意认字，识字量才会得到提升。

2、创造读书的环境和氛围

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看看书，坐孩子的阅读榜样。同时，还要经常与孩子在一起交流读书的方法与心得，鼓励孩子吧书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析，讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也讲逐步提高。

3、带孩子去图书馆有书的地方

很多孩子升入小学后，家长对于孩子识字教学没有重视起来，导致孩子认识的字比较少，而他们做的题目中却经常会有一些没学过的字，遇到这种问题，孩子就会一筹莫展，不知道该如何继续往下做。下面为大家分享下一年级孩子识字量少的补救方法，供大家参考。

一年级孩子识字量少怎么办

1、让孩子阅读喜欢的书。认字最终的目的就是阅读，让孩子读书是最好的方法，有些孩子用识字软件认识了很多字，还是不会应用，最终还要读分级读物，以前认识的字相当于白认了。家长不如准备一些孩子喜欢的绘本、图画书，让孩子在阅读中认字。一个字在一本书中、多本书中反复出现，很容易就能认识这个字，而且知道在什么场景中如何应用。

如果孩子马上上一年级了，直接指读认字就可以。也就是说，给孩子读书的时候，一行一行地指着读，有意识地让孩子认字，孩子就把注意力集中在字上，慢慢认识很多字。

2、教会孩子拼音拼读。因为识字量对一年级孩子学习成绩的影响非常大，无论是语文、数学，还是道德与法制、科学等课程，都要求孩子具备一定的识字量，否则，孩子的学习效果会大打折扣。

保证一定的阅读量是增加识字量的有效方法，而适合这个年龄段孩子阅读的课外书籍以注音版的书为主。

只要孩子熟练地进行拼读，就能轻松地阅读书籍，也能增加识字量，所以，父母要教会孩子拼音拼读。